科学七年级下册（2024）第2节 建构分子模型公开课ppt课件

这是一份科学七年级下册（2024）第2节 建构分子模型公开课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了模型1，模型2，模型3，模型4，模型5，想一想，符号1，符号2，符号3，符号4等内容，欢迎下载使用。
让我们一起回忆一下，我们在七年级上学期的学习中学习过什么模型呀？
我们借助地球仪来认识和研究地球，用细胞结构图来认识和研究生物细胞的基本结构。地球仪、细胞结构图都是人们建构的模型。
模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或复杂的现象。
思考：模型的类型有哪些呢？
对物体缩小或放大的复制品
一幅图、一张表、一张计算机图像
磁场实际存在，但看不见，不易描述。
我们可以借助磁感线来描述磁场的方向和磁场的强弱。
光线是表示光的传播路径和方向的直线。
问题① 在液态水变成气态水的变化中，水分子自身有没有发生变化?
问题② 在液态水变成气态水的变化中，构成水的水分子发生了什么变化？
在液态水变成气态水的变化中，水分子本身没有发生变化，水分子之间的间隔变大了。
这种变化属于物理变化。
在发生物理变化时，分子本身没有发生变化。只是分子之间的间隙发生了改变。
直观地揭示了水的物态变化实质上是一种物理变化。
直观地表示了水的物态变化中的一些特征
揭示了水在物态变化中发生了变化的因素和没有发生变化的因素
思考：我们学过的符号有哪些？符号的类型有哪些呢？
我们曾学过也很多符号，你能想到哪些？
常见的单位：m/s m s
为什么我们常用符号来命名事物？
可避免由于事物外形不同和表达的文字语言不同而引起的混乱。
【湖州市长兴县实验中学2024年期中】
下列不属于模型的是（　　）
模型:能够反映事物的一些形态、特征等信息,一般是较为复杂的图形、物体、公式等;符号：通常只是一个简单的代号,很少体现或不体现事物的特征，一般是单个字母或简单的图形。
总结：模型和符号的区别
分子是构成物质的一种微观粒子。
蔗糖是由蔗糖分子构成的。
酒精是由酒精分子构成的。
分子是由原子构成的。我们可以用模型直观形象地表示分子由原子构成的。
讨论：试着描述一下不同分子的构成
1、有些分子由同种原子构成
2、大多数分子是由两种或两种以上原子构成的
3、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。
思考：观察以下分子结构，可以发现什么？
现在已知的原子有几百种。它们之间的互相组合就好像英文字母表中的字母可以组成成千上万个英语单词一样。
下列对如图所示四种分子的分析错误的是（ ）
 A．一个水分子由三个原子构成 B．构成氧分子和氢分子的原子相同 C．比较水分子和二氧化碳分子，能说明分子可由种类不同的原子构成 D．比较氧分子和氢分子，能说明分子可以由种类相同的原子构成
有的物质是由原子构成的
铅笔芯内的石墨由碳原子构成
原子也是构成物质的一种微观粒子。
下列物质，由原子构成的是（ ）A．食盐B．二氧化碳C．铁 D．水
下面有关分子的正确说法是（    ）A．分子是由原子构成；B．分子是由一种原子构成的；C．分子是由不同的原子构成的；D．分子构成了所有物质。
一、模型与符号模型:能够反映事物的一些形态、特征等信息,一般是较为复杂的图形、物体、 公式等;符号：通常只是一个简单的代号,很少体现或不体现事物的特征，一般是单个字母或简单的图形。二、分子结构1、同种原子可以构成分子，不同种原子也可以构成分子。2、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。三、原子构成物质有的物质是由原子构成的，包括金属、稀有气体、非金属固体物质。
【金华市婺城区名校联盟2024年期中】模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图，其中不属于模型的是（　　）
【金华市南苑中学2024年期中】模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，属于模型的是（　　）
下列关于模型的说法不正确的是（ ）A.一幅图、一张表或一幅计算机图像都是一个模型B.模型可以用于表示一个复杂的对象或过程C.模型可以表示很大或很小的事物D.模型只有抽象的,没有具体形象的
科学研究证实，物质是由微粒构成的，例如铁是由铁原子构成的，请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。（1）体温计中的汞是由______构成的；（2）用于人工降雨的干冰（固态二氧化碳）是由____________构成的。
读图回答下列问题。（1）甲醛分子中有___________种原子；1个甲烷分子中有___________个原子；（2）比较氢分子（或氧分子）与水分子，可得出的结论是_________________________________________。（3）比较过氧化氢和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的结论是_________________________________________。
分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成
原子的种类相同，数量不同，构成的分子种类不同