专题五　增分技法指导--2025年高考英语大二轮复习课件+讲义+专练

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应用文写作是考查学生语言综合运用能力最直接和最有效的形式。它不仅考查学生词汇和语法的运用能力，也考查学生的总体分析能力、观察能力、逻辑思维能力、篇章结构的组织能力和表达能力等。其话题覆盖范围广，涵盖了学校生活、社会生活、旅游、文化习俗、课外活动等方面，这些话题与学生生活密切相关，既符合学生的认知水平，也贴合学生的实际，让学生有内容可写。新课程标准中要求学生能在应用文写作中有条理地描述自己或他人的经历，阐述观点，表达情感态度；能描述事件发生、发展的过程；能描述人或事物的特征，说明概念；能在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构，确切表达意思，体现意义的逻辑关联性。
1.增强试题的开放性和灵活性近三年的应用文写作，体裁形式更加灵活多变，不再拘泥于书信体，各种体裁百花齐放，明显地体现了新课标卷设题的应用性、创新性、基础性和综合性相结合的特点。预测今年的高考仍会沿用此种出题特点，开放性与灵活性并存。
2.五育并举，重视育人性2024年新课标Ⅰ & Ⅱ卷的应用文写作旨在通过“公园里的美术课”这一主题体现美育的核心理念，将对美育的考查推向了新的高度。今年高考英语新课标卷小作文命题除了体现出任务性、情境性、精准性、开放性的特点之外，还体现命题一贯的“育人性”特点，即把育人和对学生英语运用能力的考查有机融为一体，真正体现了命题“落实立德树人根本任务，加强对学生德智体美劳全面发展的教育引导”的要求和方向。同时命题在考查内容和考查要求上与《新课程标准》高度一致，尤其突出了学科关键能力考查，对日常高中英语写作教学有着良好的反拨作用和引导作用。预测今年高考命题仍会突出其“育人性”这一特点。
3.反押题、反模板化的设计近年来的高考真题越来越有“反应用文套路”的趋势。拿2023年新课标Ⅰ & Ⅱ卷来说，应用文写作好像在考建议信，但是第二段要先提问题再提建议，根本没有给学生留出用各种令人眼花缭乱的句式提三个建议的篇幅；2024年浙江1月卷要求推荐一项可以在课间做的运动，大部分学生看到题目会一脸懵，努力搜寻知识库却发现老师没有讲到过类似内容，学生的思维在考场上一时也打不开。预测今年此种反押题、反模板化作文试题将会继续在高考中呈现。
1.评分时，先根据内容和语言确定所属档次，然后根据要求调整最后给分。2.评分时，应注意的重要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。若遗漏其中一个要点，最高打10分。3.单词拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。4.如书写较差以致影响交际，将其分数降低一个档次；抄袭或部分抄袭前面阅读理解该题判0分。5.词数少于60，酌情扣分；字数多，不扣分。
在应用文写作中，有时会出现题干中已经给出的充分信息在后面罗列的要点中不再重复提及的情况，考生写作时不要遗漏题干中的要点，以防导致要点不全。
重视题干暗含信息,避免遗漏要点
(2024·新课标Ⅰ、Ⅱ)假定你是李华，上周五你班在公园上了一节美术课，请给英国好友Chris写一封邮件分享此次经历。内容包括：1.你完成的美术作品；2.你的感想。注意：1.写作词数应为80个左右；2.请按如下格式作答。Dear Chris，_____________________________________________________________Yurs，Li Hua
【主体段】I drew a big tree with sme red apples n it.The apples lked s shiny and delicius.There were als sme little birds arund the tree，as if they were ging t eat the apples.【介绍完成的美术作品】But actually，I didn’t really like my drawing.I thught the tree was a bit ugly，and the birds didn’t lk very vivid.I guess I need t practice mre t imprve my painting skills.Hwever，I still had a gd time in the park.The fresh air and beautiful scenery made me feel very relaxed.【介绍自己的感想】
这篇作文没有完整描述出在公园上美术课的情景以及作品的具体内容。原文仅简单提及画了有红苹果的树和小鸟，对于作品的描述不够细致，比如树的形态、颜色以及小鸟的动作等都可以进一步展开描写。感想部分也比较简略，只是提到了对自己绘画技能的反思和在公园的感受，没有更深入地探讨这堂美术课带来的其他方面的收获或启发，例如对自然美的观察和感悟等。整体上属于审题不全的范畴。　　　
【主体段】We were asked t draw smething that impressed us in the park.I chse t draw a small pavilin by the lake.The pavilin was surrunded by green trees and clrful flwers，with the clear blue sky as the backgrund.I depicted the detailed structure f the pavilin，the ripples n the lake，and the shadws f the trees，which seemed like a peaceful and beautiful picture.【介绍完成的美术作品】
This art class in the park was really a special experience，which made me realize that beauty can be fund everywhere in nature.And by drawing，I culd capture thse wnderful mments and express my feelings abut them.I als felt mre cnnected t the envirnment.I truly wish yu culd have been there t enjy the class with me！【介绍自己的感想】
笼统词具有较强的概括性，考生相对熟悉，但具体词能形象地描述事物或反映细腻的感情色彩变化，使表达更出彩。
使用具体词汇细化描写，摒弃笼统表达
1.It’s a gd way t get yur bld flwing and re-energize yur bdy and mind.(2024·浙江1月)→It’s a quick and easy way t get yur bld flwing and re-energize yur bdy and kind f exercise prmtes a healthy and active lifestyle，which is imprtant fr verall well-being.(2024·浙江1月)→This kind f exercise prmtes a healthy and active lifestyle，which is essential fr verall well-being.
