山西省大同市新荣区2022年小升初语文试卷(学生版+解析)

这是一份山西省大同市新荣区2022年小升初语文试卷(学生版+解析)，共26页。试卷主要包含了基础乐园，选择题，填空题，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。
一、基础乐园。（36分）
1．（2022·新荣）看拼音，写词语。
2．（2022·新荣）写出读音相同的字。
3．（2022·新荣）补充词语，并完成练习。
（1）补充词语
（2）画线词语的反义词是 。
（3）这篇文章使读者 地感受到长城美丽的景色。（选词填空）
二、选择题。（10分）
4．（2022·新荣）下面词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．燃放（ràn） 剔除（tì） B．明媚（miè） 网络（nuò）
C．炊烟（chuī）恐怖（bù） D．花圃（pú） 清脆（cuì）
5．（2022·新荣）下列依次填入句子中的词语最恰当的一组是（ ）
他神情 地说：“当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。
A．严厉 严肃 严峻 严格B．严峻 严格 严厉 严肃
C．严格 严厉 严肃 严峻D．严肃 严峻 严格 严厉
6．（2022·新荣）下面加点字的解释正确的一项是（ ）
A．谁道人生无再少（道理） B．应怜屐齿印苍苔（怜惜）
C．为是其智弗若与（原因） D．泣涕零如雨（零碎）
7．（2022·新荣）下面的句子没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B．暑假期间杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
C．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库中一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
D．看着眼前的毕业照，不由得想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
8．（2022·新荣）下列叙述不正确的一项是（ ）
A．《学弈》选自《孟子•告子上》本文告诉我们学习应专心致志，不可三心二意的道理。
B．《游园不值》和《卜算子•送鲍浩然之浙东》描写的都是早春之景。
C．汤姆•索亚是美国作家马克•吐温笔下著名的儿童形象，他是一个热爱自由，喜欢冒险的孩子。
D．《匆匆》一文表达了作者对虚度时光感到无可奈何和惋惜，这也启示我们要珍惜时间。
三、填空题。
9．（2022·新荣）按要求完成句子练习。
（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
（2）爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下。（缩句）
（3）我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）
（4）你是天才。你同样离不开老师的培养教育。（用恰当的关联词合并句子）
10．（2022·新荣）知识回顾。
（1）《送元二使安西》是一首送别诗，诗中“ ， ”这两句表达了作者对友人依依惜别之情；《十五夜望月》中，“ ，不知秋思落谁家”这两句表达了作者的思念之情。
（2）我们忘不了小学六年的点点滴滴。当我贪玩时，老师教育我：“ ，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“千磨万击还坚劲， 。”
（3）苟利于民，不必法古；苟周于事， 。
（4）《十六年前的回忆》一文中的“父亲”，在孩子面前是一位 的父亲，在敌人面前是一位 的共产主义战士。
11．（2022·新荣）综合性学习。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是 。
A．珍爱生命与环境保护B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品D．珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》你会选用下面那一则材料？为什么？
【甲】邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
【乙】22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援，听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
我会选材料 ，因为 。
四、阅读。（22分）
（2022·新荣）现代文阅读
表里的生物＜节选＞
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？“
“这就是叫你只许看，不许动。“父亲回答。
“为什么呢？“我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到偷快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物，我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？“
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。“
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
12．“丑恶”中“恶”字的读音是 。“恶”字在字典中的解释有：①很坏的行为；犯罪的事情（跟“善”相对）；②凶恶；凶狠；凶猛；③恶劣；坏。“丑恶”的“恶”应取第 种解释。
13．“我”问父亲怀表为什么要蒙着一层玻璃，父亲说“这摆来握去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“他这样说的原因是 。
14．选文中“我吓了一跳“是因为 ；“我也感到输快“是因为 ，从中可以看出我是个 的孩子。
15．读选文最后一自然段，回答问题。
①“这样的话”后来“我”为什么不说了？
②生活中你有过类似的经历吗？请举出一例。
（2022·新荣）现代文阅读
别辜负了花香
①单位门前正在修建过街天桥，才栽下一年多，两三米高如蘑菇般的桂花树被建筑挡板及各种工具挤压紧靠，无遮无拦地吸纳着灰尘和噪音，可这并不影响花儿们绽放的雅姿，更不影响悠悠不绝飘散十里的花香。
