辽宁省沈阳市皇姑区2023年小升初语文试卷(学生版+解析)

这是一份辽宁省沈阳市皇姑区2023年小升初语文试卷(学生版+解析)，共23页。试卷主要包含了知识积累与运用，阅读理解，习作天地等内容，欢迎下载使用。
一、知识积累与运用。
1．（2023·皇姑）请你仔细读拼音，然后在田字格中工整地写出词语。
2．（2023·皇姑）请你工整而有一定速度地默写【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文。
3．（2023·皇姑）请你给下面加点的字选择正确的读音。
4．（2023·皇姑）日积月累。
莫道君行早， 。
近水知鱼性， 。
，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止， 。
5．（2023·皇姑）请你仔细比一比，再组词。
6．（2023·皇姑）请你把词语补充完整，然后仿照加点词的特点写词语。
翻箱 柜（含一组动词）：
气冲冲（ABCC）：
7．（2023·皇姑）选词填空：
严肃 严峻
（1）局势越来越 ，父亲的工作也越来越紧张。
（2）他 地说：“没有上级的批准，谁也不能擅自离开。”
8．（2023·皇姑）请你按要求回答。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
这句话运用了 的修辞方法。请你再仿写一句话，也用上相同的修辞方法。
（2）我在窗前看雪。（请你将句子写具体，至少扩写两处内容。）
（3）请你在括号里填上适当的关联词语，然后再用上这个关联词语写一句话。
蚯蚓 是插上翅膀， 难以飞渡重洋。
9．（2023·皇姑）默写古诗《十五夜望月》，并解释后两句的意思。

【 】王建

解释：
10．（2023·皇姑）请你仔细读下面几句文言文并解释其大意。
（1）弈秋，通国之善弈者也。……为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
二、阅读理解。
（2023·皇姑） 读下面的语段，然后回答问题。
初学 ____的小孩子，会出门 ____的大孩子，嘴巴上 ____的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，____煮成一锅，让实在锅中心气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
11．本语段选自《 》一课，作者是 。
12．请你回忆课文内容，按原文填空。
13．课文开头就用：“小孩子”“大孩子”“老孩子”的写法，他们代替了 。这样写的好处是 。
14．课文用这1个自然段，独立成一个部分，主要介绍了关于腊八粥的哪些方面？对全文起到了什么作用？
15．请你仔细读画波浪线的句子，这句话用了什么修辞方法？这样写有什么作用？请仿写一句。
（2023·皇姑）课外阅读。
昙花
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈放射状，枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾。
我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁、有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变的无味；入耳的话，变的单调。有一句没一句的聊着、聊着，最后，索性闭口不语了。
等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。//
意识渐渐地陷入半朦胧地状态中。忽然，响起了一种很轻微很轻微的声音：“啪啪啪，啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地，绚丽地，快活地，无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看，我闻，我惊叹。
立在枝头上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它尽情的享受人间蜂拥而来的爱。//
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命最短，不曾浪费一点一滴。
16．请你联系上下文解释下面的词语。
无羁：
旖旎
顾盼生姿：
17．文中画波波浪线的句子，分别从 、 、 三个角度描写昙花；而画横线的句子中，“顾盼生姿，得意非凡”则是从 这个角度来描写昙花的。
18．本文用“//”将作者赏昙花的过程分为三个阶段，请给每个阶段各加一个小标题。（所填词语均不超过两个字）
昙花
昙花
昙花
19．文中哪句话告诉我们昙花的花期很短？在文中用“加粗”画出相关的句子 。这句话让我们想到了一个关于昙花的成语：
20．文中“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是怎样的？（用文中词语回答）
、 、
21．古诗词中写花的诗句浩如烟海，请写出两句。
三、习作天地。
22．（2023·皇姑）请你回忆在节假日里，爸爸妈妈给你做了哪些好吃的食物，或者是你自己学会做了什么拿手菜，请仿照课内阅读的语段的写法，把它写下来吧！
23．（2023·皇姑）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如“感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、忐忑不安、难过”等等。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：①把印象深刻的内容写具体。