3.As a histry lver，many great histric figures are engraved in my mind.(2023·全国甲)→As a histry lver，many influential histric figures are engraved in my mind.
4.In cnclusin，we shuld find a way t study nline better.(2021·全国乙)→In cnclusin，we shuld find a way t study nline mre efficiently.
5.I am very srry t knw that yu didn’t make it t the final f the cmpetitin.→I am awfully srry t knw that yu didn’t make it t the final f the cmpetitin.常见的笼统词及与其对应的具体词总结：
恰当地选用一些贴切、地道的高级表达，尤其是短语，对提高书面表达的得分档次至关重要。所以考生不妨考虑在文章中使用较高级的表达，充分展现自己的语言功底。
1.I wuld appreciate it if yu culd cnsider my suggestin.(2023·新课标Ⅰ，Ⅱ)→I wuld appreciate it if yu culd take my suggestin int ，n watching the Winter Olympic Games in Beijing，I began t lve skating.(2023·全国乙)→Initially，n watching the Winter Olympic Games in Beijing，I became enthusiastic abut skating.
3.And eventually，we can master what we desire t learn.(2021·全国乙)→And eventually，we can have a gd cmmand f what we desire t ，randmly pairing up students may cause imbalanced language abilities within the grups.(2023·新课标Ⅰ，Ⅱ)→Firstly，randmly pairing up students may lead t/result in imbalanced language abilities within the grups.普通表达与其对应升级表达总结：
句式1　巧用副词和形容词，生动形象在写作中，考生可将副词置于句首，增强文章的连贯性或表示强调，彰显句子的感情色彩，也可以将形容词置于句首或句末，增强情绪感染力，使句子更生动形象。
1.Greatly inspired by the fantastic scenery，I decided t create a waterclr painting f the small bridge ver the park’s pnd，surrunded by blming flwers.(2024·新课标Ⅰ，Ⅱ)奇妙的景色给了我很大的灵感，我决定画一幅水彩画，画的是公园池塘上的小桥，周围是盛开的鲜花。2.Accrdingly/Cnsequently，it is nt difficult t draw the cnclusin that these develpments illustrate China’s jurney twards a mdern and efficient transprtatin netwrk.(2024·全国甲)因此，不难得出这样的结论：这些发展说明了中国正在建设一个现代且高效的交通网络。
3.Interested in yur prgram f the educatinal travel psted n the Internet，I’m writing t see if it is pssible fr yu t prvide me with infrmatin regarding/abut it.我对你在互联网上发布的教育旅行计划感兴趣，于是写信看你是否有可能向我提供有关的信息。4.Exhausted as we were，we were mre than pleased with this meaningful experience.尽管我们筋疲力尽，但我们对这次有意义的经历感到非常满意。
句式2　活用三大从句，丰富结构 三大从句的灵活运用能够彰显考生对英语语法的驾驭能力。在使用这些句式时，一定要注意“高级但不造作，多变但不离谱，复杂但不晦涩”的原则。巧用三大从句会让你的写作成功吸引阅卷老师的目光。
1.运用定语从句，让表述更丰满(1)These develpments illustrate China’s jurney twards a mdern and efficient transprtatin netwrk that balances cnvenience with envirnmental respnsibility.(2024·全国甲)这些发展说明了中国正在建设一个现代且高效的交通网络，以平衡便利和环境责任。
(2)Obviusly，as is revealed frm the data，students shw great interest in entertaining English activities beynd the classrm，which nt nly enable them t enhance English learning effectively，but als relieve themselves f the study burden.(2022·全国乙卷)显然，从数据中可以看出，学生对课堂之外的趣味性英语活动表现出极大的兴趣，这不仅使他们有效地改善英语学习，也减轻了他们自己的学习负担。
(3)I bet with ur jint effrts，garbage classificatin will be thrughly cnducted，which will surely lead us t an ec-friendly way f life!我相信在我们的共同努力下，垃圾分类将得到彻底的实施，这必将引导我们采用环保的生活方式！(4)The final English speech cntest is t be held n June 2 frm 9 12 the schl hall，whse tpic is arund “lw-carbn life”.英语演讲比赛决赛将于6月2日上午9点至12点在学校礼堂举行，主题为“低碳生活”。