②中秋过后的一场雨使这些小小的花儿散落一地，金黄中带橘红的和淡黄色中带白的花儿们在雨中灿亮明媚，引得路人蹲下来捧拾轻嗅。一个年过花甲的大妈那样小心谨慎地用双手扫拢花儿，又轻轻捧起装进身边的塑料小袋里，路过的我忍不住也蹲下来，跟她一起捡拾，大妈说：“你看这多可惜，这么小又这么香的花儿就这样落了。秋天啦，桂花香最叫人舒心。别在室内多待，到有桂花树的地方去，啥也不干就闻那香气就是养生。“我连声赞成并问她：“拾这花儿能干啥呢？“大妈可乐了：“这是大自然送给人们的礼物呀，用处可大了。泡酒，做桂花蜜，或者干脆弄桂花枕头，怎么弄都是美美的。“她告诉我，把桂花清洗一下，沥干水分，用少许白糖腌制半个多小时，然后直接倒进玻璃瓶里，再倒进去一些白酒，密封泡上一个多星期，就可以喝金黄金黄的桂花酒了。大妈说，你们上班的人忙，这个方法很合适你们，拿点去泡酒吧，乏了的时候喝一两盅，又香又解乏又养生。浸泡在桂花香里说桂花的食用方法，我感觉自己浑身都通透成桂花香了。
③不能和大妈多聊，还得赶时间上班。和她话别的时候，大妈用一个小袋子抓了两大把让我按她的方法泡制花酒。拿着一小袋金色桂花，我边走边闻，心情若踩了祥云般轻快自在。原来，每一天都可以过得如诗如画，每一天都可以找到小小的快乐。忙碌和劳累，郁闷和烦躁都是难免的，可是情绪的阴晴却是由自己决定的，只要你愿意，生活是完全可以充满花香的。每天往返于这段桂花路上，尽情呼吸着花香，并用这花香来装扮生活，每一个普通又平凡的日子便有了不同的意义。
④大自然的这些花草用本色装扮季节，美化人类生存的环境，生活一直有花香，生命一直可以很茂盛。在这个阴雨的中秋时节，别辜负了花香吧。
16．根据解释从文中找出恰当的词语填空。
①没有任何用来遮蔽、掩盖的东西。
②形容风景美丽、生活丰富。
17．文中画“横线“的句子是对大妈的 描写，写出了大妈捡拾桂花时的 ，表现了大妈是一个 的人。
18．用简洁的语言概括文章第②自然段的主要内容。
19．文章第③自然段中，“我”为什么心情若踩了祥云般轻快自在？
20．文章第④自然段有何作用？
21．下面对文章题目的理解有误的一项是 。
A．是文章的线索
B．指的是大妈送给“我”的桂花很香
C．揭示了文章主旨
D．既指桂花香，也指人与人之间和谐相处，互相关爱
五、习作。（30分）
22．（2022·新荣）六年的小学生活即将结束，回顾这六年难忘的时光，你一定有许多感慨。六年的成长经历是一束光，照亮你未来的路，这束光或许记录着你收获的欣喜，成功的得意，或者还有遗憾或感动……请你以《心中的光》为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：选取恰当的材料来表达文章的中心，内容具体，语句通顺，条理清楚，有真情实感，450字左右。
答案解析部分
1．【答案】摊贩；栖息；徘徊；幼稚；批评；辩解；领域；搜索；援助；耽搁
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“摊贩”的“贩”不要写成形近字“版”，“幼稚”的“幼”不要写成形近字“幻”，“辩解”的“辩”不要写成同音字“辨”，“领域”的“域”不要写成形近字“城”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：摊贩、栖息、徘徊、幼稚、批评、辩解、领域、搜索、援助、耽搁
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．【答案】俱；惧；拒；距；绞；搅；饺；皎
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
①[jù]俱：全、都。部首：亻，组词：俱全。惧： 害怕；恐惧。部首： 忄，组词：惧怕。拒：抵抗；抵挡。 拒绝。部首： 扌，组词：抗拒。距：相隔的空间和时间。部首：足，组词：距离。
②[jiǎ]绞：勒死；吊死。部首：纟，组词：绞刑。搅：掺和、搅和。部首：扌，组词：搅拌。饺：一种半圆形包馅 儿 的面食。部首： 饣，组词：饺子。扭：白而亮。部首：白，组词：皎洁。
故答案为：俱、惧、拒、距、绞、搅、饺、皎
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】（1）万；不；天；日；湖；海；见；微；不；舍；身；临
（2）半途而废
（3）身临其境
【知识点】词形；词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）“万不得已”：实在没有办法；不得不这样。
“重见天日”：重：重新。天日：天空和太阳，比喻光明。比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。
“五湖四海”：泛指全国或世界各地。
“见微知著”：微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
（2）“锲而不舍”：不断地镂刻。比喻坚持不懈。反义词是：半途而废。
（3）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。“身临其境”：身：亲身。临：到。境：地方。亲自到了那个地方。与语境相符。
故答案为：（1）万、不、天、日、湖、海、见、微、不、舍、身、临（2）半途而废（3）身临其境
【点评】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
4．【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：燃放（ràn改rán）；剔除（tì改tī ）；不正确；
B：明媚（miè改mèi）；网络（nuò改luò）；不正确；
C：正确；
D：花圃（pú改pǔ）；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
5．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“严峻”的是形势；“严肃”的是神态；“严重”的是事态；“严格”的是要求；“严厉”的是态度；“严谨”的是行为；“严明”的是纪律。依据词义，结合本体的意境，应依次选填词语： 严肃、严峻、严格、严厉。
故答案为：D
【点评】考查词汇运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
6．【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】A：有误，”谁道人生无再少“：谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流呢。”道“：说。
B：正确
C：有误，”为是其智弗若与“：难道是因为他的智力不如前一个人吗？ ”为“：难道。
D：有误，”泣涕零如雨“：哭泣的眼泪如同下雨般零落。”零“：落下。
故答案为：B
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力，要求学生结合语境理解字义，在于平时的积累和识记。
7．【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：项搭配不当，应删掉“的作者”或“写的”。
B：前后矛盾，应删掉“新”。
C：正确
D：成分残缺，“想起”后面缺少宾语中心语，应在句末加“的情景”。
故答案为：C
【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