②语句通顺，能表达真情实感。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把变化也写清楚。
③题目自拟，文中人物不用真实姓名。
④字迹工整，尽量不写错别字，字数在400字以上。
答案解析部分
1．【答案】元宵；侵袭；宴会；倾覆；寂寞；缺乏；明媚；牺牲；蚯蚓；骆驼
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要把“元宵”写成“元霄”，不要把“侵袭”写成“浸袭”，不要把“倾覆”写成“倾履”。
故答案为：元宵、侵袭、宴会、倾覆、寂寞、缺乏、明媚、牺牲、蚯蚓、骆驼
【点评】这道题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，书写态度要认真，不要出现错别字。
2．【答案】春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】这道题是默写【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文，首先要能背熟练，还要能正确书写，不要把“乃”写成“及”，不要把“发生”写成“发声”。
【点评】默写古诗，首先要能背熟练，还要能正确书写，不要出现错别字，注意书写的格式，还要有一定的速度。
3．【答案】zhōu；dǎ；zhǎ；rǎn；jí；jīn
【知识点】字音
【解析】【分析】“腊八粥”的“粥”应读“zhōu”，指用粮食或粮食加其他东西煮成的半流质食物。“倒霉”的“倒”应读“dǎ”，指对调，转移，更换，改换。读“dà”时，指反过来，相反地。“眨眼”的“眨”应读“zhǎ”，指（眼睛）闭上立刻又睁开。“染缸”的“染”应读“rǎn”，指用染料着色。“书籍”的“籍”应读“jí”，指书；书册。“不禁”的“禁”应读“jīn”，指忍住。读“jìn”时，指明令取消；制止。
故答案为：zhōu dǎ zhǎ rǎn jí jīn
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．【答案】更有早行人；近山识鸟音；良药苦口利于病；子欲养而亲不待
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】根据上句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”，由上句“近水知鱼性”可知下句是“近山识鸟音”，由下句“忠言逆耳利于行”可知上句是“良药苦口利于病”，由上句“树欲静而风不止”可知下句是“子欲养而亲不待”。
故答案为：更有早行人、近山识鸟音、良药苦口利于病、子欲养而亲不待
【点评】这道题考查了古诗及名句的积累。不但要能熟练背诵，还要能正确书写，不要出现错别字。平时注意多诵读。
5．【答案】领域；幼小；小贩；京城；幻想；版图
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“域”与“城”，音不同，部首相同，义不同。域：在一定范围内的地方。可组词“领域”。城：城墙。可组词“京城”。
故答案为： 领域 幼小 小贩 京城 幻想 版图
【点评】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。
6．【答案】怒；倒；忙；微；裁；惯；倒；手舞足蹈；怒；议论纷纷
【知识点】ABCC式词语；词语归类；补充成语
【解析】【分析】根据提示的字来补充词语，比如由“气冲冲”可知前面的字是“怒”。补充完整的词语依次是：怒气冲冲、翻箱倒柜、不慌不忙、见微知著、独出心裁、司空见惯。书写时注意“裁、惯”等字的写法。含有一组动词的词语有：手舞足蹈；等待。ABCC式词语有：议论纷纷；等待。
故答案为：怒 倒 忙 微 裁 惯 手舞足蹈 议论纷纷
【点评】考查了补全词语、词语仿写。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
7．【答案】（1）严峻
（2）严肃
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】 （1）严峻：严厉；严肃。符合语境；
（2）严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏。符合语境。
故答案为：（1）严峻；（2）严肃。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
8．【答案】（1）夸张；我饿得前胸贴后背了。
（2）我静静地在窗前看晶莹的雪。
（3）即使；也
【知识点】关联词；仿写；夸张修辞手法
【解析】【分析】（1）从“喜得快要发疯了”可知是夸张句，仿写时注意也用上相同的修辞方法。
（2）添加修饰语“静静地”“晶莹的”。
（3）分句间是假设关系，可以用“即使……也……”相连，造句时注意用上这个关联词语。
故答案为：（1）夸张；我饿得前胸贴后背了。（2）我静静地在窗前看晶莹的雪。（3）即使 也；即使天气恶劣，同学们也坚持到校上课。
【点评】考查修辞方法、关联词、扩写句子。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
9．【答案】十五夜望月；唐；中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。；今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
