科学九年级下册4 科学技术与可持续发展优秀课件ppt

这是一份科学九年级下册4 科学技术与可持续发展优秀课件ppt，文件包含华师大版科学九下74《科学技术与可持续发展》课件pptx、华师大版科学九下74《科学技术与可持续发展》教案doc、华师大版科学九下74《科学技术与可持续发展》学案doc、人与自然的关系mp4、可持续发展mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
位于伦敦西南的贝丁顿零能耗发展居住区于 2002 年建造完工。这个被誉为“人类之家”的社区有 300 多人居住，是世界上第一个完整生态村。社区内通过巧妙设计并使用可循环利用的建筑材料、太阳能装置、雨水收集设施等措施，成为世界上第一个零二氧化碳排放社区。它具有以下几个特征： （1）零排放的能源供应系统。在能源上只使用区域内生产的可再生能源及树木废弃物的再生能源，将能耗降低到零。社区采用热电联产系统为社区居民提供生活用电和热水。热电联产发电站使用木材废弃物发电。
（2）循环利用的节水系统。社区建有独立完善的污水处理系统和雨水收集系统。生活污水就地净化，部分处理过的水和收集的雨水被储存后用于冲洗马桶，实现水的循环利用，提高水资源的利用效率。 （3）绿色出行模式。社区建有良好的公共交通网络，遵循“步行者优先”的政策，鼓励居民以共乘方式取代自行开车，屋顶铺设光伏电池为电动汽车免费充电。
1、什么是碳排放？2、低碳生活是在怎样的背景下提出来的？ 3、伦敦贝丁顿零碳社区是从哪些方面实现碳的零排放的？
①使用可再生能源；②循环用水；③绿色出行。
碳排放主要指的是二氧化碳和其他温室气体的排放。
随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾、酸雨、臭氧出现空洞等的危害，大气中二氧化碳浓度升高将带来的全球气候变化，也已被确认为不争的事实。所以通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展，才是人类唯一的生存之道。
一、走可持续发展道路是人类的必然选择1、 可持续发展：指既能满足我们现今的需求，又不损害子孙后代并能满足他们需求的发展模式。（1）主要内容：a.生态系统的可持续发展；b.经济的可持续发展c.社会的可持续发展（2）三要素：①环境要素：尽量减少对环境的损害；②社会要素：满足人类自身的需要；③经济要素：不仅重视经济增长，更追求经济增长的质量。（3）核心：发展
2、可持续发展的必要性： 地球是一个大的世界和复杂的系统。 18世纪第一次工业革命以来，人类对环境的影响开始出现； 20世纪70年代以前，这种影响还局限于国家内，但是在此之后，人类出现了全球性的生态危机：资源面临枯竭、环境退化、自然灾害频繁，等。
3、走可持续发展道路是人类必然的选择： 自工业革命以来，人在与自然的斗争中终于占到了上风，现代科技带来了生产力的革命性进步；但是人类社会的快速发展和对自然资源的占有一旦超过一定的限度，自然界便以自己的方式反噬着人类，能源危机、环境污染、气候变化、土地荒漠化、酸雨、臭气空洞、新型病毒、传染病等成为全球性的生态危机。 所幸的是，人类终于从环境与发展相对立的观念中醒悟过来，认识到不能不正视自然，不能不敬畏自然。人类开始关注环境问题，认识到地球只有一个，必须爱护地球，共同关心和解决全球性的生态危机，并开创出一条通向未来的新的发展之路……可持续发展之路。 应对全球性的生态危机，走可持续发展道路是人类的必然选择。
二、可持续发展需要科学技术支撑1、可持续发展需要科学技术支撑：科学技术是一把双刃剑，一方面滥用技术会导致环境质量的恶化；另一方面环境污染的治理、资源的合理利用与开发和自然灾害的防治，仍然需要依托现代科学技术来解决。 可持续发展需要科学技术支撑。
2、科学为可持续发展提供帮助： （1）科学可以为制定可持续发展规划提供合理依据。 例如，我国国家林业局，依据环境科学的理论，制定出“国家启动天然林资源保护工程”的规划。 又如，我国为了保护海洋生态环境和渔业资源，制定了一系列保护措施，其中之一就是休渔期。
（2）科学可为保护环境提供服务： 科学可以为治理环境污染提供理论基础，人们可以依据它开发出有关的环境保护技术，如开发出对环境无害化的清洁生产技术和绿色产品，以此来推动工业的可持续发展；开发出掩埋二氧化碳的技术，以此来减缓全球温室效应的发展速度。
清洁生产，是指既可满足人们的需要又可合理使用自然资源和能源并保护环境的实用生产方法和措施，其实质是一种物料和能耗最少的人类生产活动的规划和管理，将废物减量化、资源化和无害化，或消灭于生产过程之中。绿色产品，亦称为环境友好产品，如无汞、节能和长寿命的灯，无苯、无卤的壁纸，无铅、安全的玩具，无有机溶剂、无剧毒物的驱蚊剂等。其设计过程，要求少用资源，尽可能用无毒原料；其生产过程，要求无废少废，废物回用，综合利用；其使用过程，环境友好，无毒副作用；其处置过程，要求可拆卸、可降解、可再生。
