小学信息技术湘电子版（2019）五年级下册第15课 改善演说效果——添加动画精品表格教学设计

这是一份小学信息技术湘电子版（2019）五年级下册第15课 改善演说效果——添加动画精品表格教学设计，共4页。教案主要包含了教学准备，教学目标，教学流程等内容，欢迎下载使用。
一、教学准备
1、教材分析：
本课教材内容有5页（P75-79），以项目活动的方式进行内容编排，本节活动任务是学习使用PwerPint软件的动画功能。本课是在学生能够制作、播放、浏览幻灯片的基础上进行学习的，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。风格迥异的动画效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画效果的制作方法，为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构，为学生的学以致用提供良好的展示空间。
2、课标要求：
本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息加工与表达”模块，体现了第8点要求：8.能根据表达的需要，通过集成文本、图片、音频、视频等创作简单的多媒体作品，并能做出恰当的评价。
3、学生分析：
通过前期学习学生已经具有一定的演示文稿制作基础知识。也欣赏过一些优秀的演示文稿作品，对其中的动画元素有很大的兴趣。因为动画功能的有趣，学生一开始可能会设计很多很“诡异”的动画特效，教师对学生的好奇与好动应该予以理解，并加以引导。
4、教法与学法：
以任务驱动、合作探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学活动之中。通过营造以信息化为支撑的数字化教学环境，充分让学生自主探究，全面提升学生的信息素养与学习兴趣。
学习方法：自主学习、合作学习、探究学习相结合。
5、教学工具与资源：机房，网络，计算机，教师机教学系统、微课，课件PPT等。
6、板书设计（思维导图）：单独绘制
二、教学目标：
1、知识与技能：
（1）学会给演示文稿对象添加简单的动画。
（2）学会使用“动画窗格”预览动画。
（3）学会设置动画开始的方式。
（4）学会在演示文稿中插入音频文件。
2、过程与方法：
（1）通过微课学习演示文稿动画的设置技能。
（2）通过实践练习掌握演示文稿的动画设置。
3、情感态度与价值观：
（1）体验设计之美。
（2）培养对美的追求与志趣。
4、学科核心素养：
数字化学习与创新。
5、教学重点：
动画的添加、设置、修改、播放与删除。
6、教学难点：
动画效果的设置
课时安排： 1课时
三、教学流程
教学环节
教学内容与活动
设计意图与
技术运用
活动一：
欣赏案例
导入新课
播放上节课某位同学制作的演示文稿《我爱祖国的美景》。
（没有动态效果的）
播放老师修改好的添加了动画和音乐的《我爱祖国的美景》的演示文稿，请学生评价。
引出：动画设计的话题
卖个关子，为更高的激发兴趣，展示一个有丰富动画效果的PPT模版
5、分析这一页PPT中的动画元素，请同学指出动画元素有哪些，是怎么动的？（简单描述即可）
鉴赏能力
训练
分析能力
表达能力
培养
活动二
微课学习
小组合作
完成任务
微课学习，自主操作练习
设置动画 选中“图片”或“文本框”对象，选择“动画”选项卡，选择适当的动画或使用“高级动画”功能设置
预览动画效果
通过“动画窗格”界面设置动画的预览、调整状态。
设置动画开始的方式
通过“动画”选项卡，右侧区域的“计时”区域进行动画播放方式设置。
随机抽取任务，随机抽取同学上教师机展示完成任务
遇到问题，请同学帮助。教师指导与点评。
小组合作任务
教师给每组提供半成品作品，教师机演示一次完整的动画，要求学生小组合作使用半成品演示文稿仿制。也可以适当创新。
4、展示交流，点评指导。
数字化学习
现场考核
过程评价
分组练习
实践操作
活动三：
插入音频
有声有色
教师让学生找存在的缺陷（如果学生没有提到声音，适当引导到添加音频方面来。其它问题可以给予合理的解释。）
教师演示声音的添加与设置方式
3、学生动手操作
活动四：小结复习
活动七：
作业
以作业作品“茶马古道”演示文稿为素材，进行动画设置和音频添加的美化工作。