鲁科版（五四制）初中物理九年级下册第十八章 物态变化 综合检测（有答案）1

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第十八章 物态变化章末复习题型一 六种物态变化的辨析1.水是人类环境的重要组成部分，地球上的水通过三态变化在自然界中不停地循环.下列说法正确的是 ( )A.海洋和湖泊中的水变成水蒸气，属于汽化现象B.水蒸气遇到冷空气变成小水滴，属于熔化现象C.水蒸气遇到冷空气变成小冰晶，属于凝固现象D.小水滴遇到冷空气变成小冰珠，属于凝华现象2.如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水这种物质发生物态变化形成的.对这些现象的描述，正确的是 ( )3.如图所示是“泼水成冰”美景，“泼水成冰”多见于我国北方或者更为寒冷的地方.泼出去的水是经过加热的水，“泼水成冰”现象其实是沸水 形成的大量水蒸气，在极低温度下, 成了小冰晶.(均填物态变化名称)题型二 晶体熔化、凝固及液体沸腾图象的分析4.图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图象.以下说法正确的是 ( )A.安装图甲所示的器材时，应按A、B、C的先后顺序进行安装B.实验中，需要观察试管内物质的状态，并记录温度和加热时间C.由图乙可知，该物质的熔点为90℃D.该物质属于非晶体5.小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成图象如图乙所示.下列分析错误的是 ( )A.冰是晶体 B.冰的熔点是0℃C.冰的熔化过程持续了15 min D.冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变6.小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是 ( )A.图象中的DE段是冰的熔化过程 B. AB、CD段物质在吸热,BC、DE段物质没有吸热C.水的凝固点是0℃ D. BC段物质的温度保持不变，一直处于固态7.小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图象，该物质是____________(选填“晶体”或“非晶体”).图线中CD段物质处于 态,此过程中物质 (选填“吸收”或“放出”)热量.8.现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料 (填物态变化名称)吸热；当温度降低时，球内材料 (填物态变化名称)放热,使建筑物内温度基本保持不变，从而起到调节室温的作用.下面四个图象中表示球内材料温度降低时，发生物态变化过程的图象是 .题型三 物态变化过程中的吸、放热及其应用9.关于热现象，下列说法正确的是 ( )A.干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B.把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热C.一瓶水在冰箱里冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化D.北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热10.缺水已是一个世界性的普遍现象，因此我们要珍惜每一滴水，海水淡化是解决缺水问题的方法之一.现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即先将海水中的水汽化而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的水.关于以上过程涉及的物态变化和吸放热情况，下列说法正确的是( )A.先升华后凝华，先吸热后放热 B.先汽化后凝固，先放热后吸热C.先汽化后液化，先吸热后放热 D.先汽化后液化，先放热后吸热11.以下描述中“变多”“变少”的过程，吸热的是( )A.①③ B.①④ C.②③ D.②④12.滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气 而成的;当自然界降雪不足时,滑雪场需要“人工造雪”：在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生 ,形成“人工雪”.(均填物态变化名称)题型四 实验探究13.在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示.(1)实验时应将 (选填“碎冰”或“整块冰”)放入图甲装置试管中，将试管放入装有水的烧杯中加热的优点是使冰 ,便于观察试管中冰的状态变化.(2)观察图乙,温度计的示数为 ℃.(3)某同学根据记录的数据绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象(如图丙所示)，由图象可知,冰属于 (选填“晶体”或“非晶体”).14.实验小组按照如图甲所示的装置进行“探究水的沸腾”实验.当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度.(1)在组装器材时,应该按照 (选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序.(2)小组在实验过程中，第2min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度为 ℃.全部实验数据见下表,由表可知:水面上方的气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压.(3)图丙是A、B两个实验小组根据各自的实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图象不同的原因可能是 .(写出一种即可)15.小凡同学进行实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.在此基础上，小凡同学又进行了如下探究.(1)小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与 有关.(2)如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的.小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小.于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与 有关.(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，如图丙中的A和B.实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水.他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快.从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的.经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水量和原来B杯中的水量相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少 (选填“有关”或“无关”).参考答案1. A 2. B3.汽化 凝华4. B 5. C 6. C7.晶体 液 吸收 8.熔化 凝固 D9. C 10. C 11. D12.凝华 凝固 13.(1)碎冰 受热均匀 (2)-3 (3)晶体14.(1)由下到上 (2)96 大于 (3)水的质量不同15.(1)液体的种类 (2)空气湿度 (3)无关时间/min01234567温度／℃909398100102102102