8．【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。ACD正确；
B项有误，《游园不值》描写的都是早春之景。 和《卜算子•送鲍浩然之浙东》描写的都是春末夏初之景。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
9．【答案】（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）波义耳把紫罗兰冲洗了一下。
（3）拿到考卷的那一刻，小明激动地跳了起来，满脸笑容，心想：这次妈妈该夸奖我了，我又进步了。
（4）即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）①问号改为句号；②删掉疑问词“吗”。③肯定“会”改为否定“不会”。
（2）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。“爱花的” 修饰“波义耳”，“ 急忙”修饰“冲洗”，“ 冒烟的”修饰“紫罗兰”。删掉“爱花的、急忙、冒烟的"这些修饰限制的成分。
（3）例句中“我的心剧烈地跳动起来”是心理描写，“恐惧的眼光”是神态描写，“瞅了瞅”动作描写。仿写句子时，也要用上心理、神态、动作描写。
（4）这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是转折关系，所以用“即使……也……”
故答案为：（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。 （2）波义耳把紫罗兰冲洗了一下。（3）拿到考卷的那一刻，小明激动地跳了起来，满脸笑容，心想：这次妈妈该夸奖我了，我又进步了。 （4）即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
【点评】（1）考查反问句改为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（3）解析本题考查学生仿写句子的能力。学生在做题时要注意平时积累并注意题目要求本题中要注意答案不唯一，只要符合题意且符合生活实际即可。
（4）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
10．【答案】（1）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；今夜月明人尽望
（2）少壮不努力；任尔东西南北风
（3）不必循旧
（4）慈祥可亲；大义凛然
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）从题干“ 《送元二使安西》表达了作者对友人依依惜别之情 ”可知答案。从下句“ 不知秋思落谁家”可知上句答案。书写时要注意“杯”不要写成形近字“怀”。
（2）从下句“ 老大徒伤悲！ ”可知上句答案。从上句“ 千磨万击还坚劲 ”可知下句答案。书写时要注意“壮”不要写成同音字“状”。
（3）从上句“ 苟利于民，不必法古；苟周于事。”可知下句答案。书写时要注意“循”不要写成形近字“盾”。
（4）《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了李大钊在孩子面前是一位慈祥可亲的父亲，在敌人面前是一位 大义凛然的共产主义战士 ，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
故答案为：（1）劝君更尽一杯酒、西出阳关无故人、今夜月明人尽望（2）少壮不努力、任尔东西南北风（3）不必循旧（4）慈祥可亲；大义凛然
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
11．【答案】（1）B
（2）乙；因为材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
【知识点】语言表达
【解析】（1）围绕“珍爱生命”主题可知，ACD合适；B，不合适，“环境保护”“远离毒品”“见义勇为”等都属于“珍爱生命”这一话题，“仿生技术”属于“高科技”这一范畴，所以，应该选“B”项。
（2）无论选择哪一个材料，都要有充足的理由。示例：我会选择材料【乙】，因为材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
故答案为：（1）B；（2）乙；因为材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
【点评】（1） 本体考查选题的判断，解答此题要结合活动主题，“珍爱生命”进行分析判断。
（2）本题考查学生综合实践的能力，写出自己的看法和理由即可。
【答案】12．è；③
13．为了阻止“我”随便动他的怀表，同时也是因为他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。
14．父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇；“我”不但得到了父亲肯定的回答，而且证实了自己的推断是正确的；天真、好奇心很强
15．①后来随着年龄的增长，“我”意识到了自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②小时候，我总以为电视里面的坏人会跑出来，长大了才知道那都是提前录制好的。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查学生对字音、字义的理解。对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）（3）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）考查学生对文段内容的理解和语言的组织能力。此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
12．“丑恶”中“恶”字的读音是 è。“丑恶”的意思是丑陋恶劣。故“恶”的意思是恶劣；坏。选③。
故答案为：è、③
13．考查学生对句子的理解。阅读文段可知“父亲说“这摆来握去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”的原因为了阻止“我”随便动他的怀表，同时也是因为他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。
故答案为：为了阻止“我”随便动他的怀表，同时也是因为他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。
14．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文中“我吓了一跳“是因为父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇。“我也感到输快“是因为“我”不但得到了父亲肯定的回答，而且证实了自己的推断是正确的。从中可以看出我是个天真、好奇心很强。
