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    2023-2024学年河北石家庄新乐市七年级上册数学期末试卷及答案

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    2023-2024学年河北石家庄新乐市七年级上册数学期末试卷及答案

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    这是一份2023-2024学年河北石家庄新乐市七年级上册数学期末试卷及答案,共16页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    1. 下列几何体中,没有曲面的是( )
    A. 圆柱B. 长方体C. 圆锥D. 球
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据围成几何体的面分为多面体和曲面体,逐一进行判断即可求解.
    【详解】解:A.侧面是曲面,是曲面体,故不符合题意;
    B.每个面都是长方形,没有曲面,故符合题意;
    C. 侧面是曲面,是曲面体,故不符合题意;
    D.是曲面体,故不符合题意;
    故选:B.
    【点睛】本题考查了几何体的分类,理解分类的标准是解题的关键.
    2. 下列四个有理数中,最小的数是( )
    A. B. C. 0D.
    【答案】B
    【解析】
    分析】本题考查了有理数大小比较,正数大于零,负数小于零.据此即可求解.
    【详解】解:∵,
    ∴最小的数是,
    故选:B
    3. 如果,那么根据等式的性质,下列变形正确的是( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据等式的性质求解即可.
    【详解】解:∵,
    ∴由等式的性质可得,,,,
    ∴四个选项中只有B选项符合题意,
    故选B.
    【点睛】本题主要考查了等式的性质,熟知等式的性质是解题的关键:等式两边同时加上或减去同一个数或整式,等式仍然成立;等式两边同时乘以一个数或式子等式仍然成立;等式两边同时除以一个不为零的数字或式子等式仍然成立.
    4. 下列说法中正确的是( )
    A. 不是单项式B. 单项式的系数是
    C. 是四次三项式D. 代数式,,都是整式
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了整式、单项式以及单项式的相关概念.
    单项式和多项式统称为整式,由数和字母的积组成的代数式叫做单项式,单独的一个数或一个字母也叫做单项式;几个单项式的和(或者差),叫做多项式.
    单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数;单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
    多项式的次数:多项式中的每个单项式叫做多项式的项,这些单项式中的最高项次数,就是这个多项式的次.据此即可求解.
    【详解】解:是单项式,故A.错误;
    项式的系数是,故B错误;
    是三次三项式,故C错误;
    代数式,,都是整式,故D正确;
    故选:D
    5. 在某次班级测验中,班级的平均分为90分,小明的成绩为87分,记做,若小亮的成绩记做,则小亮的成绩为( )
    A. 5分B. 85分C. 95分D. 92分
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据题意理解得到不足平均分记为负,超过平均分记为正,由此得到答案.
    【详解】解:班级的平均分为90分,小明的成绩为87分,记作,即不足平均分记为负,超过平均分记为正,
    ∵小亮的成绩记作,
    ∴小亮的成绩为分.
    故选:C.
    【点睛】此题考查了正负数的意义,正确理解一个问题中的某个量为正,则相反意义为负是解题的关键.
    6. 如图,、两个村庄在一条河(不计河的宽度)的两侧,现要建一座码头,使它到、两个村庄的距离之和最小,连接交于点,则点即为所求的码头的位置,这样做的理由是( )
    A. 两点之间,线段最短B. 经过一点有无数条直线
    C. 两点之间,直线最短D. 两点确定一条直线
    【答案】A
    【解析】
    【分析】本题考查了两点之间线段最短,熟记相关结论即可
    【详解】解:由题意得:选择点C作为码头,是因为两点之间线段最短,
    故选:A
    7. 下列计算正确的是( )
    A B.
    C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】本题考查了整式的加减运算,掌握相关运算法则是解题关键.
    【详解】解:,故A错误;
    不是同类项,不能进行加减运算,故B错误;
    ,故C正确;
    ,故D错误;
    故选:C
    8. 下列选项中,能用表示的是( )
    A. 整条线段的长度: B. 整条线段的长度:
    C. 这个长方形的周长: D. 这个图形的面积:
    【答案】C
    【解析】
    【分析】分别计算各选项的结果,化简即可判断.
    【详解】解:A、整条线段的长度为,故不合题意;
    B、整条线段的长度为,故不合题意;
    C、这个长方形的周长为,故符合题意;
    D、这个图形的面积为,故不合题意;
    故选:C.
    【点睛】本题考查了列代数式,解题的关键是掌握线段的长度和图形的周长、面积计算方法.
    9. 小刚同学在做作业时,不小心将方程中的一个常数涂黑了,在询问老师后,老师告诉她方程的解是,请问这个被涂黑的常数是( )
    A. 6B. 5C. 4D. 1
    【答案】C
    【解析】
    【分析】将代入求解即可.
    【详解】解:将代入得:,