2.运用名词性从句，让表述更具体(1)This art class was s distinctive that after it I have always been impressed with what I learned during the class.(2024·新课标Ⅰ，Ⅱ)这节美术课非常有特色，课后我一直对自己在课堂上学到的东西印象深刻。(2)I hpe that by sharing my persnal stry，thers will be inspired t find jy and grwth in their wn childhd hbbies and pursuits.(2023·上海6月)我希望通过分享我自己的故事，其他人能受到鼓舞，从而在他们自己孩提时代的兴趣和追求中找到快乐并获得成长。
3.运用状语从句，让逻辑更清晰(1)Next time yu feel a bit sleepy and tired between classes，remember t stand up and stretch! (2024·浙江1月)下次当你在课间感觉有点困倦的时候，记得站起来伸展身体！(2)N matter hw tugh/Hwever tugh the task is，we will vercme all the difficulties and succeed.不管这项任务有多么艰巨，我们都会克服所有的困难并取得成功。
句式3　巧用非谓语，精简表达1.运用非谓语动词(短语)整合简单句，提升表达考生可以利用非谓语动词(短语)对两个或两个以上的简单句进行整合，使句子更加简洁、凝练，表达更高级。
It’s widely acknwledged that China basts abundant and unique cultures.They range frm calligraphy t lcal peras.(2024·湖南岳阳三模)→It’s widely acknwledged that China basts abundant and unique cultures ranging frm calligraphy t lcal peras.众所周知，中国拥有丰富而独特的文化，从书法到地方戏剧等等。
2.运用非谓语动词(短语)简化复合句，精炼语言在表达复杂含义的时候，常常用到复合句，句子有时较长，考生可以利用非谓语动词(短语)对复合句进行简化，使语言更精练。Chinese transprt has undergne remarkable transfrmatins，which gives the Chinese peple access t different ways f travelling.(2024·全国甲)→Chinese transprt has undergne remarkable transfrmatins，giving the Chinese peple access t different ways f travelling.中国的交通运输业发生了翻天覆地的变化，让中国人民能够享受到不同的旅行方式。
句式4　套用提分句式，升级表达在写作时可以套用一些经典的提分句式，以丰富你的表达，从而获得阅卷老师的青睐。
1.运用强调句，突出重点运用强调句可以加强语气，突出所表达的情感态度或者突出某些关键信息。
A small change can make a big difference in yur day.(2024·浙江1月)→It’s a small change that can make a big difference in yur day.一个小的改变可以给你的一天带来巨大的影响。
2.运用倒装句，以示强调倒装句可以用来强调某一句子成分。In a wrd，it was nt nly an art class but it als prvided us with a chance t cnnect with nature.(2024·新课标Ⅰ，Ⅱ)→In a wrd，nt nly was it an art class but it als prvided us with a chance t cnnect with nature.总之，这不仅是一堂艺术课，也给我们提供了与自然接触的机会。
3.运用虚拟语气，表达态度虚拟语气可以用来传递强烈的情感，表达说话人的心理和真实感受。Yur selfless assistance made me achieve such great prgress in English.→Had it nt been fr yur selfless assistance，I culdn’t have achieved such great prgress in English.4.运用省略形式，避免累赘省略形式可以避免重复，使句子简洁紧凑、信息突出。Althugh we were ht and tired，seeing the neighburhd neat and clean，we were mre than delighted.→Althugh ht and tired，seeing the neighburhd neat and clean，we were mre than delighted.尽管又热又累，但看着小区整洁又干净，我们都非常高兴。
5.运用感叹句，传递情感感叹句可将说话人的情感更加强烈地表达出来，使描述更生动。I was delighted t be ne f the members in yur team.→Hw delighted I was t be ne f the members in yur team!成为你的团队的一员，我真高兴！
考生可以根据意思和作用来选取合适的衔接词，以使文章过渡自然、逻辑合理、行文连贯。1.T begin with，it helps t cmbat the negative effects f prlnged sitting，such as back pain and stiffness.(2024·浙江1月)首先，它有助于减轻久坐带来的负面影响，比如背部疼痛和僵硬。2.As a matter f fact，the intrductin f high-speed trains has dramatically shrtened travel time，making intercity travel faster and mre cmfrtable.(2024·全国甲)事实上，高速列车的引入极大地缩短了旅行时间，使城际旅行更快、更舒适。
善用过渡，增强逻辑，斐然成文
3.In shrt，China’s transprt system is eagerly embracing innvatin and ec-friendliness.(2024·全国甲)简而言之，中国的交通系统正在热切地接纳创新和生态友好。