故答案为：父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇。；“我”不但得到了父亲肯定的回答，而且证实了自己的推断是正确的。；天真、好奇心很强
15．①“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”的原因随着年龄的增长，“我”意识到了自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②学生结合生活实际回答即可，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：①后来随着年龄的增长，“我”意识到了自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②小时候，我总以为电视里面的坏人会跑出来，长大了才知道那都是提前录制好的。
【答案】16．无遮无拦；如诗如画
17．动作；小心翼翼、谨慎；热爱生活、珍惜幸福
18．“我”看到一位大妈捡拾桂花，询问原因，大妈热情地和“我”聊起桂花的种种好处。
19．一方面是因为“我”闻到桂花的香味，感受到了大自然的馈赠；另一方面是因为这是大妈送给“我”的，我”感受到了人与人之间和谐相处、互相关爱的温馨。
20．与题目“别辜负了花香”相照应；总结全文，深化主题。赞美了自然界中用花香装扮生活的花草，又赞美了用美好心灵温暖、关爱他人的平凡的人们，希望人们珍惜和谐相处、互相关爱的真情。
21．B
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。
（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（3）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（5）记叙文中语段的作用一般会考查首段，尾段，中间段，其具体作用也是不同的，但一般不会脱离两方面，即内容和结构。本语段是文章中间的一段，结构上一般为过渡作用，内容上，要根据语段内容及上下文内容加以分析。
（6）此题主要考查题目的能力。此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后结合选项判断。
16．”无遮无拦“：没有任何用来遮蔽、掩盖的东西。符合语境；”如诗如画“：形容风景美丽、生活丰富。符合语境。
故答案为：无遮无拦、如诗如画
17．从“一个年过花甲的大妈那样小心谨慎地用双手扫拢花儿，又轻轻捧起装进身边的塑料小袋里”句中“扫拢、捧起、装进”可知是对大妈的动作描写，写出了大妈捡拾桂花时的小心翼翼、谨慎，表现了大妈是一个热爱生活、珍惜幸福的人。
故答案为：动作；小心翼翼、谨慎；热爱生活、珍惜幸福
18．概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。本段主要讲了“我”看到一位大妈小心翼翼捡拾桂花，询问原因，大妈热情地和“我”聊起桂花的种种好处。
故答案为：“我”看到一位大妈捡拾桂花，询问原因，大妈热情地和“我”聊起桂花的种种好处。
19．考查学生对句子的理解能力。联系上下文分析作答。一方面是因为“我”“我”边走边闻，嗅到桂花的香味，感受到大自然的馈赠，更重要的是这是捡拾桂花的大妈送给“我”的，它让“我”感受到人与人之间和谐相处、互相关爱的温馨，所以“心情像踩了祥云般轻快自在”。
故答案为：一方面是因为“我”闻到桂花的香味，感受到了大自然的馈赠；另一方面是因为这是大妈送给“我”的，我”感受到了人与人之间和谐相处、互相关爱的温馨。
20．解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。①内容方面赞美了自然界中拥花香装扮生活的花草又赞美了用美好心灵温暖、关爱他人的平凡的人们，希望人们珍惜和谐相处、互相关爱的真情。②结构上，与题目“别辜负了花香”相照应；总结全文，深化主题。
故答案为：赞美了自然界中用花香装扮生活的花草，又赞美了用美好心灵温暖、关爱他人的平凡的人们，希望人们珍惜和谐相处、互相关爱的真情。
21．“别辜负了花香”意思是指桂花香。也指人与人之间和谐相处、互相关爱；行文上看，题目是文章的线索，同时揭示了文章主旨。而不是指大妈送给“我”的桂花很香。 故B项错误 。
故答案为：B
22．【答案】范文：
心中的光
鹰击长空，是因为阳光激发起了鹰对蓝天白云的向往；鱼翔浅底，是因为阳光支撑着鱼追逐自由的信念。他们怀着一个相同的信念——阳光。
太阳日复一日地把光辉泼洒向大地，照亮世界，怜爱草木。有一缕最特别的光可以照进人们的心中，这缕光或许对于每个人来说都不一样，可以是一件微不足道的事情，也可以是一个感动的瞬间，还可以是某样物品。
对于我来说，心中的光就是书！黄昏，夕阳透过窗子照到书柜的玻璃上，折射出一块块金色的光芒。金灿灿的阳光如精灵般在书间跳跃着，伴随着轻快的步伐，舒展着优美的舞姿。书，是时光的缩影，是思潮的记录，是美的盛会。翻开一本书，打开的便是一个世界，亦或是朝代的兴衰，亦或是奇妙的历险，亦或是校园的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙与神秘的时间。
刚上小学，我的房间就添置了一个大大的书柜，书也随之多了起来。先是最基本的《十万个为什么》《世界大观》《宇宙之谜》等科普书，它们带领我首次领略了知识海洋的浩瀚与博大，坚定了心中对未知的渴望与探寻，引领着我一步一步的走向书海的深处。到了初中，书籍的类型也渐渐从科普、作文、故事之类的转变成古今中外的诗词、散文、小说、史书。吟诵李煜的《相见欢》，感受他当时的孤寂；品读叶圣陶的散文，一遍遍地体会那种纯美；阅读外国的推理小说，进行着对良知的审问，对人性的深思；还有各种史书，坐看天下大势分久必合合久必分，思索唐太宗的“水可载舟亦可覆舟”……
书，是我心中的光！它陪我走过了十几个春秋，书上有些褪色的随记见证着我的努力，我的成长。它引领着我一路走来，带我去探索科学，去寻找生命的极限。它带着我，遨游于历史的时光里，遨游在今日的焦点话题中，手把手地教我观察与思考，启发我从自己的角度解析事情，归纳经验。人生的历程若是一片小小的茶叶，那么书会是我这片茶叶不可或缺的光！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目《心中的光》的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】文章叙事详实，描写了书籍对自己的影响。结尾“书，是我心中的光！它陪我走过了十几个春秋，书上有些褪色的随记见证着我的努力，我的成长。”点明中心，揭示了主旨。tān fàn
qī xī
pái huái
yòu zhì
pī píng
biàn jiě
lǐng yù
sōu suǒ
yuán zhù
dān ge
[jù]
