统编版（2024）四年级下册第一单元 同伴与交往2 说话要算数第1课时教案

这是一份统编版（2024）四年级下册第一单元 同伴与交往2 说话要算数第1课时教案，共3页。

学习
目标
1.懂得守信是中华民族的美德，是尊重他人的表现。
2.理解守信与失信给自己和他人带来的不同影响。
3.逐步养成说话算数的习惯，自觉做一个讲诚信的人。
4.了解我国传统文化中有关失信、诚信的故事、格言、警句，知道诚信的重要性。
5.能实事求是地作出承诺，作出承诺后能克服困难，尽量兑现承诺。
重点
对于“对自己说话算数”的理解和落实。
难点
充分理解说话算数的重要意义，“知行合一”，做一个讲诚信的人。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。无论做什么事，我们都要讲诚信，不讲诚信的人将无立足之地。
诚实守信，体现在生活的点点滴滴之中。言行一致，说话算数，这些都是诚信的表现。有了诚信，我们的生活就多了一份理解，多了一份友善，多了一份幸福，我们的世界将会变得更加美好。
板书课题：谁还相信他的话
阅读资料
激趣导入
讲授新课
学习活动：了解失信行为及其后果
课件出示相关资料
解读：图中出现的三个场景表现了“爱保证”同学在多次失信于人的情况下再次向朋友、老师和家人保证的情形。根据他以往的表现，可以推测到事情的后果，“爱保证”同学的经历向我们说明说话算数在人际交往中的重要性。
活动过程：
1.看一看。
仔细观察书中插图，了解“爱保证”同学向老师、朋友和家人做了哪些保证。
2.想一想。
根据他以往的表现，结合生活中的经历、展开想象：接下来会发生什么事？
例：接下来朋友们再也不会相信他说的话了，没人喜欢和他做朋友。
3.说一说。
假如你是他的朋友或老师，你会做些什么呢？
例：假如我是他的朋友，我会对他说：“‘爱保证’同学，你不止一次说话不算数，昨天你还信誓旦旦地向我们保证你一定会带球拍，可是你依然把这件事情忘了，说明你心里根本就没想着大家。我们再也不会跟你一起打球了。”
4.演一演。
结合刚才的讨论交流结果，同桌两人从三幅中选出一幅分角色表演。
活动园：失信于人，害人害己
课件出示相关资料及解读
活动过程：
讲信用是中华民族的优良传统，也是我们的做人之本。无数事实证明“失信于人，害人终害己”。
1.收集资料。
以组为单位，收集有关失信的故事或成语。小组内做好分工，可以从成语典故、文学作品、民间故事等方面入手收集相关资料。
2.小组分享。
例：我收集了有关失信的成语：言而无信、背信弃义、食言而肥。我还知道这些成语都是贬义词，都是形容那些不讲信用的行为的。
3.交流启示。
同学们，从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？
对教师所提问题展开回答。
阅读资料了解相关知识。
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。
活动探索求真知，名师点拨解疑难。
拓展延伸
失信于人
拓展领域求新知
探究分析
课件出示
讨论交流
相互交流共分享，集体讨论达共识。
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书