初中音乐第一单元 同一首歌同一首歌 我听见时光的声音教学设计

我听见时光的声音 教学设计

1教学目标

1．初学歌曲《我听见时光的声音》，初步体验歌曲的情感，并能较准确、自然地演唱。
2．在欣赏、歌唱、表演等音乐活动中，初步感受、理解歌曲的特点。
3．能理解歌曲的情感并从中受到启发，畅谈理想。

2重点难点

1．重点：引导学生较准确、自然地演唱歌曲，感受歌曲的情感。
2．难点：能基本掌握歌曲的音准和节奏，并能较准确、自然地歌唱。

3教学过程

活动1【导入】我听见时光的声音

1．欣赏歌曲：男声独唱《我的未来不是梦》。
2．交流：歌曲的情绪、演唱形式及表达的情感等。
3．过渡。

活动2【活动】学唱

1．初步感受歌曲
（1）听录音范唱。
（2）交流：歌曲的情绪和演唱形式。
（3）再听录音范唱。
思考并交流：歌曲的旋律有哪些特点？
2．学唱歌曲

（1）跟随钢琴伴奏，轻声哼唱歌曲旋律。
设计说明：
在老师的钢琴伴奏下让学生轻声哼唱歌曲旋律，注意到弱起的乐节与乐句，气口的安排等，这样能够提高学生学习的积极性，也体现了学习的自主性。
（2）听教师范唱。
思考：根据歌曲情绪及旋律特点，歌曲可分为几部分？
（3）跟随范唱轻声唱歌词。
（4）跟随钢琴伴奏演唱歌曲。
（5）师生对唱，及时发现并纠正演唱中出现的问题。

活动3【活动】歌曲处理

3．歌曲处理
（1）思考并交流：歌曲表达了怎样的情感？如何更好地表现歌曲？
（2）完整地演唱歌曲。
（3）小结。

活动4【练习】拓展延伸

三．拓展与延伸
1．师生一起为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
2．师生话心声。