全
怕
抗
离
[jiǎ]
刑
拌
子
洁
得已
重见
五 四
知著
锲而
其境


山西省大同市新荣区2022年小升初语文试卷
一、基础乐园。（36分）
1．（2022·新荣）看拼音，写词语。
【答案】摊贩；栖息；徘徊；幼稚；批评；辩解；领域；搜索；援助；耽搁
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】书写时要注意“摊贩”的“贩”不要写成形近字“版”，“幼稚”的“幼”不要写成形近字“幻”，“辩解”的“辩”不要写成同音字“辨”，“领域”的“域”不要写成形近字“城”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：摊贩、栖息、徘徊、幼稚、批评、辩解、领域、搜索、援助、耽搁
【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
2．（2022·新荣）写出读音相同的字。
【答案】俱；惧；拒；距；绞；搅；饺；皎
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
①[jù]俱：全、都。部首：亻，组词：俱全。惧： 害怕；恐惧。部首： 忄，组词：惧怕。拒：抵抗；抵挡。 拒绝。部首： 扌，组词：抗拒。距：相隔的空间和时间。部首：足，组词：距离。
②[jiǎ]绞：勒死；吊死。部首：纟，组词：绞刑。搅：掺和、搅和。部首：扌，组词：搅拌。饺：一种半圆形包馅 儿 的面食。部首： 饣，组词：饺子。扭：白而亮。部首：白，组词：皎洁。
故答案为：俱、惧、拒、距、绞、搅、饺、皎
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．（2022·新荣）补充词语，并完成练习。
（1）补充词语
（2）画线词语的反义词是 。
（3）这篇文章使读者 地感受到长城美丽的景色。（选词填空）
【答案】（1）万；不；天；日；湖；海；见；微；不；舍；身；临
（2）半途而废
（3）身临其境
【知识点】词形；词义；词汇运用
【解析】【分析】（1）“万不得已”：实在没有办法；不得不这样。
“重见天日”：重：重新。天日：天空和太阳，比喻光明。比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。
“五湖四海”：泛指全国或世界各地。
“见微知著”：微：小，指事物的萌芽状态。著：明显，指事物的发展。见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。
（2）“锲而不舍”：不断地镂刻。比喻坚持不懈。反义词是：半途而废。
（3）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。“身临其境”：身：亲身。临：到。境：地方。亲自到了那个地方。与语境相符。
故答案为：（1）万、不、天、日、湖、海、见、微、不、舍、身、临（2）半途而废（3）身临其境
【点评】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
二、选择题。（10分）
4．（2022·新荣）下面词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．燃放（ràn） 剔除（tì） B．明媚（miè） 网络（nuò）
C．炊烟（chuī）恐怖（bù） D．花圃（pú） 清脆（cuì）
【答案】C
【知识点】拼音
【解析】【分析】A：燃放（ràn改rán）；剔除（tì改tī ）；不正确；
B：明媚（miè改mèi）；网络（nuò改luò）；不正确；
C：正确；
D：花圃（pú改pǔ）；不正确。
故答案为：C
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
5．（2022·新荣）下列依次填入句子中的词语最恰当的一组是（ ）
他神情 地说：“当前环境保护的形势十分 ，一方面我们要 要求自己，另一方面政府部门要采取 的措施，双管齐下整治环境。
A．严厉 严肃 严峻 严格B．严峻 严格 严厉 严肃
C．严格 严厉 严肃 严峻D．严肃 严峻 严格 严厉
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】“严峻”的是形势；“严肃”的是神态；“严重”的是事态；“严格”的是要求；“严厉”的是态度；“严谨”的是行为；“严明”的是纪律。依据词义，结合本体的意境，应依次选填词语： 严肃、严峻、严格、严厉。
故答案为：D
【点评】考查词汇运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
6．（2022·新荣）下面加点字的解释正确的一项是（ ）
A．谁道人生无再少（道理） B．应怜屐齿印苍苔（怜惜）
C．为是其智弗若与（原因） D．泣涕零如雨（零碎）
【答案】B
【知识点】字义
【解析】【分析】A：有误，”谁道人生无再少“：谁说人老了不能再变少年，门前流水还能向西流呢。”道“：说。
B：正确
C：有误，”为是其智弗若与“：难道是因为他的智力不如前一个人吗？ ”为“：难道。
D：有误，”泣涕零如雨“：哭泣的眼泪如同下雨般零落。”零“：落下。
故答案为：B
【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力，要求学生结合语境理解字义，在于平时的积累和识记。
7．（2022·新荣）下面的句子没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。
B．暑假期间杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
C．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库中一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
D．看着眼前的毕业照，不由得想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
【答案】C
【知识点】修改病句
【解析】【分析】A：项搭配不当，应删掉“的作者”或“写的”。
B：前后矛盾，应删掉“新”。
C：正确
D：成分残缺，“想起”后面缺少宾语中心语，应在句末加“的情景”。
故答案为：C
【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。 ④词序混乱。⑤重复啰唆。⑥前后矛盾。 ⑦不符事理。⑧归类不当。 ⑨指代不明。
8．（2022·新荣）下列叙述不正确的一项是（ ）
A．《学弈》选自《孟子•告子上》本文告诉我们学习应专心致志，不可三心二意的道理。
B．《游园不值》和《卜算子•送鲍浩然之浙东》描写的都是早春之景。
C．汤姆•索亚是美国作家马克•吐温笔下著名的儿童形象，他是一个热爱自由，喜欢冒险的孩子。
D．《匆匆》一文表达了作者对虚度时光感到无可奈何和惋惜，这也启示我们要珍惜时间。
