科学一年级下册（2024）3 捏泥巴优秀教学设计

这是一份科学一年级下册（2024）3 捏泥巴优秀教学设计，文件包含大单元整体教学13《捏泥巴》课时教案docx、大单元整体教学第一单元《石头与泥土》整体设计docx等2份教案配套教学资源，其中教案共13页， 欢迎下载使用。

第3课时教学设计
课题
捏泥巴
课型
新授课☑ 章/单元复习课□ 专题复习课□
习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□
1.教学内容分析
本课凸显了一个“玩”字，带着学生在玩中学、玩中悟。教材编写上，按照任务驱动的思路，从“玩泥巴”的需要出发，设计并安排活动，分别是挖泥土的活动（取材），筛泥土的活动（选材），和泥、捏泥的活动（制作），泥塑烧制的资料学习或操作活动（再加工）。第一个活动，通过读图，由自己玩泥巴去思考爷爷奶奶小时候是怎么玩泥巴的，激起学生想去体验的欲望。第二个活动，做泥塑。课前指导学生在花圃、农田等处挖一些泥土备用晒干。课堂上，首先要拣出不是泥土的东西，再把大的土块捻碎，接下来就是用筛子筛，得到细细的泥土。学生在活动中会发现，泥土中混杂着许多东西，而组成泥土的物质可以分成大小不同的颗粒。然后用筛得的泥土加水和成泥，做一个自己喜欢的物品。在活动中体验比较，哪种泥土更容易做泥塑。第三个活动，在第二课和第三课的学习基础上，引导学生用比较细土和细沙的不同点。随后通过阅读图文资料，知道泥塑可以烧制出陶器，和细沙有不同的用途。
2.学习者分析
玩泥巴是学生的最爱之一。不过学生一般玩的是纸黏土，没有玩过自然中的泥巴。自然中的泥巴多种多样，哪种泥巴适合做泥塑，学生的认知基本缺失。教师要重点引导学生在活动体会不同泥土的特征和用途。
3.学习目标确定
科学观念：能描述泥土的颜色、颗粒大小、表面粗糙程度等外部特征。
科学思维：能借助表格整体描述泥土特征，并与沙子比较它们的不同。
探究实践：经历做泥塑的动手实践过程，初步学会筛泥土、捏泥塑的方法。
态度责任：能体会玩泥巴的乐趣，乐于参与到捏泥塑的活动中，以能做出一个有创意的作品为荣。
4.学习重点难点
重点：引导经历做泥塑的动手实践过程。
难点：和泥制作泥塑。
5.学习评价设计
评价内容
评价指标
表现程度
自评
互评
师评
☆☆☆
☆☆
☆
做泥塑
能掌握筛泥土、捏泥土的方法
能
基本能
不能
比较泥土和细沙
能描述泥土和沙子的不同特征，了解泥塑作用
能
基本能
不能
学习收获
6.学习活动设计
教师活动
学生活动
环节一：创设情境，聚焦问题
教师活动1
1. 这些玩具是用什么材料制成的？
2. 通过加水、手捏和使用各种工具后，纸黏土会变成不同的形状，一般用于制作泥人、小饰物等。我们的爷爷奶奶，小时候是怎么玩泥巴的？（播放视频）
3. 他们玩的泥是从哪里弄来的？
4. 想不想体验一下玩泥巴的感受？
学生活动1
纸黏土
通过视频，了解爷爷奶奶玩泥巴情况。
直接从地里挖出来的
活动意图说明：通过图片、视频，引起学生对做泥塑的已有经验和探究欲望。
环节二：做泥塑
教师活动2
一、做泥塑
（一）课前准备与指导
1. 取土
带上工具（小铲）去花园或菜地里挖一些土。
2. 晒土
在阳光充足的地方，把土摊平，晾晒直到晒干。注意要定时翻动。
（二）课堂筛土与制作（边讲解边指导学生操作）
1. 筛土
①拣出泥土中较大的碎石子
②把较大的干土块捻碎
③用大、中、小不同孔目的筛子筛泥土
④筛玩的泥土装入不同的容器里
组织学生讨论：不同孔目的筛子筛出的泥土有什么不同？
2. 选择一种泥土，加水，和成泥团。
组织学生交流：哪一个更容易和成泥团？
3. 制作
把和成的泥团用搓、擀、拍、捏等方法制作一个小茶杯、小水壶、小泥人等自己喜欢的形象，让它阴干。
4. 展示
展示我们的作品。
学生活动2
小组合作或在大人陪同下取土、晒土，注意安全
在老师指导下一步步操作，观察
讨论交流后，连线
选择泥土，加水和泥
土越细，越容易
制作，可以独立制作，可以小组合作完成
活动意图说明：通过取土、晒土、晒土、、拣土、和泥、制作等经历，发现泥土的特点——有杂质、可以有大有小等，感受玩泥巴的乐趣。
环节三：比较泥土和沙子
教师活动3
1.观察细土和细沙，它们有什么不同？
将观察的结果填写在两张特征卡中。
2. 阅读下图，说说古人是怎么制作泥土器物的。
很早以前，我们的祖先就学会将泥土捏成罐子、乐器、玩偶，做成砖………再把泥坯放到窑里，烧制成器物。古人制作过程和我们有什么不同？
学生活动3
回顾看、摸、加点水搓的结果，填写特征卡
看图回答：捏泥坯——烧制——成品
我们是用阴干的办法，古人使用烧制的办法。
活动意图说明：通过比较，进一步认识泥土特点，了解泥塑作用。
7.板书设计
捏泥巴
做泥塑：挖土、晒土、筛土、和泥、制作
泥土：颗粒细小、黑色、细腻、更易成形
8.作业与拓展学习设计
课堂练习：
1. 做泥塑和陶器时，土要（ ）越好。
A．越细 B．越粗 C．越干
2.下列物品是用泥塑烧制而成的是（ ）。
3. 筛泥土时，需要借助的工具是（ ）
4. 土加水和成泥后与原来的土的不同之处是（ ）。
A．有黏性 B．沾手 C．透水性好
5. 泥巴不可以捏成的容器是（ ）
A．茶杯形 B．圆桶形 C．透明状
6. 下列说法正确的是( )
A.泥巴不能做成任意的形状 B.可以用沙子打水漂 C.筛子筛出的泥土越来越细
7. 将泥土和沙子特征进行连线。
颗粒大
颗粒小 泥土
细腻
粗糙 沙子
易成形
【参考答案】
1.A 2.A 2.C 4.A 5.C 6.C 7.
作业布置：
在家里找出用泥土制作的器物，记下它们的名称和用途。