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![【备课无忧】统编版四下-13.猫 第2课时(教学设计含反思)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16666073/1-1737849793318/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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![【备课无忧】统编版四下-13.猫 第1课时(分层作业含答案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16666073/0-1737849792511/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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![【备课无忧】统编版四下-13.猫 第2课时(导学案含答案)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/2/16666073/6-1737849918416/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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小学语文统编版(2024)四年级下册猫获奖备课作业ppt课件
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这是一份小学语文统编版(2024)四年级下册猫获奖备课作业ppt课件,文件包含备课无忧统编版四下-13猫第1课时课件pptxpptx、备课无忧统编版四下-13猫第2课时课件pptxpptx、备课无忧统编版四下-13猫第1课时教学设计含反思docx、备课无忧统编版四下-13猫第2课时教学设计含反思docx、备课无忧统编版四下-13猫第1课时分层作业含答案docx、备课无忧统编版四下-13猫第2课时分层作业含答案docx、备课无忧统编版四下-13猫第1课时导学案含答案docx、备课无忧统编版四下-13猫第2课时导学案含答案docx等8份课件配套教学资源,其中PPT共96页, 欢迎下载使用。
文化自信:阅读课文,感受语言文字的魅力,增强文化自信。 语言运用:拓展阅读不同作家创作的《猫》片段,体会不同作家对猫的喜爱之情。 思维能力:深入理解课文内容,感受猫的特点,体会作者对猫的喜爱之情。 审美创造:观察某种小动物,学习表达对动物的喜爱之情。
阅读指导,抓住重点词句,理解作者的描写方法。体会语言的表达特点。
结合“阅读链接”,体会不同作家的表达特点。联系生活实际,初步感知仔细观察的好处。
课文围绕猫写了什么内容?可以分成几部分?
标出中心句,朗读理解其作用。
自由朗读课文第1-5自然段。
作者从哪几方面表现猫的“性格古怪”的特点?批注重点词语,阅读相关语句,谈谈体会。
找出课文描写猫老实的性格的字词。
找关联词语,感知猫贪玩的性格。
读一读,体会这段话的表达特点,照样子写一写。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
肯定句:一定要把老鼠等出来。
抓住关键词,体会好处。
找出还能体现猫“古怪”的词句。
把你喜欢的性格特点的相关语句有感情地读一读,并说说理由。
用表演的方式把你喜欢的性格特点演示出来。
把你喜欢的性格特点画出来,并拿出来展示。
旁批:满月的小猫们十分淘气,表现的方面。
运用具体事例。 如:用遇到蛇也敢斗一斗的事例来表现猫的勇猛。
朴实无华。 如:“说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?”中的“吧、啊、呢”语气助词。
喜爱之情。 如:你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
描写了猫的性格古怪和满月小猫们的淘气。
体会不同作家对猫的喜爱之情,完成以下表格内容的填写。
都表达了对猫的喜爱之情。
重点写家人对猫的态度。
重点写猫的外形和神情。
3.它们的胆子越来越大,逐渐开辟( )新的游戏场所。
4.它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端 ( )。
2.它要是( )高兴,能比谁都温柔可亲。
1.猫的性格实在有些古怪( )。
1.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(用画线的关联词语造句) ______________________________________________
2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! (改为肯定句) __________________________________________________
3.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? (改为陈述句) __________________________________________________
它屏息凝视,一连就是几个钟头,一定要把老鼠等出来。
说它贪玩吧,的确是啊,不然不会一天一夜不回家。
任凭同学们怎么劝,小明就是不愿意参加运动会。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,( )已经学会淘气。妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来也大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱!
1.在文中的括号里填上表示转折的关联词。2.用“____”画出这段话中的拟人句。3.这段话主要写____________________,表达了作者________________ 之情。
本节课你学会了什么?你是怎么学会的?
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