小学美术人美版（北京）(2024)六年级下册5. 动漫形象招贴优秀教案

这是一份小学美术人美版（北京）(2024)六年级下册5. 动漫形象招贴优秀教案，共5页。教案主要包含了教学目标设计，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标设计
1、知识与技能
了解动漫招贴的特点及基本组成，初步了解动漫招贴的设计方法，能临摹或创作较为恰当的动漫造型及装饰纹样，为学校“六年级毕业展”毕业季活动设计一张动漫形象招贴。
2、过程与方法
在编辑文字、设计版面、动漫造型的过程中，学习动漫招贴的设计方法，提高学生平面设计的意识和能力。
3、情感与态度价值观
通过学习自己创作的招贴装饰、美化校园，创造喜爱的校园文化，激发学生对设计，绘画的兴趣。
三、教学重点：动漫形象招贴的特点及设计方法
四、教学难点：动漫形象招贴的表现形象与内容怎样有机结合，版面的设计新颖。
五、教学过程：
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
预热
观看上节课同学作品
唤醒上节课记忆
导入新课
出示一组图片
这是什么活动？
通过什么方式了解到这个活动？
出示图片
你还在哪里见过这样的宣传方式？
海报在我们日常生活中经常出现，商场、超市、营业厅……这种最古老的广告宣传方式，还有一个形象的名字——“招贴”（板书），字面的意思就是用粘贴的方式引起他人的注意
再看艺术日海报
老师把我们艺术日的海报也带到了课堂，对比商场招贴，哪个更吸引你？
由于动漫形象的加入，使我们的活动招贴更加生动可爱，引入注意（板书）。
今天我们就一起走进动漫形象招贴的世界！
认真观看
生：首届艺术日
生：老师告知、看海报
生：畅所欲言
生：有卡通形象，颜色鲜艳……
回忆场景引发思考
联系生活，对比新知
讲授新课
探究学习
我的发现：自学书上P13-14内容找一找
动漫形象招贴由哪几部分组成？
这四要素如何分成两类？
我们可以把四要素分为图文两大类（板书），下面我们就研究一下图与文之间的关系
小组探究学习：
老师带来的三组动漫招贴，请小组同学讨论，哪个设计得更好？
A．小鱼组：动漫海报标题
B．母亲节组：插图
C．花卉组：装饰图案
A组：标题要醒目突出
B组：插图要配合主题
C组：装饰图案均衡构
分析：招贴版面的特点
标题与插图占据版面大部分位置
标题与文字说明字体大小差异明显（板书）
学习单：
找找“说明文字”？
提到说明文字，老师收到了一封神秘的来信，大家打开学习单看看，如果让你为这个活动设计一个动漫招贴，你觉得说明文字应该出现哪些文字，请标注？
D：说明文字应该简单扼要
通常交代清楚时间、地点、人物
问题分析：
说明文字位置及大小调整
示范：
还记得我们上节课的作业吗？我们完成了动漫毕业照、写了毕业感言……
今天我们就利用上节课的作品制作一张动漫招贴
（示范步骤注重构图、四要素等的强调）
生：文字、说明文字、插图、装饰图案。
生：文字与图案
生小组探究:
生分组汇报
生：回答略
生查找并标注
根据图片分析制作海报时应该避免什么样的错误，并根据分析出来的问题，尝试总结海报设计的基本要素。
学生分析步骤，应该先做什么后做什么。
生判断，并回答
根据示范的步骤，学生进行学习。
培养学生探究能力。
培养学生的观察分析的能力。
分步解决教学重点和难点。
培养学生分析问题，解决问题的能力。
艺术实践
根据学习单内容，设计“六年级毕业展”的动漫形象招贴。
要求：
完整表现动漫招贴四要素
构图合理，注意色彩搭配
大胆表达创意及想法
学生制作
教师巡视指导
教学评价
1.你的作品是否体现了动漫海报的设计要素？
2.你的作品是否体现了活动的主题？
根据学习要点学生自我评价
学会欣赏作品，分析作品。
拓展
招贴种类：
商业、电影、公益等
拓展学生思路，引导学生发现生活中处处都有招贴画，感受其中的美！
结束语
感谢大家为六年级毕业展所做出的努力，这个毕业季因为有你而与众不同！谢谢大家，下课！