    解得:,
    故选:C.
    【点睛】本题主要考查了方程的解,解题的关键是掌握使方程两边相等的未知数的值是方程的解.
    10. 如图,是绕点顺时针旋转后得到的图形,且的度数为,则的度数是( )
    A. B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据旋转的性质可得,进而根据的度数为,得出,即可求解.
    【详解】解:∵是绕点顺时针旋转后得到的图形,
    ∴,
    ∵ ,
    ∴,
    ∴,
    故选:C.
    【点睛】本题考查了旋转的性质,几何图形中角度的计算,熟练掌握旋转的性质是解题的关键.
    11. 若,且,则( )
    A. 3B. 7C. 7或3D. 或
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据绝对值的性质可得,再由,可得,然后分别代入,即可求解.
    【详解】解:∵,,
    ∴,
    ∵,
    ∴,即,
    ∴,
    当时,;
    当时,;
    故选:C
    12. 下列说法正确的有( )
    ①如果是正数,那么一定是负数;②若与互为倒数,则;③射线和射线表示的是同一条射线;④连接两点之间的线段,叫做两点间的距离;⑤角的大小与两条边的长短无关.
    A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
    【答案】B
    【解析】
    【分析】本题考查了正负数、倒数、射线、两点间的距离以及角的相关概念,掌握相关性质和概念是解题关键.
    【详解】解:如果是正数,那么一定是负数;故①正确;
    若与互为倒数,则;故②错误;
    射线和射线表示的是不同的射线;故③错误;
    连接两点之间的线段的长度,叫做两点间的距离;故④错误;
    角的大小与两条边的长短无关.故⑤正确;
    故选:B
    13. 如图,数轴上的A、B两点所表示的数分别为a、b,且,,则原点O的位置在( )
    A. 点A的右边B. 点B的左边
    C. A、B两点之间,且靠近点AD. A、B两点之间,且靠近点B
    【答案】C
    【解析】
    【分析】根据实数与数轴的关系和绝对值的意义作出判断即可.
    【详解】解:∵,
    ∴与异号,
    ∵,
    ∴ ,
    ∴原点的位置在A、两点之间,且靠近点A.
    故选:C.
    【点睛】本题考查了有理数的乘法和加法法则,利用数形结合思想是解题的关键.
    14. 我国古代数学名著《张邱建算经》中记载:“今有清酒一斗直粟十斗,醑(xǔ)酒一斗直粟三斗.今持粟三斛,得酒五斗,问清、醑酒各几何?”意思是:现在一斗清酒价值10斗谷子,一斗醑酒价值3斗谷子,现在拿30斗谷子,共换了5斗酒,问清、醑酒各几斗?下面是甲、乙两种解答方案,则( )
    甲:设换了清酒斗,列方程为,…;
    乙:设用斗谷子换清酒,列方程为,…
    A. 只有甲对B. 只有乙对C. 甲、乙都对D. 甲、乙都不对
    【答案】A
    【解析】
    【分析】根据题意,设未知数,找等量关系列方程即可得到答案.
    【详解】解:甲:设换了清酒斗,则醑酒斗,
    列方程为;
    乙:设用斗谷子换清酒,则用斗谷子换醑酒,
    列方程为;
    甲正确、乙错误,
    故选:A.
    【点睛】本题考查列方程解实际应用题,读懂题意,找准等量关系是解决问题的关键.
    15. 已知,则与的大小关系是( )
    A. B. C. D. 以上都有可能
    【答案】A
    【解析】
    【分析】用作差法求解即可.
    详解】