【答案】B
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。ACD正确；
B项有误，《游园不值》描写的都是早春之景。 和《卜算子•送鲍浩然之浙东》描写的都是春末夏初之景。
故答案为：B
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。
三、填空题。
9．（2022·新荣）按要求完成句子练习。
（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
（2）爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下。（缩句）
（3）我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。（仿写句子，用上心理、神态、动作描写）
（4）你是天才。你同样离不开老师的培养教育。（用恰当的关联词合并句子）
【答案】（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。
（2）波义耳把紫罗兰冲洗了一下。
（3）拿到考卷的那一刻，小明激动地跳了起来，满脸笑容，心想：这次妈妈该夸奖我了，我又进步了。
（4）即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
【知识点】句子排序、仿写；扩写、缩写句子；句式转换；句式衔接
【解析】【分析】（1）①问号改为句号；②删掉疑问词“吗”。③肯定“会”改为否定“不会”。
（2）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。“爱花的” 修饰“波义耳”，“ 急忙”修饰“冲洗”，“ 冒烟的”修饰“紫罗兰”。删掉“爱花的、急忙、冒烟的"这些修饰限制的成分。
（3）例句中“我的心剧烈地跳动起来”是心理描写，“恐惧的眼光”是神态描写，“瞅了瞅”动作描写。仿写句子时，也要用上心理、神态、动作描写。
（4）这句话句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果，是转折关系，所以用“即使……也……”
故答案为：（1）没有当年作文上的九十八个红双圈，不会有我今天的一切。 （2）波义耳把紫罗兰冲洗了一下。（3）拿到考卷的那一刻，小明激动地跳了起来，满脸笑容，心想：这次妈妈该夸奖我了，我又进步了。 （4）即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
【点评】（1）考查反问句改为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
（3）解析本题考查学生仿写句子的能力。学生在做题时要注意平时积累并注意题目要求本题中要注意答案不唯一，只要符合题意且符合生活实际即可。
（4）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
10．（2022·新荣）知识回顾。
（1）《送元二使安西》是一首送别诗，诗中“ ， ”这两句表达了作者对友人依依惜别之情；《十五夜望月》中，“ ，不知秋思落谁家”这两句表达了作者的思念之情。
（2）我们忘不了小学六年的点点滴滴。当我贪玩时，老师教育我：“ ，老大徒伤悲！”当我遇到困难时，老师鼓励我：“千磨万击还坚劲， 。”
（3）苟利于民，不必法古；苟周于事， 。
（4）《十六年前的回忆》一文中的“父亲”，在孩子面前是一位 的父亲，在敌人面前是一位 的共产主义战士。
【答案】（1）劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；今夜月明人尽望
（2）少壮不努力；任尔东西南北风
（3）不必循旧
（4）慈祥可亲；大义凛然
【知识点】课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】（1）从题干“ 《送元二使安西》表达了作者对友人依依惜别之情 ”可知答案。从下句“ 不知秋思落谁家”可知上句答案。书写时要注意“杯”不要写成形近字“怀”。
（2）从下句“ 老大徒伤悲！ ”可知上句答案。从上句“ 千磨万击还坚劲 ”可知下句答案。书写时要注意“壮”不要写成同音字“状”。
（3）从上句“ 苟利于民，不必法古；苟周于事。”可知下句答案。书写时要注意“循”不要写成形近字“盾”。
（4）《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇散文。此文是回忆录，写了李大钊在孩子面前是一位慈祥可亲的父亲，在敌人面前是一位 大义凛然的共产主义战士 ，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
故答案为：（1）劝君更尽一杯酒、西出阳关无故人、今夜月明人尽望（2）少壮不努力、任尔东西南北风（3）不必循旧（4）慈祥可亲；大义凛然
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
11．（2022·新荣）综合性学习。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是 。
A．珍爱生命与环境保护B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品D．珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》你会选用下面那一则材料？为什么？
【甲】邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
【乙】22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援，听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
我会选材料 ，因为 。
【答案】（1）B
（2）乙；因为材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
【知识点】语言表达
【解析】（1）围绕“珍爱生命”主题可知，ACD合适；B，不合适，“环境保护”“远离毒品”“见义勇为”等都属于“珍爱生命”这一话题，“仿生技术”属于“高科技”这一范畴，所以，应该选“B”项。
（2）无论选择哪一个材料，都要有充足的理由。示例：我会选择材料【乙】，因为材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断，选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
故答案为：（1）B；（2）乙；因为材料中乐刘会不因被困而慌乱，而是根据周围的情形进行判断选择合理的方式进行自救，充分体现了她珍爱生命的智慧。
【点评】（1） 本体考查选题的判断，解答此题要结合活动主题，“珍爱生命”进行分析判断。
