初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember优秀教案设计

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 7 A Day to Remember优秀教案设计，共3页。教案主要包含了说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程等内容，欢迎下载使用。
课型
人教版七年级下册 Unit 7 A day t remember Sectin B 2a-2b 说课稿
新授课
主备人
一、说教材
1. 教材的地位和作用
本单元的主题是“Schl Trip”，围绕学校旅行展开一系列的学习活动。Sectin
B 2a-2b 是本单元的阅读部分，通过一篇关于学校旅行的日记，进一步巩固和拓展
了与旅行相关的词汇和表达方式，培养学生的阅读和写作能力。这部分内容不仅是
对前面所学知识的综合运用，也为后续的语言学习打下基础。
2. 教学目标
知识目标：学生能够掌握文中的重点词汇和短语，如“museum, painting, exciting”
等；理解日记的主要内容和结构。
技能目标：能够运用所学词汇和句型描述自己的学校旅行经历；提高阅读和写
作能力。
情感目标：激发学生对学校活动的兴趣，培养积极参与和分享的意识。
3. 教学重难点
教学重点：掌握文中的重点词汇和句型，理解日记的内容和写作思路。
教学难点：能够模仿范文，写出结构清晰、内容丰富的关于学校旅行的日记。
二、说学情
七年级的学生已经有了一定的英语基础，对英语学习有较浓厚的兴趣，但在词
汇积累、阅读理解和书面表达方面还存在一定的困难。他们思维活跃，喜欢参与各
种活动，需要教师在教学中创设生动有趣的情境，引导他们积极思考和实践。
三、说教法
为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：
1. 任务驱动法：通过布置各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用
语言。
2. 情景教学法：创设真实的语言情境，让学生在情境中感受和理解语言。
3. 小组合作法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作精神和交流能
力。

四、说学法
在教学过程中，我将注重培养学生以下学习方法：
1. 自主学习：引导学生自主预习、阅读和思考，培养他们的自主学习能力。
2. 合作学习：组织学生进行小组讨论、合作完成任务，提高他们的合作意识
和解决问题的能力。
3. 归纳总结：指导学生对所学知识进行归纳总结，形成知识体系。
五、说教学过程
1. 导入（5 分钟）
通过展示一些学校旅行的图片或视频，引导学生回忆自己的学校旅行经历，提
问：“What did yu d n yur last schl trip?”“Hw did yu feel?”等，激发学生的兴
趣和积极性，从而引出本节课的主题。
2. 阅读前（5 分钟）
让学生观察 2a 中的问题，预测日记的内容。然后，学习文中的新单词和短语，
为阅读做好准备。
3. 阅读中（15 分钟）
（1）快速阅读：让学生快速浏览日记，回答以下问题：“Where did the writer g?”
“When did they g?”
（2）仔细阅读：让学生仔细阅读日记，完成 2b 的表格，了解日记的细节信
息。
（3）精读：引导学生分析文中的重点句子和语言点，如：“The guide taught us
hw t make a mdel rbt.”“I didn't like the trip at all.”等，帮助学生理解和掌握。
4. 阅读后（10 分钟）
（1）小组讨论：让学生分组讨论以下问题：“What did the writer learn n the trip?”
“Did yu have a similar experience? Share it with yur grup.”
（2）写作指导：结合 2a 的笔记和 2b 的日记，指导学生如何写一篇关于学
校旅行的日记，包括日记的格式、开头、正文和结尾等。
5. 写作练习（5 分钟）
让学生根据自己的笔记和讨论结果，写一篇关于学校旅行的日记。
6. 总结与作业布置（5 分钟）

（1）总结本节课的重点内容，包括词汇、句型和写作技巧。
（2）布置作业：让学生修改完善自己的日记，并背诵文中的重点句子。