【知识点】古诗词默写；古诗词翻译
【解析】【分析】本题是默写古诗《十五夜望月》，并解释后两句的意思。 默写时不要把“栖”右面写成“酉”，不要把“冷”的右面写成“今”，不要把“湿”写成“温”。后两句的意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
【点评】本题考查了古诗的默写及诗句的意思，默写时不要出现错别字，要把字写规范，解释诗句要准确。
10．【答案】（1）弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
（2）两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】（1） 弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。通：全。之：的。善：善于，擅长。由以上注释可知，第一句的意思是：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。虽听之：虽然在听讲。以为：认为，觉得。鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。援：引，拉。将至：将要到来。思：想。弓缴(zhuó)：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。之：代词，这里指鸿鹄。由以上注释可知，第二三句的意思是：他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志地人在一起学习。弗若之矣：成绩却不如另外一个人。为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？曰：说。非然也：不是这样的。矣：了。弗：不如。由以上注释可知，第四五句的意思是：虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
故答案为：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
(2)、曰：说，孰：谁，汝：你，知：同“智”，智慧，由此可知，本句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
故答案为： (1)弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！(2)两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
【点评】考查考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
【答案】11．腊八粥；沈从文
12．喊爸爸；叫洋车了；长了许多白胡子；糊糊涂涂
13．所有人；以点带面，表现了人们对腊八粥的喜爱
14．作者从口感、选材、香味等方面详细描写了腊八粥，表现了人们对腊八粥的喜爱。奠定了全文的感情基调。
15．这是一个拟人句，赋予“腊八粥”人的特点。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，不但写出了腊八粥引人垂涎、美味可口的特点，也从侧面写出了八儿迫不及待的心情。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题是阅读理解。完成此类题目的关键是要认真阅读内容，了解文章主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
11．考查学生对文段的理解。语段选自《腊八粥》这篇课文，作者是沈从文。
故答案为：腊八粥；沈从文
12．考查根据课文内容填空。根据背诵作答。
故答案为：喊爸爸；叫洋车了；长了许多白胡子；糊糊涂涂
13．考查短文内容的理解。“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”这是一个排比句，写出了三个不同年龄的人对腊八粥的态度，以点带面，表现了人们对腊八粥的喜爱。
故答案为：所有人；以点带面，表现了人们对腊八粥的喜爱
14．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，作者从口感、选材、香味等方面详细描写了腊八粥。这段文字，使人有一种垂涎欲滴的感觉。奠定了全文的感情基调。
故答案为：作者从口感、选材、香味等方面详细描写了腊八粥，表现了人们对腊八粥的喜爱。奠定了全文的感情基调。
15．考查了句子意思的理解及仿写句子。“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。”这是一个拟人句，赋予“腊八粥”人的特点。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，不但写出了腊八粥引人垂涎、美味可口的特点，也从侧面写出了八儿迫不及待的心情。据此仿写一个拟人句即可。
故答案为：这是一个拟人句，赋予“腊八粥”人的特点。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，不但写出了腊八粥引人垂涎、美味可口的特点，也从侧面写出了八儿迫不及待的心情。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