（2）本题考查学生综合实践的能力，写出自己的看法和理由即可。
四、阅读。（22分）
（2022·新荣）现代文阅读
表里的生物＜节选＞
此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：
“为什么还蒙着一层玻璃呢？“
“这就是叫你只许看，不许动。“父亲回答。
“为什么呢？“我又问。
“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到偷快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物，我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？“
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
后来我见人就说：我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。“
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
12．“丑恶”中“恶”字的读音是 。“恶”字在字典中的解释有：①很坏的行为；犯罪的事情（跟“善”相对）；②凶恶；凶狠；凶猛；③恶劣；坏。“丑恶”的“恶”应取第 种解释。
13．“我”问父亲怀表为什么要蒙着一层玻璃，父亲说“这摆来握去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“他这样说的原因是 。
14．选文中“我吓了一跳“是因为 ；“我也感到输快“是因为 ，从中可以看出我是个 的孩子。
15．读选文最后一自然段，回答问题。
①“这样的话”后来“我”为什么不说了？
②生活中你有过类似的经历吗？请举出一例。
【答案】12．è；③
13．为了阻止“我”随便动他的怀表，同时也是因为他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。
14．父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇；“我”不但得到了父亲肯定的回答，而且证实了自己的推断是正确的；天真、好奇心很强
15．①后来随着年龄的增长，“我”意识到了自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②小时候，我总以为电视里面的坏人会跑出来，长大了才知道那都是提前录制好的。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查学生对字音、字义的理解。对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
（2）（3）考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（4）考查学生对文段内容的理解和语言的组织能力。此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
12．“丑恶”中“恶”字的读音是 è。“丑恶”的意思是丑陋恶劣。故“恶”的意思是恶劣；坏。选③。
故答案为：è、③
13．考查学生对句子的理解。阅读文段可知“父亲说“这摆来握去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。”的原因为了阻止“我”随便动他的怀表，同时也是因为他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。
故答案为：为了阻止“我”随便动他的怀表，同时也是因为他无法给“我”讲清楚表里的精密构造和原理。
14．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，选文中“我吓了一跳“是因为父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇。“我也感到输快“是因为“我”不但得到了父亲肯定的回答，而且证实了自己的推断是正确的。从中可以看出我是个天真、好奇心很强。
故答案为：父亲的表里有一个丑恶而恐怖的小蝎子一动它就要被蜇。；“我”不但得到了父亲肯定的回答，而且证实了自己的推断是正确的。；天真、好奇心很强
15．①“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”的原因随着年龄的增长，“我”意识到了自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②学生结合生活实际回答即可，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
故答案为：①后来随着年龄的增长，“我”意识到了自己的幼稚，明白了父亲的表里没有小蝎子，也明白了表为什么会发出声音，所以不再说了。②小时候，我总以为电视里面的坏人会跑出来，长大了才知道那都是提前录制好的。
（2022·新荣）现代文阅读
别辜负了花香
①单位门前正在修建过街天桥，才栽下一年多，两三米高如蘑菇般的桂花树被建筑挡板及各种工具挤压紧靠，无遮无拦地吸纳着灰尘和噪音，可这并不影响花儿们绽放的雅姿，更不影响悠悠不绝飘散十里的花香。
②中秋过后的一场雨使这些小小的花儿散落一地，金黄中带橘红的和淡黄色中带白的花儿们在雨中灿亮明媚，引得路人蹲下来捧拾轻嗅。一个年过花甲的大妈那样小心谨慎地用双手扫拢花儿，又轻轻捧起装进身边的塑料小袋里，路过的我忍不住也蹲下来，跟她一起捡拾，大妈说：“你看这多可惜，这么小又这么香的花儿就这样落了。秋天啦，桂花香最叫人舒心。别在室内多待，到有桂花树的地方去，啥也不干就闻那香气就是养生。“我连声赞成并问她：“拾这花儿能干啥呢？“大妈可乐了：“这是大自然送给人们的礼物呀，用处可大了。泡酒，做桂花蜜，或者干脆弄桂花枕头，怎么弄都是美美的。“她告诉我，把桂花清洗一下，沥干水分，用少许白糖腌制半个多小时，然后直接倒进玻璃瓶里，再倒进去一些白酒，密封泡上一个多星期，就可以喝金黄金黄的桂花酒了。大妈说，你们上班的人忙，这个方法很合适你们，拿点去泡酒吧，乏了的时候喝一两盅，又香又解乏又养生。浸泡在桂花香里说桂花的食用方法，我感觉自己浑身都通透成桂花香了。
③不能和大妈多聊，还得赶时间上班。和她话别的时候，大妈用一个小袋子抓了两大把让我按她的方法泡制花酒。拿着一小袋金色桂花，我边走边闻，心情若踩了祥云般轻快自在。原来，每一天都可以过得如诗如画，每一天都可以找到小小的快乐。忙碌和劳累，郁闷和烦躁都是难免的，可是情绪的阴晴却是由自己决定的，只要你愿意，生活是完全可以充满花香的。每天往返于这段桂花路上，尽情呼吸着花香，并用这花香来装扮生活，每一个普通又平凡的日子便有了不同的意义。
④大自然的这些花草用本色装扮季节，美化人类生存的环境，生活一直有花香，生命一直可以很茂盛。在这个阴雨的中秋时节，别辜负了花香吧。
16．根据解释从文中找出恰当的词语填空。
①没有任何用来遮蔽、掩盖的东西。