    ∵,
    ∴,
    ∴.
    故选A.
    【点睛】本题考查了整式的加减,整式加减的运算法则:一般地,几个整式相加减,如果有括号先去括号,然后再合并同类项.
    16. 如图所示的是一组有规律的图案,它们都是由边长为1的正方形和三角形组成的,其中正方形涂有阴影.依此规律,第个图案中阴影部分的面积为( )
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】本题考查了图形规律题,旨在考查学生的抽象概括能力.
    【详解】解:由图可知:第个图案中阴影部分的面积为:;
    第个图案中阴影部分面积为:;
    第个图案中阴影部分的面积为:;
    依此类推,
    第个图案中阴影部分的面积为:;
    故选:D
    二、填空题(本题共4小题,每小题3分,共12分)
    17. 等式中,“”表示的数是__________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查了有理数四则混合运算,计算即可求解.
    【详解】解:由题意得:,
    ∴,
    故答案为:
    18. 一个角的余角是,这个角的大小为__________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题主要考查了求一个角的余角.根据余角的性质,即可求解.
    【详解】解:∵一个角的余角是,
    ∴这个角的大小为.
    故答案为:
    19. 要使多项式化简后不含项,则的值是__________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题主要考查了整式加减中无关项问题.先化简,再根据化简后不含项,可得,即可求解.
    【详解】解:

    ∵化简后不含项,
    ∴,
    解得:.
    故答案为:
    20. 小明在电脑中设置一个有理数运算程序:输入数,加键,再输入数,就可以得到运算:.则的值为__________.
    【答案】
    【解析】
    【分析】本题考查了新定义下的有理数运算,正确理解运算规则即可求解.
    【详解】解:由题意得:
    故答案为:
    三、解答题(本题共6小题,共66分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
    21. 计算:
    (1);
    (2).
    【答案】(1)
    (2)27
    【解析】
    【分析】(1)先分别计算乘方,绝对值,然后进行乘除,最后进行加减运算即可;
    (2)先计算乘方,利用乘法分配律计算,最后进行加减运算即可.
    【小问1详解】
    解:

    【小问2详解】
    解:

    【点睛】本题考查了乘方,绝对值,乘法分配律,有理数的混合运算.解题的关键在于对对知识的熟练掌握与正确运算.
    22. 解方程:
    (1)
    (2)
    【答案】(1)
    (2)
    【解析】
    【分析】(1)移项,合并同类项,系数化成1即可;
    (2)去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化成1即可;
    【小问1详解】
    解:,
    移项,得,
    合并同类项,得,
    系数化成1,得;
    【小问2详解】

    去分母,得,
    去括号,得,
    移项,得,
    合并同类项,得,
    系数化成1,得.
    【点睛】本题考查了解一元一次方程,能正确根据等式的性质进行变形是解此题的关键.
    23. 如图,O为直线AB上一点,,OD平分∠AOC,.
    (1)求出∠BOD的度数;
    (2)请判断OE是否平分∠BOC,并说明理由.
    【答案】(1)
    (2)平分,理由见解析
    【解析】
    【分析】(1)先根据角平分线定义求出,再根据平角的概念计算的度数;
    (2)先求出,再根据角平分线定义及已知条件求出,得出,即可得到平分.
    【小问1详解】
    解:∵,平分,
    ∴,
    ∴;
    【小问2详解】
    平分;
    理由:∵,
    ∴,
    ∵,平分,
    ∴,
    又∵,
    ∴,
    ∴,即平分.
    【点睛】本题考查了角平分线定义,角的和差计算,准确识别各角之间的关系是解题的关键.
    24. 已知代数式:,
    (1)求;
    (2)若单项式与是同类项,求的值:
    【答案】24.
    25.
    【解析】
    【分析】本题考查了整式的加减运算以及同类项的定义,注意计算的准确性即可.
    (1)利用整式的加减运算法则即可求解;
    (2)如果两个单项式,他们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项.据此即可得,即可求解.
    【小问1详解】
    解:
    【小问2详解】
    解:由题意得:
    ∵,

