人教版（2024）八年级下册（2024）第2节 液体的压强精品复习练习题

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知识点一、探究液体压强的特点实验
1.实验目的、原理、方法
（1）实验目的：探究影响液体内部压强的因素有哪些；
（2）实验方法：控制变量法。
2.实验猜想：液体内部压强可能与液体深度，液体的密度，液体重力，方向等有关。
3.实验器材：压强计；烧杯；食盐；水；刻度尺。
4.器材作用及图像
（1）压强计：测量液体压强。
（2）烧杯：盛放水。
（3）食盐：改变液体密度。
（4）水：实验对象。
（5）刻度尺：测量压强计高度差。
5.实验步骤
步骤①将水倒入烧杯，如图甲，控制探头在水下深度不变，调节旋钮改变探头的朝向，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格；
步骤②如图乙，控制橡皮膜的朝向不变，改变探头浸入水中的深度，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格；
步骤③如图丙，控制探头在水和盐水下的深度相同，观察并测出U形管中液面的高度差，将数据填入表格。
6.实验结论及应用
（1）液体内部向各个方向都有压强，压强随液体深度的增加而增加。
（2）同种液体在同深度的各处，各个方向的压强大小相等。
（3）不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
特别提醒
（1）控制变量法实验中影响压强的因素有深度、密度。我们需要用控制变量法来研究各个因素对压强的影响。
（2）转换法液体内部压强的大小无法直接测量，我们用压强计两侧的液面高度差来判断液体内部压强的大小，这种方法叫做转换法。
按要求填空：
(1)小亮要比较甲、乙两种液体密度的大小．于是把压强计的探头分别浸没在甲乙两种液体中，发现两次对比实验中U形管两边的液柱高度差相同，你认为他的实验 （选填“能”或“不能”）辨别出液体密度的大小，因为 ；由实验可知，ρ甲 ρ乙（选填：“>”、“pBB．pA＝pBC．FA>FBD．FA＝FB
液体对容器底的压力与液体自身重力的关系
（1）规则形状容器（横截面积相同，如圆柱体、长方体容器，此类容器我们做题时最常见）液体对容器底压力F等于液体重力G液。
（2）上粗下细容器液体对容器底压力F小于液体重力G液。
（3）上细下粗容器液体对容器底压力F大于液体重力G液。
【变式3-1】如图所示，水平桌面上放着甲、乙两容器，分别装有相同质量且深度相同的水，两容器底部所受水的压强、压力分别用、、、表示，则（ ）
A．，B．，
C．，D．，
【变式3-2】如图，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体，下列说法正确的是（ ）
A．液体的密度B．液体对容器底部的压强
C．液体对容器底部的压力D．容器对桌面的压力
问题三：连通器的原理
【角度1】连通器的原理
【典例1】如图所示，其中图a中书包带做得较宽是增大 来减小压强，图b的船闸中水面相平是应用 的原理。
‌连通器的性质主要体现在当几个底部互相连通的容器注入同一种液体且液体不流动时，各容器中的液面总是保持在同一水平面上。
【变式1-1】如图所示，紫砂壶的壶嘴和壶身相通，这是应用 的实例。若壶和水的总质量为1kg，壶底与桌面的接触面积为 壶对水平桌面的压强为 Pa。（取g =10N/kg）
【变式1-2】灵渠作为世界上最早的有闸运河，船闸对于河流的通畅功不可没。降水的季节河道具有一定落差，低水位易导致航船爬升困难，人们开始在灵渠上修建具有船闸功能的设施——陡门，如图所示。通过陡门的开启与封闭，调节水位，保证船只不受水位落差影响而顺利通行。陡门利用了 原理，当陡门开启后上下游的水位会 。
【基础强化】
1．如图所示，一个装有某种液体的容器放置在水平桌面上，若A点受到液体的压强为p，则B点受到液体的压强为（ ）
A．8pB．4pC．6pD．2p
2．如图，玻璃管下端扎有橡皮膜，把玻璃管缓慢地竖直放入盛有水的容器内，并往管中倒入酒精，当管内酒精液面与管外水面相平时，则橡皮膜可能是（已知ρ酒精