【答案】16．自由，毫无拘束，没有束缚；柔和美丽；回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容姿态动人
17．形状；颜色；气味；姿态
18．等待；惊叹；羡慕
19．鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。；昙花一现
20．焦躁、兴奋、不安；惊叹；羡慕
21．①乱花渐欲迷人眼；②竹外桃花三两枝。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
16．本题考查词语的解释。结合文中语句“迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地，绚丽地，快活地，无羁地开放了。 ”可知，“无羁”：自由，毫无拘束，没有束缚。结合文中语句“然而，就在旖旎风光无限好的时刻，鸡啼声起，它的大限到来。”可知，“旖旎”：柔和美丽。结合文中语句“立在枝头上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。”可知，“顾盼生姿”：回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容姿态动人。
故答案为：自由，毫无拘束，没有束缚；柔和美丽；回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容姿态动人。
17．本题考查句子的理解与分析。“花，很大很大”是从方面描形状写昙花的特点；“色，非常非常白”是从颜色方面描写昙花的特点；“味儿呢，浓郁强烈”是从气味方面描写昙花的特点。“立在枝头上的昙花，顾盼生姿，得意非凡”则是从姿态方面描写昙花的特点。
故答案为：形状、颜色、气味、姿态
18．本题考查概括文章的层意，并取小标题。文章第一层写了“我”和朋友等待昙花开放的过程。文章第二层写了昙花开放的过程，“我”看，“我”闻，“我”惊叹，可取小标题“惊叹昙花”。文章第三层写了昙花萎谢的过程，“我”羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。所以可取小标题“羡慕昙花”。
故答案为：等待、惊叹、羡慕
19．本题考查文章内容的理解与分析。从“鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢”可知，昙花的花期很短。成语“昙花一现”概括出了它的特点。
故答案为：鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。昙花一现。
20．本题考查提取选文信息。循着作者赏昙花的过程梳理内容，摘抄描写心情的关键词即可，从“但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁、有点儿兴奋，又有点儿不安”“我看，我闻，我惊叹”“众人齐声叹可惜。独我，羡慕它”可知答案。
故答案为：焦躁、兴奋、不安；惊叹；羡慕
21．考查对诗词名句的积累。默写时要注意要求：①主题：写花：②数量：两句。比如：乱花渐欲迷人眼；竹外桃花三两枝。
故答案为：①乱花渐欲迷人眼；②竹外桃花三两枝。
22．【答案】无论是刚上小学的小孩子，或是刚上初中的大孩子，还是头上长满白发的老孩子，提到饺子，谁不是口中就立即生出一种咸咸的腻腻的感觉呢。把白菜、猪肉、胡萝卜、玉米、木耳切碎，并搅拌再一起。然后用面皮把它们包成元宝的样子，随后用一锅水把它们煮至沸腾，让它们从沉在“水底”变成浮出“水面”，单看着那一个个元宝似的饺子在水里跳动，就已经让人垂涎欲滴了，再闻闻那香味，就够咽好几口唾沫了。何况是用手一个一个地沾着酱料，一个一个往嘴里塞呢！
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题要求仿照《腊八粥》第一自然段的写法写一个片段。第一自然段对腊八粥的概括描写，用了“虚实结合”的写法及比喻、排比、拟人的写法，写出了八儿对腊八粥的向往及腊八粥的做法。据此结合生活实践，选择一种食物进行描写。
【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
23．【答案】 那一刻，我真幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影﹣﹣母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
那一刻，我哭了，那是感动的泪，理解的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已。让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。 yuán xiā
qīn xí
yàn huì
qīng fù
jì mò
quē fá
míng mèi
xī shēng
qiū yǐn
luò tu
腊八粥（zōu zhōu）
倒霉（dǎ dà）
眨（zǎ zhǎ）眼
染缸（rǎn yān）
书籍（jì jí）
不禁（jīn jìn ）
域
幼
贩
城
幻
版
气冲冲
翻箱 柜
不慌不
见 知著
独出心
司空见
辽宁省沈阳市皇姑区2023年小升初语文试卷
一、知识积累与运用。
1．（2023·皇姑）请你仔细读拼音，然后在田字格中工整地写出词语。
【答案】元宵；侵袭；宴会；倾覆；寂寞；缺乏；明媚；牺牲；蚯蚓；骆驼
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】这道题是看拼音写词语，要正确拼读，规范书写。不要把“元宵”写成“元霄”，不要把“侵袭”写成“浸袭”，不要把“倾覆”写成“倾履”。
