冀少版（2024）三年级下册细雨纷纷获奖教学设计及反思

这是一份冀少版（2024）三年级下册细雨纷纷获奖教学设计及反思，共2页。教案主要包含了课堂学习，演唱歌曲，小结本课等内容，欢迎下载使用。
1、通过演唱歌曲《细雨纷纷》，感受歌曲优美、舒展、愉悦的情绪及充满童趣，诗情画意的意境。
2、能用明亮优美的声音、饱满连贯的气息来演唱歌曲。
3、在参与和体验中增强学生对歌曲的理解和表现，尝试即兴创编。
教学重点：
运用多种形式，进行歌曲处理。
教学难点：
对歌曲的引子与尾声进行再度创作。
教学过程：
一、课堂学习
1、听歌曲《细雨纷纷》。
2、听音模唱歌曲。
3、试唱曲谱。
4、跟老师学唱歌曲。
5、再听音乐，跟着音乐哼唱歌曲。
6、自主学习歌曲。突破重点难点。
7、分角色合唱歌曲。
8、小组合作，对歌曲进行多种形式的创编。
9、学生分组展示并作介绍
10、师生进行即兴评价、反馈
11、综合展示成果，全班演唱歌曲
二、演唱歌曲，小结本课
1、学生完整演唱歌曲
师：同学们的演唱非常精彩。老师从你们委婉的歌声、优美的舞姿、动情的朗诵中，深深地感受到了你们对春天的喜爱。让我们带着这种爱，完整地把这首歌再唱一遍。
2、小结
师：春天像一首歌、春天像一段舞、春天像一首诗、春天像一幅画，春天是我们的希望。让我们在春天的歌声中结束本节课。