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    岭南版初中美术七上6《都市公共建筑》教案

    岭南版初中美术七上6《都市公共建筑》教案第1页
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    初中美术第6课 都市公共建筑教学设计

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    这是一份初中美术第6课 都市公共建筑教学设计,共2页。
    课题
    都市公共建筑
    课型
    造型·表现
    学校
    课时
    1课时
    执教者
    年级
    七年级
    教材分析
    本节课,带领学生了解了很多别具特色的建筑,通过调研感知公共建筑空间美感。让学生了解什么是一个城市的地标建筑,了解和学习公共建筑以及它的功能和作用,学会制作一个建筑的报告,并分享自己的设计理念和创新。符合七年级教学进程。
    学情分析
    初中学生已经有一定的审美积累,公共建筑知识的学习,增加了学生对生活中美术的认知,通过制作不同的建筑报告,学生更好的了解和认识一个建筑的组成和功能,最后让学生自己动手设计建筑模型,将理论用于实操,提高学习效率。
    学习目标
    审美感知:了解和认识公共建筑,感受其中的艺术美和设计感,提升自己的审美能力;
    艺术表现:学会对公共建筑进行分析,学习它的艺术表现形式:
    创意实践:能够自己动手设计、制作一个建筑模型;
    文化理解;了解建筑文化,感知建筑设计的魅力和价值。
    重点
    学习公共建筑的相关知识。
    难点
    自己动手制作一个建筑模型。
    活动准备
    教学过程
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    导入新课
    导入:我们每到一个地方,都可以发现这个城市的地标建筑,同学们知道这些建筑有什么意义吗?
    学生思考回答问题
    通过欣赏图片学生对吸引学生们的学习兴趣。
    讲授新课
    地标建筑通常是一个城市中最具代表性的建筑物,这些建筑不仅是城市的标志,也是文化的象征,能够唤起人们对所在城市乃至整个国家的记忆和认同。例如,悉尼歌剧院、巴黎埃菲尔铁塔、北京天安门、比萨斜塔、东京铁塔和纽约自由女神像等。
    一个城市,除了最具特色的地标建筑,还有很多公共建筑也有非凡的意义,共同为这座城市营造-种独特的氛围。
    公共建筑(public building),是城市基础设施的组成部分。
    播放视频,
    欣赏华人艺术家贝聿铭设计的卢浮宫博物馆前的玻璃金字塔,思考建筑师在设计时需要考虑哪些因素,这些因素会对建筑设计产生怎样的影响(如建筑功能,地理位置,城市文化等)。
    视频二北京鸟缫设计,国家体育场(NatinalStadium),又名“鸟巢(Bird'sNest),位于北京奥林匹克公园中心区南-在开放中实现公开、公正、公平。举办过很多场奥运会,因此“鸟巢”,被誉为“第四代体育馆”的伟大建筑作品。它的设计理念
    学生了解什么是一个城市的地标建筑。
    学生了解公共建筑的含义和组成部分
    金字塔设计理念及原理
    学生了解鸟缫设计原理及结构
    增加学生知识技能。
    增加学生的知识面及技能
    创作示范
    确定探究的建筑对象,分工探究绘制一张自己喜欢的建筑内容结构图
    分享介绍设计的建筑功能及造型。
    活动总结
    通过建筑设计形式展示探究成果,分享自己的作品与城市文化的理解,感受设计的创意
    课后拓展
    调查校园、社区公共空间的设计,结合设计内涵,试着提出改进的方案或建议。

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