湘艺版八年级下册第一单元 同一首歌同一首歌 我听见时光的声音优秀教学设计

这是一份湘艺版八年级下册第一单元 同一首歌同一首歌 我听见时光的声音优秀教学设计，共3页。
教学目标：
能用柔美、有控制力的声音演唱《我听见你的声音》，表达歌曲情意。
能够大自信的与同学组个演唱，安静聆听其他学生的演唱。
能够发觉歌曲的重难点，并跟随老师积极学习。
教学重难点：
能够用柔美，有控制力的声音演唱《我听见时光的声音》。
能够自行发现难点切分节奏，并演唱准确。并理解其歌曲表达的意境。
教具：
钢琴 多媒体
教学过程：
导入：复习《同一首歌》。
我们送走了满载收获的2016年，迎来了崭新的充满希望的2017年。对于亲爱的同学们，也告别了天真浪漫的童年，步入了风华正茂的花季岁月。处处都洋溢着诗意和歌声，沐浴着一片爱的阳光！ 今天我们一起来学习，本单元的第二课《我听见时光的声音》。
聆听歌曲翻唱。
学生轻声跟唱，感受优美的旋律。
师：同学们，歌曲的旋律怎么样？作者又想表达怎样的思想感情？
生：………….
师：是的，歌曲旋律优美富有时代气息。作者主要也是想表达，青少年健康，积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情。歌曲，让人产生兴奋感、自豪感、责任感，认识到将要实现的自我价值，并因此而努力向上。孙川，1957年出生，北京人。1976年高中毕业于北京86中学；1981年年毕业于西安音乐学院；1982--1985在陕西省安康地区歌剧团任作曲。1988年毕业于中国艺术研究院研究生部音乐系，获硕士学位。1988年在中华全国总工会文工团任作曲至今。1995年被评为国家一级作曲职称。中国大众音乐学会常务理事、中国音乐著作权协会理事、中国音协会员、中国流行音乐学会理事。
师：现在让我们带着这样的思想感情来一起学唱这首歌曲。
师：先听老师完整的演唱一遍，大家跟着轻轻的哼唱，可以先不忙加词。
师：同学们，现在能不能把第一段的歌词加进去呢？
生：能。
师：好的，很好，让我们试一次。
师：通过第一段的演唱，同学们有没有发现到，跟老师或是录音带里的演唱不一样呢？
生：是的。
师：好，那我们赶紧找一找，哪一句演唱的不准确呢？
生：在看见世界，还有第二个我的时候………
师：对了，我们把这几句单独拿出来唱一唱，教师板书。节奏型：X X XX ︱X --- 0X
师：用钢琴带着学生反复唱几次，知道唱准为止。
师：再用同样的方式把第二段和第三段加词演唱准确。
师：刚才我们上面已经提到过的，那么我们现在就带着积极向上的感情把歌曲走心的演唱一次吧。
歌曲互动：
师：同学们学的很快，很棒，现在我们全班一起来完整的演唱一次。通过刚才的演唱，我们采用的是哪种演唱形式呢？
生：齐唱。
师：对了，那么我们现在开动一下脑筋，看看同学们还有什么好的有创意的方式方法来演唱这首歌曲吧。
师：同学们，老师把你们分成三组，但是，在三组的里面，我们再自行组织，组队来汇报演出好吧。
生：好。
课堂小结：
歌曲，既传统又现代，表现出青少年健康、积极、振奋又不乏内敛和含蓄的思想感情，让人产生兴奋感、自豪感。责任感，认识到将要实现的自我价值，并因此而努力向上。