小学语文统编版（2024）二年级下册语文园地三备课ppt课件

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文化自信：熟练地认读生字，书写生字。语言运用：选一选，连一连，遇到不认识的字，可以根据偏旁猜测意思。思维能力：熟练地掌握十二生肖的地支。审美创造：爱上中国的传统文化，爱上中国传统美食。
正确区分同音字和形近字，掌握形旁表义的规律。
读词语会联想，了解同偏旁字的特点。
读下面的词语，你会想到什么食物？
我吃过“甜津津”的______;_____; 我吃过“酸溜溜”的______;_____; 我吃过“辣乎乎”的______;_____; 我吃过“香喷喷”的______;_____;
我吃过“油腻腻”的______;_____; 我吃过“软绵绵”的______;_____; 我吃过“脆生生”的______;_____; 我吃过“硬邦邦”的______;_____;
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生活中，你还想到什么词语？
可运用下列句式来引导思路。（1）( )苹果，我选( )，因为( )。（2）九( ) 云外，我选( )，因为( )。（3）元( )，我选( )，因为( )。
遇到不认识的字，可以根据偏旁猜猜意思，再查字典验证。
说说自己是如何区别的？
1.“金、音、黑、衣、辛、鱼”6个字只能整体 作为部首，不可细分。2.“鹿、高”两个字，既可以当部首，也可查 “广字头”“点横头”。
我发现带火字旁和四点底的字多与“火”有关。
你能举一组类似的例子吗？
本节课你学会了什么？你是怎么学会的？
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