故答案为：元宵、侵袭、宴会、倾覆、寂寞、缺乏、明媚、牺牲、蚯蚓、骆驼
【点评】这道题考查了看拼音写词语。要正确拼读，规范书写，书写态度要认真，不要出现错别字。
2．（2023·皇姑）请你工整而有一定速度地默写【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文。
【答案】春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】这道题是默写【唐】杜甫的《春夜喜雨》一文，首先要能背熟练，还要能正确书写，不要把“乃”写成“及”，不要把“发生”写成“发声”。
【点评】默写古诗，首先要能背熟练，还要能正确书写，不要出现错别字，注意书写的格式，还要有一定的速度。
3．（2023·皇姑）请你给下面加点的字选择正确的读音。
【答案】zhōu；dǎ；zhǎ；rǎn；jí；jīn
【知识点】字音
【解析】【分析】“腊八粥”的“粥”应读“zhōu”，指用粮食或粮食加其他东西煮成的半流质食物。“倒霉”的“倒”应读“dǎ”，指对调，转移，更换，改换。读“dà”时，指反过来，相反地。“眨眼”的“眨”应读“zhǎ”，指（眼睛）闭上立刻又睁开。“染缸”的“染”应读“rǎn”，指用染料着色。“书籍”的“籍”应读“jí”，指书；书册。“不禁”的“禁”应读“jīn”，指忍住。读“jìn”时，指明令取消；制止。
故答案为：zhōu dǎ zhǎ rǎn jí jīn
【点评】本题考查选择正确的读音。注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
4．（2023·皇姑）日积月累。
莫道君行早， 。
近水知鱼性， 。
，忠言逆耳利于行。
树欲静而风不止， 。
【答案】更有早行人；近山识鸟音；良药苦口利于病；子欲养而亲不待
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】根据上句“莫道君行早”可知下句是“更有早行人”，由上句“近水知鱼性”可知下句是“近山识鸟音”，由下句“忠言逆耳利于行”可知上句是“良药苦口利于病”，由上句“树欲静而风不止”可知下句是“子欲养而亲不待”。
故答案为：更有早行人、近山识鸟音、良药苦口利于病、子欲养而亲不待
【点评】这道题考查了古诗及名句的积累。不但要能熟练背诵，还要能正确书写，不要出现错别字。平时注意多诵读。
5．（2023·皇姑）请你仔细比一比，再组词。
【答案】领域；幼小；小贩；京城；幻想；版图
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。如“域”与“城”，音不同，部首相同，义不同。域：在一定范围内的地方。可组词“领域”。城：城墙。可组词“京城”。
故答案为： 领域 幼小 小贩 京城 幻想 版图
【点评】本题考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，然后根据字义进行组词。
6．（2023·皇姑）请你把词语补充完整，然后仿照加点词的特点写词语。
翻箱 柜（含一组动词）：
气冲冲（ABCC）：
【答案】怒；倒；忙；微；裁；惯；倒；手舞足蹈；怒；议论纷纷
【知识点】ABCC式词语；词语归类；补充成语
【解析】【分析】根据提示的字来补充词语，比如由“气冲冲”可知前面的字是“怒”。补充完整的词语依次是：怒气冲冲、翻箱倒柜、不慌不忙、见微知著、独出心裁、司空见惯。书写时注意“裁、惯”等字的写法。含有一组动词的词语有：手舞足蹈；等待。ABCC式词语有：议论纷纷；等待。
故答案为：怒 倒 忙 微 裁 惯 手舞足蹈 议论纷纷
【点评】考查了补全词语、词语仿写。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
7．（2023·皇姑）选词填空：
严肃 严峻
（1）局势越来越 ，父亲的工作也越来越紧张。
（2）他 地说：“没有上级的批准，谁也不能擅自离开。”
【答案】（1）严峻
（2）严肃
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】 （1）严峻：严厉；严肃。符合语境；
（2）严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏。符合语境。
故答案为：（1）严峻；（2）严肃。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
8．（2023·皇姑）请你按要求回答。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
这句话运用了 的修辞方法。请你再仿写一句话，也用上相同的修辞方法。
（2）我在窗前看雪。（请你将句子写具体，至少扩写两处内容。）
（3）请你在括号里填上适当的关联词语，然后再用上这个关联词语写一句话。
蚯蚓 是插上翅膀， 难以飞渡重洋。
【答案】（1）夸张；我饿得前胸贴后背了。
（2）我静静地在窗前看晶莹的雪。
（3）即使；也
【知识点】关联词；仿写；夸张修辞手法
【解析】【分析】（1）从“喜得快要发疯了”可知是夸张句，仿写时注意也用上相同的修辞方法。
（2）添加修饰语“静静地”“晶莹的”。
（3）分句间是假设关系，可以用“即使……也……”相连，造句时注意用上这个关联词语。
故答案为：（1）夸张；我饿得前胸贴后背了。（2）我静静地在窗前看晶莹的雪。（3）即使 也；即使天气恶劣，同学们也坚持到校上课。