②形容风景美丽、生活丰富。
17．文中画“横线“的句子是对大妈的 描写，写出了大妈捡拾桂花时的 ，表现了大妈是一个 的人。
18．用简洁的语言概括文章第②自然段的主要内容。
19．文章第③自然段中，“我”为什么心情若踩了祥云般轻快自在？
20．文章第④自然段有何作用？
21．下面对文章题目的理解有误的一项是 。
A．是文章的线索
B．指的是大妈送给“我”的桂花很香
C．揭示了文章主旨
D．既指桂花香，也指人与人之间和谐相处，互相关爱
【答案】16．无遮无拦；如诗如画
17．动作；小心翼翼、谨慎；热爱生活、珍惜幸福
18．“我”看到一位大妈捡拾桂花，询问原因，大妈热情地和“我”聊起桂花的种种好处。
19．一方面是因为“我”闻到桂花的香味，感受到了大自然的馈赠；另一方面是因为这是大妈送给“我”的，我”感受到了人与人之间和谐相处、互相关爱的温馨。
20．与题目“别辜负了花香”相照应；总结全文，深化主题。赞美了自然界中用花香装扮生活的花草，又赞美了用美好心灵温暖、关爱他人的平凡的人们，希望人们珍惜和谐相处、互相关爱的真情。
21．B
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的词语。
（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（3）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（4）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。
（5）记叙文中语段的作用一般会考查首段，尾段，中间段，其具体作用也是不同的，但一般不会脱离两方面，即内容和结构。本语段是文章中间的一段，结构上一般为过渡作用，内容上，要根据语段内容及上下文内容加以分析。
（6）此题主要考查题目的能力。此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后结合选项判断。
16．”无遮无拦“：没有任何用来遮蔽、掩盖的东西。符合语境；”如诗如画“：形容风景美丽、生活丰富。符合语境。
故答案为：无遮无拦、如诗如画
17．从“一个年过花甲的大妈那样小心谨慎地用双手扫拢花儿，又轻轻捧起装进身边的塑料小袋里”句中“扫拢、捧起、装进”可知是对大妈的动作描写，写出了大妈捡拾桂花时的小心翼翼、谨慎，表现了大妈是一个热爱生活、珍惜幸福的人。
故答案为：动作；小心翼翼、谨慎；热爱生活、珍惜幸福
18．概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。本段主要讲了“我”看到一位大妈小心翼翼捡拾桂花，询问原因，大妈热情地和“我”聊起桂花的种种好处。
故答案为：“我”看到一位大妈捡拾桂花，询问原因，大妈热情地和“我”聊起桂花的种种好处。
19．考查学生对句子的理解能力。联系上下文分析作答。一方面是因为“我”“我”边走边闻，嗅到桂花的香味，感受到大自然的馈赠，更重要的是这是捡拾桂花的大妈送给“我”的，它让“我”感受到人与人之间和谐相处、互相关爱的温馨，所以“心情像踩了祥云般轻快自在”。
故答案为：一方面是因为“我”闻到桂花的香味，感受到了大自然的馈赠；另一方面是因为这是大妈送给“我”的，我”感受到了人与人之间和谐相处、互相关爱的温馨。
20．解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。①内容方面赞美了自然界中拥花香装扮生活的花草又赞美了用美好心灵温暖、关爱他人的平凡的人们，希望人们珍惜和谐相处、互相关爱的真情。②结构上，与题目“别辜负了花香”相照应；总结全文，深化主题。
故答案为：赞美了自然界中用花香装扮生活的花草，又赞美了用美好心灵温暖、关爱他人的平凡的人们，希望人们珍惜和谐相处、互相关爱的真情。
21．“别辜负了花香”意思是指桂花香。也指人与人之间和谐相处、互相关爱；行文上看，题目是文章的线索，同时揭示了文章主旨。而不是指大妈送给“我”的桂花很香。 故B项错误 。
故答案为：B
五、习作。（30分）
22．（2022·新荣）六年的小学生活即将结束，回顾这六年难忘的时光，你一定有许多感慨。六年的成长经历是一束光，照亮你未来的路，这束光或许记录着你收获的欣喜，成功的得意，或者还有遗憾或感动……请你以《心中的光》为题目，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：选取恰当的材料来表达文章的中心，内容具体，语句通顺，条理清楚，有真情实感，450字左右。
【答案】范文：
心中的光
鹰击长空，是因为阳光激发起了鹰对蓝天白云的向往；鱼翔浅底，是因为阳光支撑着鱼追逐自由的信念。他们怀着一个相同的信念——阳光。
太阳日复一日地把光辉泼洒向大地，照亮世界，怜爱草木。有一缕最特别的光可以照进人们的心中，这缕光或许对于每个人来说都不一样，可以是一件微不足道的事情，也可以是一个感动的瞬间，还可以是某样物品。
对于我来说，心中的光就是书！黄昏，夕阳透过窗子照到书柜的玻璃上，折射出一块块金色的光芒。金灿灿的阳光如精灵般在书间跳跃着，伴随着轻快的步伐，舒展着优美的舞姿。书，是时光的缩影，是思潮的记录，是美的盛会。翻开一本书，打开的便是一个世界，亦或是朝代的兴衰，亦或是奇妙的历险，亦或是校园的一片剪影，亦或是浩瀚的宇宙与神秘的时间。
刚上小学，我的房间就添置了一个大大的书柜，书也随之多了起来。先是最基本的《十万个为什么》《世界大观》《宇宙之谜》等科普书，它们带领我首次领略了知识海洋的浩瀚与博大，坚定了心中对未知的渴望与探寻，引领着我一步一步的走向书海的深处。到了初中，书籍的类型也渐渐从科普、作文、故事之类的转变成古今中外的诗词、散文、小说、史书。吟诵李煜的《相见欢》，感受他当时的孤寂；品读叶圣陶的散文，一遍遍地体会那种纯美；阅读外国的推理小说，进行着对良知的审问，对人性的深思；还有各种史书，坐看天下大势分久必合合久必分，思索唐太宗的“水可载舟亦可覆舟”……
书，是我心中的光！它陪我走过了十几个春秋，书上有些褪色的随记见证着我的努力，我的成长。它引领着我一路走来，带我去探索科学，去寻找生命的极限。它带着我，遨游于历史的时光里，遨游在今日的焦点话题中，手把手地教我观察与思考，启发我从自己的角度解析事情，归纳经验。人生的历程若是一片小小的茶叶，那么书会是我这片茶叶不可或缺的光！
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目《心中的光》的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】文章叙事详实，描写了书籍对自己的影响。结尾“书，是我心中的光！它陪我走过了十几个春秋，书上有些褪色的随记见证着我的努力，我的成长。”点明中心，揭示了主旨。tān fàn
qī xī
pái huái
yòu zhì
pī píng
biàn jiě
lǐng yù
sōu suǒ
yuán zhù
dān ge
[jù]
全
怕
抗
离
[jiǎ]
刑
拌
子
洁
得已
重见
五 四
知著
锲而
其境