（3）科学可为开发现代新农业模式提供服务： 科学可以为开发生态农业、设施农业和技术集约化农业技术提供理论基础，人们可以此来提高农产品产量、资源利用效率和环境质量，推动农业的可持续发展。
（4）科学可为解决资源短缺问题提供服务： 科学可以为解决资源短缺问题，为人们开发出资源可循环利用技术、新材料技术和新能源技术等提供理论基础，为人们深度开发地球上的矿物资源提供理论基础。 例如，人们依据现代化学理论，开发出环保型可循环利用木质材料。人们依据地球科学理论，为准确勘探地下深部隐伏矿床资源的定位提供理论支持。
世界范围内发现地表矿、浅部矿的可能性已经越来越小，地下深部的矿产资源的勘测已成为今后找矿与预测的新方向。世界上已发现的超大型矿床大都具有较大的深度。一些矿业大国矿床的勘探、开采深度已达2 500～4 000 m。为了发现下一代的巨型矿床，澳大利亚在1999年启动了“玻璃地球”计划。该计划通过地质学、地球化学和地球物理学综合勘察技术的运用，使澳大利亚地下1 000 m以内变得“透明”，以便可以发现下一代巨型矿床。稍后，加拿大也提出了类似的计划，力争使地下3 000 m以内变得“透明”。我国计划力争至2040年使我国主要区域地下4 000 m以内变得“透明”。
（5）科学可为防灾、减灾提供服务： 科学可以探究自然灾害的成因，开发监测自然灾害的技术，以此来提高灾害预报的准确性，为防灾、减灾服务。 例如，我国正在建立“气候变化监测体系”，它由针对气候系统各要素的综合观测、探测和试验平台组成，用于监测正在发生的实时气候变化状况，研究分析气候变化对气象灾害、水资源和农业的影响范围和强度，提出防灾、减灾的应对方案。
卫星云图： 2021年第1号台风“杜鹃”动向
1、人与自然是生命共同体，我们应该树立和践行”绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法与这一理念相违背的是（　　） A．露天焚烧废弃塑料 B．生活垃圾分类放置、处理 C．工业废水经处理达标后排放 D．多植树造林．减少水土流失
2、化学在资源利用、环境保护等与社会可持续发展密切相关的领域发挥着积极作用。下列做法与社会可持续发展理念相违背的是（　　） A．禁止使用四乙基铅做汽油抗爆剂，可减少汽车尾气污染B．过度开采矿物资源，促进地方经济发展C．改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放D．开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用
3、 “环保”和“节能”已成为全社会关注的热点。以下做法中与“环保”和“节能”不相符的是（　　） A．提高热机的效率B．加紧超导材料的研究，使之尽早投入实际运用C．尽量利用太阳能代替常规能源D．为节省开支尽量多用柴薪能源
4、“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO2排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO2含量的增加，目前以下建议中可行的是（　　） A．开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 B．电解水生产清洁燃料氢气 C．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 D．开发燃煤新技术使其充分燃烧
5、我国之所以坚持可持续发展之路，是因为（　　） ①我国面临严峻的人口、资源、环境形势 ②我国坚持计划生育的基本国策③经济建设与人口、资源、环境之间是相互作用、相互影响、相互制约④我国坚持保护资源、环境的基本国策。 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①③
6、可持续发展的实质是（　　） A．人类与环境协调发展 B．控制“三废”的排放 C．自然资源的保护 D．控制人口数量，提高人口素质
1、可持续发展需要科学技术支撑；2、科学技术能为制定可持续发展规划提供合理依据；3、科学技术能为保护环境提供服务；4、科学技术能为解决资源短缺提供服务；5、科学技术能为农业发展提供服务；6、科学技术能为防灾减灾提供服务。
1、复习本课时主要内容；2、完成学案中的“课后练习”；3、完成作业本中相应练习；4、预习下一课时主要内容。