【点评】考查修辞方法、关联词、扩写句子。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
9．（2023·皇姑）默写古诗《十五夜望月》，并解释后两句的意思。

【 】王建

解释：
【答案】十五夜望月；唐；中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。；今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
【知识点】古诗词默写；古诗词翻译
【解析】【分析】本题是默写古诗《十五夜望月》，并解释后两句的意思。 默写时不要把“栖”右面写成“酉”，不要把“冷”的右面写成“今”，不要把“湿”写成“温”。后两句的意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
【点评】本题考查了古诗的默写及诗句的意思，默写时不要出现错别字，要把字写规范，解释诗句要准确。
10．（2023·皇姑）请你仔细读下面几句文言文并解释其大意。
（1）弈秋，通国之善弈者也。……为是其智弗若与？曰：非然也。
（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【答案】（1）弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
（2）两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】（1） 弈：下棋。秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。通国：全国。通：全。之：的。善：善于，擅长。由以上注释可知，第一句的意思是：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。使：让。诲：教导。其：其中。惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。虽听之：虽然在听讲。以为：认为，觉得。鸿鹄：指天鹅、大雁一类的鸟。援：引，拉。将至：将要到来。思：想。弓缴(zhuó)：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。之：代词，这里指鸿鹄。由以上注释可知，第二三句的意思是：他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志地人在一起学习。弗若之矣：成绩却不如另外一个人。为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？曰：说。非然也：不是这样的。矣：了。弗：不如。由以上注释可知，第四五句的意思是：虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
故答案为：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！
(2)、曰：说，孰：谁，汝：你，知：同“智”，智慧，由此可知，本句话的意思是：两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
故答案为： (1)弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！(2)两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
【点评】考查考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
二、阅读理解。
（2023·皇姑） 读下面的语段，然后回答问题。
初学 ____的小孩子，会出门 ____的大孩子，嘴巴上 ____的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，____煮成一锅，让实在锅中心气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
11．本语段选自《 》一课，作者是 。
12．请你回忆课文内容，按原文填空。
13．课文开头就用：“小孩子”“大孩子”“老孩子”的写法，他们代替了 。这样写的好处是 。
14．课文用这1个自然段，独立成一个部分，主要介绍了关于腊八粥的哪些方面？对全文起到了什么作用？
15．请你仔细读画波浪线的句子，这句话用了什么修辞方法？这样写有什么作用？请仿写一句。
【答案】11．腊八粥；沈从文
12．喊爸爸；叫洋车了；长了许多白胡子；糊糊涂涂
13．所有人；以点带面，表现了人们对腊八粥的喜爱
14．作者从口感、选材、香味等方面详细描写了腊八粥，表现了人们对腊八粥的喜爱。奠定了全文的感情基调。
15．这是一个拟人句，赋予“腊八粥”人的特点。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，不但写出了腊八粥引人垂涎、美味可口的特点，也从侧面写出了八儿迫不及待的心情。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题是阅读理解。完成此类题目的关键是要认真阅读内容，了解文章主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
11．考查学生对文段的理解。语段选自《腊八粥》这篇课文，作者是沈从文。
故答案为：腊八粥；沈从文
12．考查根据课文内容填空。根据背诵作答。
故答案为：喊爸爸；叫洋车了；长了许多白胡子；糊糊涂涂