    25. 某学校有3位老师决定带领名学生去植物园游玩,有两家旅行社可供选择,甲旅行社的收费标准为老师全价,学生七折优惠;而乙旅行社不分老师和学生一律八折优惠,这两家旅行社全价都是每人500元.
    (1)这3位老师和名学生在甲旅行社的总费用为______元,在乙旅行社的总费用为______元;(用含的代数式表示)
    (2)若这3位老师带领8名学生,选择哪家旅行社更划算?
    (3)若他们无论选择哪家旅行社付的钱是一样的,则这3位老师带了几名学生?
    【答案】(1);
    (2)选择甲旅行社更划算;
    (3)这3位老师带了6名学生
    【解析】
    【分析】(1)分别根据甲、乙旅行社的收费标准列代数式即可;
    (2)分别将代入(1)中的代数式进行计算即可得到答案;
    (3)当时,两家旅行社付的钱是一样的,解方程即可.
    【小问1详解】
    解:∵甲旅行社的收费标准为老师全价,学生七折优惠,
    ∴这3位老师和名学生在甲旅行社的总费用为元;
    ∵乙旅行社不分老师和学生一律八折优惠,
    ∴这3位老师和名学生在乙旅行社的总费用为元;
    【小问2详解】
    解:当时,
    甲旅行社的费用为:元,
    乙旅行社的费用为:元 ,
    故选择甲旅行社更划算;
    【小问3详解】
    解:当时,两家旅行社付的钱是一样的,
    解方程得,
    ∴这3位老师带了6名学生.
    【点睛】本题考查列代数式和一元一次方程的应用,解题的关键是根据题意列出代数式和方程.
    26. 如图,已知A,为数轴上的两个点,点A表示的数是,点表示的数是10.
    (1)线段的中点对应的数为__________;
    (2)若点在数轴上,且,求的长;
    (3)若一只蚂蚁从点A出发,在数轴上每秒向右前进3个单位长度;同时一只毛毛虫从点出发,在数轴上每秒向右前进1个单位长度,它们在点处相遇,求点对应的数.
    【答案】(1)
    (2)10或20 (3)30
    【解析】
    【分析】本题主要考查了数轴与动点.熟练掌握数轴上动点表示的数,两点之间的距离公式,一元一次方程的应用,速度、时间、路程之间的关系,是解决问题的关键.
    (1)根据线段中点公式进行计算即可;
    (2)设出点D表示的数,分两种情况,点D在点B的左侧或右侧进行解答,运用两点间的距离公式列式表示与的长,根据列方程计算即可;
    (3)设运动时间为t,用含有t的式子表示蚂蚁对应的数和毛毛虫对应的数,根据它们相遇时对应的数相同列出方程,解方程求得t的值,从而得到点E对应的数.
    【小问1详解】
    ∵点A表示的数为,点B表示的数是10,
    ∴线段的中点C对应的数为,,
    故答案为:;
    小问2详解】
    设点D对应的数为x,
    当点D在点B的左侧时,,,
    ∵,
    ∴,
    解得,
    ∴;
    当点D在点B的右侧时,,,
    ∴,
    解得,
    ∴;
    故点BD的长为,10或20;
    【小问3详解】
    设运动t秒相遇,
    则蚂蚁对应的数为,毛毛虫对应的数为,
    ∵在相遇点E,蚂蚁对应的数和毛毛虫对应的数相同,
    ∴,解得,,
    ∴点E表示的数为,.

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