13．考查短文内容的理解。“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。”这是一个排比句，写出了三个不同年龄的人对腊八粥的态度，以点带面，表现了人们对腊八粥的喜爱。
故答案为：所有人；以点带面，表现了人们对腊八粥的喜爱
14．考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，作者从口感、选材、香味等方面详细描写了腊八粥。这段文字，使人有一种垂涎欲滴的感觉。奠定了全文的感情基调。
故答案为：作者从口感、选材、香味等方面详细描写了腊八粥，表现了人们对腊八粥的喜爱。奠定了全文的感情基调。
15．考查了句子意思的理解及仿写句子。“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。”这是一个拟人句，赋予“腊八粥”人的特点。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，不但写出了腊八粥引人垂涎、美味可口的特点，也从侧面写出了八儿迫不及待的心情。据此仿写一个拟人句即可。
故答案为：这是一个拟人句，赋予“腊八粥”人的特点。形象地把腊八粥的熬制过程再现出来，不但写出了腊八粥引人垂涎、美味可口的特点，也从侧面写出了八儿迫不及待的心情。
蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
（2023·皇姑）课外阅读。
昙花
只看过一次昙花的开放，那种感觉，凄美而壮烈。
一共五盆，排在大厅的一旁。圆筒形的主枝，傲然直立。分枝多，呈放射状，枝上巍巍然挂着即将灿烂开放的花蕾。
我和朋友，坐在厅里，喝茶、谈心。茶原本是甘醇的，话原本是投缘的，但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁、有点儿兴奋，又有点儿不安。所以，入口的茶，变的无味；入耳的话，变的单调。有一句没一句的聊着、聊着，最后，索性闭口不语了。
等。在全然的寂静中等。子夜过后，还是完全没有动静。//
意识渐渐地陷入半朦胧地状态中。忽然，响起了一种很轻微很轻微的声音：“啪啪啪，啪啪啪。”好像蝴蝶振翼欲飞时所发出的声响。迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地，绚丽地，快活地，无羁地开放了。
花，很大很大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。
我看，我闻，我惊叹。
立在枝头上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。它尽情的享受人间蜂拥而来的爱。//
然而，就在“旖旎风光无限好”的时刻，鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。
众人齐声叹可惜。独我，羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命最短，不曾浪费一点一滴。
16．请你联系上下文解释下面的词语。
无羁：
旖旎
顾盼生姿：
17．文中画波波浪线的句子，分别从 、 、 三个角度描写昙花；而画横线的句子中，“顾盼生姿，得意非凡”则是从 这个角度来描写昙花的。
18．本文用“//”将作者赏昙花的过程分为三个阶段，请给每个阶段各加一个小标题。（所填词语均不超过两个字）
昙花
昙花
昙花
19．文中哪句话告诉我们昙花的花期很短？在文中用“加粗”画出相关的句子 。这句话让我们想到了一个关于昙花的成语：
20．文中“我”在看昙花开放前、中、后的心情变化是怎样的？（用文中词语回答）
、 、
21．古诗词中写花的诗句浩如烟海，请写出两句。
【答案】16．自由，毫无拘束，没有束缚；柔和美丽；回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容姿态动人
17．形状；颜色；气味；姿态
18．等待；惊叹；羡慕
19．鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。；昙花一现
20．焦躁、兴奋、不安；惊叹；羡慕
21．①乱花渐欲迷人眼；②竹外桃花三两枝。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
16．本题考查词语的解释。结合文中语句“迅速睁开眼睛，盆里的昙花，灿烂地，绚丽地，快活地，无羁地开放了。 ”可知，“无羁”：自由，毫无拘束，没有束缚。结合文中语句“然而，就在旖旎风光无限好的时刻，鸡啼声起，它的大限到来。”可知，“旖旎”：柔和美丽。结合文中语句“立在枝头上的昙花，顾盼生姿，得意非凡。”可知，“顾盼生姿”：回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容姿态动人。
故答案为：自由，毫无拘束，没有束缚；柔和美丽；回首抬眼之间就有美妙的姿色。形容姿态动人。
17．本题考查句子的理解与分析。“花，很大很大”是从方面描形状写昙花的特点；“色，非常非常白”是从颜色方面描写昙花的特点；“味儿呢，浓郁强烈”是从气味方面描写昙花的特点。“立在枝头上的昙花，顾盼生姿，得意非凡”则是从姿态方面描写昙花的特点。
故答案为：形状、颜色、气味、姿态
18．本题考查概括文章的层意，并取小标题。文章第一层写了“我”和朋友等待昙花开放的过程。文章第二层写了昙花开放的过程，“我”看，“我”闻，“我”惊叹，可取小标题“惊叹昙花”。文章第三层写了昙花萎谢的过程，“我”羡慕它。它辉煌而来，辉煌而去。生命虽短，但它不曾浪费一点一滴。所以可取小标题“羡慕昙花”。
故答案为：等待、惊叹、羡慕
19．本题考查文章内容的理解与分析。从“鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢”可知，昙花的花期很短。成语“昙花一现”概括出了它的特点。
故答案为：鸡啼声起，它的大限到来。不做无谓的留恋与挣扎，它迅速萎谢。昙花一现。
20．本题考查提取选文信息。循着作者赏昙花的过程梳理内容，摘抄描写心情的关键词即可，从“但是今晚，整颗心，都去了昙花那儿，心情有点儿焦躁、有点儿兴奋，又有点儿不安”“我看，我闻，我惊叹”“众人齐声叹可惜。独我，羡慕它”可知答案。
故答案为：焦躁、兴奋、不安；惊叹；羡慕
21．考查对诗词名句的积累。默写时要注意要求：①主题：写花：②数量：两句。比如：乱花渐欲迷人眼；竹外桃花三两枝。
故答案为：①乱花渐欲迷人眼；②竹外桃花三两枝。
三、习作天地。
22．（2023·皇姑）请你回忆在节假日里，爸爸妈妈给你做了哪些好吃的食物，或者是你自己学会做了什么拿手菜，请仿照课内阅读的语段的写法，把它写下来吧！
【答案】无论是刚上小学的小孩子，或是刚上初中的大孩子，还是头上长满白发的老孩子，提到饺子，谁不是口中就立即生出一种咸咸的腻腻的感觉呢。把白菜、猪肉、胡萝卜、玉米、木耳切碎，并搅拌再一起。然后用面皮把它们包成元宝的样子，随后用一锅水把它们煮至沸腾，让它们从沉在“水底”变成浮出“水面”，单看着那一个个元宝似的饺子在水里跳动，就已经让人垂涎欲滴了，再闻闻那香味，就够咽好几口唾沫了。何况是用手一个一个地沾着酱料，一个一个往嘴里塞呢！
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】本题要求仿照《腊八粥》第一自然段的写法写一个片段。第一自然段对腊八粥的概括描写，用了“虚实结合”的写法及比喻、排比、拟人的写法，写出了八儿对腊八粥的向往及腊八粥的做法。据此结合生活实践，选择一种食物进行描写。
【点评】考查了句子仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
23．（2023·皇姑）生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如“感动、欣喜若狂、盼望、归心似箭、惧怕、忐忑不安、难过”等等。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：①把印象深刻的内容写具体。
②语句通顺，能表达真情实感。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把变化也写清楚。
③题目自拟，文中人物不用真实姓名。
④字迹工整，尽量不写错别字，字数在400字以上。
【答案】 那一刻，我真幸福
“樱花飞舞的初春，半空中落英缤纷，蓝紫色桔梗，将画面清整。傍晚时分……”这是在春季里发生的事，在别人看来，这事微不足道，理所当然，但是在我的眼里却是那么伟大、崇高！
小学时，父母们一般都很为自己的儿女操心：在学校吃得好不好，学习成绩有没有下降，同学之间有没有矛盾……因此，大多数父母都不放心自己的孩子在校吃饭，所以他们都是自己做饭、送饭给孩子们吃。当然，我也不例外。每天，我的母亲都会准时送饭来。
那一次上学，早晨的天空阴沉沉的，我也没多在意，直到中午，天空下起了滂沱大雨，我这才开始担心：母亲会不会来送饭呢？当我快要放弃希望的那一刻，我突然看到了一个熟悉的身影﹣﹣母亲！她大步流星地向我走来，她走到了我的身边说：“玲，今天学得怎样啊？”我高兴地说：“妈，我考了一百分！”妈妈语重心长地对我说：“不要骄傲啊！继续努力啊！”我接过饭盒，突然，一个画面顿时让我心中猛然一惊：母亲的手上长满了老茧，那是一双饱经风霜的老人的手，粗糙不已，再看看那张脸，没有一丝血色，显得苍白无力，此时我有一种想哭的冲动。妈妈温柔地对我说：“发什么呆呢，快吃吧，趁饭还热着。”我这才缓过神来，母亲拍了拍我的肩膀，笑意十足地对我说：“我走了。”母亲便头也不回，再一次走进了雨幕中，她的身影从我的视线中缓缓地消失。我鼻子一酸，一股热流止不住地从我脸上淌了下来……
放学后，雨过天晴，但我心中总觉得有一丝散不去的愁云。我打开家门，走进去大声的喊：“妈，我回来了。”没有人回应，我觉着奇怪，推开房门一看，母亲正躺在床上，我走到她身边，母亲说了一句：“回来啦。”声音显然有气无力，模糊不清。我马上意识到不对，摸了摸额头，好烫！我赶紧给母亲去买药，在路上想：原来母亲中午是带病来给我送饭的，我居然连一句关心的话都没说……
夜晚，我躺在床上，看着天窗想了许久。母亲对子女的爱是多么平凡而又多么无私，可做子女的又有多少人能理解、感激？闭上眼睛，一股热泪从眼中再一次地涌出，我不想抹掉，只愿让它肆意地流着，流着……
那一刻，我哭了，那是感动的泪，理解的泪。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
【点评】本文深情地追忆一件往事，淋漓尽致地抒发了自己对母亲无比热爱与感激之情。其真挚的情感融会于字里行间，让人读之感动不已。让人沉浸在爱的柔波里，尽情地怀想起我们的母亲。 yuán xiā
qīn xí
yàn huì
qīng fù
jì mò
quē fá
míng mèi
xī shēng
qiū yǐn
luò tu
腊八粥（zōu zhōu）
倒霉（dǎ dà）
眨（zǎ zhǎ）眼
染缸（rǎn yān）
书籍（jì jí）
不禁（jīn jìn ）
域
幼
贩
城
幻
版
气冲冲
翻箱 柜
不慌不
见 知著
独出心
司空见