2024年广东省初中学业水平语文模拟测试试题1

这是一份2024年广东省初中学业水平语文模拟测试试题1，共6页。试卷主要包含了根据课文默写古诗文，根据拼音写出相应的词语，文中加点词语有错误的一项是，任务一，任务二，“拼搏精神点亮青春岁月， 解释文中加点词语的意思等内容，欢迎下载使用。
1.根据课文默写古诗文。（满分10分，不得超过10分）
小粤同学参加【研学】活动，请你根据提示协助小粤同学完成下面的内容。
【春天】 口口口口口口口，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，口口口口口口口。描绘了春天鸟儿活跃的景象。
【夏天】 泉眼无声惜细流， 口口口口口口口。小荷才露尖尖角， 口口口口口口口。描绘了一幅初夏小池的美妙画卷，从泉眼、细流、树阴、小荷到蜻蜓，这些自然景物巧妙组合，营造出一种清幽、宁静而又充满生机的氛围。
【秋天】 口口口口口口口，小桥流水人家，口口口口口口口，夕阳西下，断肠人在天涯。点明游子思乡的主题，将秋的凄凉与羁旅之愁表现得淋漓尽致。
【冬天】 纷纷暮雪下辕门，口口口口口口口。 轮台东门送君去，口口口口口口口。这首诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”将雪花比作梨花，意境壮美，富有浪漫色彩。诗中既写了边地的严寒，又表达了送别友人的深情。
【研学总结】（三选一进行回答）
青青园中葵，口口口口口。 口口口口口，万物生光辉。诗的前四句描绘了园中葵菜在阳光照耀下蓬勃生长的景象，象征着青春年少时的美好。
口口口口口口口，丰年留客足鸡豚。 口口口口口口口，柳暗花明又一村。在成长的历程中，人们往往会遇到困境，但只要坚持不懈地探索前行，就会发现新的转机，这体现了成长过程中会经历挫折与希望交替的情况。
口口口口口口口，身世浮沉雨打萍。口口口口口口口，零丁洋里叹零丁。表达了他在成长中坚守的民族气节和爱国情怀，展现了在成长过程中形成的高尚人格。
2.在学习《渡荆门送别》时，小海认为“山随平野尽，江入大荒流”中“平野”改为“旷野”更合适。请你结合下面知识卡片，阐述你的观点（2分）
【知识卡片】此句描绘了一幅壮阔的山水画卷：船出三峡，渡过荆门山后，长江两岸的景色发生了急剧的变化。诗人以移步换景的手法，化静为动，将静止的山岭和原野写得富有动态感。这其中蕴含着诗人对故乡的眷恋之情，以及初离蜀地对前路的憧憬与豪迈之情。诗人用词精准，意境开阔，体现了诗歌的艺术魅力。
阅读下面的文字，完成35题。（7分）
读环保，跟着日常也能体会语文的趣味。
在日常生活中，环保的理念无处不在，而语文就像一把神奇的钥匙，帮助我们开启对环保更深层次的理解和感悟。
从大街小巷的环保标语中，我们就能看到语文的身影。那些简洁而有力的语句，如“垃圾分类，从我做起”“珍惜水资源，保护生命之源”，用最直白的文字传递着最深刻的环保观念。这里的语文，没有华丽的辞藻，却有着强大的号召力，就像一位严厉而和蔼的老师，时刻提醒着人们要爱护环境。再看环保宣传册，它就像是一本本用语文编织的环保故事集。里面详细地介绍了各种环境问题，从大气污染到土壤侵蚀，从森林砍伐到生物多样性减少。这些内容通过准确的用词、严谨的句子结构向读者展示了地球面临的严峻挑战。同时，还会用一些富有感染力的描写，如“曾经清澈见抵 河流如今浑浊不堪，鱼儿失去了它们的家园”，让人们对环境破坏有更直观的感受，激发人们的环保意识。
3.根据拼音写出相应的词语。（3分）
（1）zī rùn（ ）（2）cuì sè yù liú（ ）（3）huán rà（ ）
4.文中加点词语有错误的一项是（ ）（2分）
A.惬意 B.参差不齐 C.清澈见抵 D.繁衍
5.文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分）
A.她提出的环保理念“绿色的家，源于你我”，激励了众多民众。
B.她提出的清洁理念“绿色的家，源于你我”，激励了众多民众。
C.她提出的节能理念“绿色的家，源于你我”，激励了众多民众。
D.她提出的低碳理念“绿色的家，源于你我”，激励了众多民众。
阅读下面的文字，完成6—7题。（4分）
大家参与自我成长活动，共建积极向上的成长环境。“成长之旅”作为一种生活方式，代表着一种更为坚强，更为进取的生活态度。
6.任务一：请你仿照示例，设计一个与“成长之旅”主题相关的活动形式。（2分）
示例：举行“成长之旅我的故事”演讲大赛，讲成长故事，谈奋斗感悟。
7.任务二：901班的同学在社区开展“成长之旅”实践活动时，有些社区居民不理解还试图阻拦，同学们纷纷用自身经历、名人故事作为依据给与回应，证明成长的重要性。一位大妈写了一副对联为同学们鼓劲，上联已完成，请你把下联组合好。（2分）
引经据典 正面交锋 善鼓励 阐述经验 立目标
上联：据理力争讲述经历巧励志
下联:
“拼搏精神点亮青春岁月”——《校园日报》总结校园成长活动的意义。班级以此点评语作主题进行班刊的制作，请你参与并完成以下任务。(6分)
8.【困难事】请根据提示完成下列表格。（2分）
①______ 《简·爱》 ②______ 《汤姆·索亚历险记》
A. “你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”
B. 汤姆刚从一个黑的像地洞似的入口里爬出来，他就对伙伴们说：“现在，咱们的‘强盗帮’该到什么地方去露营呢？” “嗯，那可多着呢。” “不过，哪一个地方最好呢？” “我也不知道。咱们去问问哈克吧。” “不，不要去问哈克。他总是想着去那个闹鬼的房子。咱们到一个新的地方去露营吧。”
【困难悟】9.“拼搏精神点亮青春岁月。”简·爱经历诸多磨难，自尊自强成典范。请从人物精神和故事情节的角度，谈谈简·爱在困难逆境中如何成长为典范。(4分)
阅读题（41分）
阅读下面的文言文，完成后面的题目。（19分）
【甲】
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《战国策·齐策一》）
【乙】
贞观中，太子承乾数亏礼度，侈纵日甚。太子左庶子于志宁撰《谏苑》二十卷讽之。是时太子右庶子孔颖达每犯颜进谏，承乾乳母遂安夫人谓颖达曰：“太子长成，何宜屡得面折？”对曰：“蒙国厚恩，死无所恨。”谏诤愈切。承乾令撰《孝经义疏》，颖达又因文见意，愈广规谏之道。太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。
（选自《贞观政要》）
10. 解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）臣之妻私臣（2）闻寡人之耳者（3）时时而间进（4）承乾乳母遂安夫人谓颖达曰11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）臣诚知不如徐公美。
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
12. 请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意。
根据【甲】【乙】两篇选文，把下面对话补充完整。（6分）
小粤：在《战国策·齐策一》中学习到了一部分政治知识，邹忌讽齐王纳谏，齐王接受建议后下令鼓励臣民进谏，最终使齐国“战胜于朝廷”。
从初中政治的角度看：
13.齐王的做法体现了我国现代社会治理中的哪些理念？（3分）
14.结合邹忌进谏成功以及齐王纳谏的事例， 在现代社会，如何从制度层面保障公民像齐国臣民那样积极参与社会治理？（3分）
（一）阅读下面文字，回答15-17题。（19分）
化学学科中的跨学科融合
在当今科学发展的浪潮中，化学学科不再是一座孤立的岛屿，而是与众多学科积极交融、碰撞出创新火花的活力源泉。这种跨学科融合，犹如一幅绚丽多彩的画卷，正以惊人的方式重塑着我们对世界的认识和改造能力。
化学与物理学的融合堪称典范。在材料科学领域，二者携手共进。例如，超导材料的研究既涉及到化学元素的组合与化学键的特性，又依赖于物理学对低温超导现象背后电子态和电磁特性的理解。物理学家通过量子力学理论解释超导现象中的电子配对机制，化学家则通过合成和表征新的化合物来寻找具有超导性能的材料。这种融合使得超导材料的研究不断取得突破，从最初的低温超导到如今向高温超导迈进，为能源传输、磁悬浮技术等领域带来了巨大的变革潜力。
化学与生物学的融合更是打开了生命奥秘的新窗口。生物化学这一交叉学科深入探究生物体内的化学过程。酶作为生物体内高效的催化剂，其化学结构与反应机制的研究就是化学与生物学融合的典型案例。化学家运用有机化学的知识来分析酶的活性中心结构，而生物学家则通过对生物体内环境和生理过程的研究，为酶的功能和作用提供背景知识。在药物研发方面，这种融合的意义更加显著。化学家合成各类有机小分子化合物，而生物学家则利用细胞模型和动物模型来测试这些化合物对生物系统的影响，从而筛选出有潜力的药物分子。
化学与环境科学的融合也成为应对全球环境挑战的关键。随着工业化进程的加速，环境污染问题日益严重。化学在环境监测、污染治理等方面发挥着不可替代的作用。环境化学家利用化学分析方法精确测定环境中的污染物种类和浓度，如大气中的挥发性有机物、水体中的重金属离子等。同时，化学工程技术与环境科学相结合，开发出一系列污染治理技术。例如，利用化学吸附剂去除大气中的有害气体，采用化学沉淀和离子交换技术处理污水中的重金属污染。这种融合体现了化学学科在保护地球环境、实现可持续发展中的社会责任。
然而，化学学科的跨学科融合并非一帆风顺。不同学科有着各自独特的理论体系、研究方法和思维模式，这就像不同文化之间的差异，需要相互理解和磨合。例如，化学研究注重微观分子结构与反应机制，而生物学研究往往更关注宏观的生物系统和生理功能。在跨学科研究项目中，科学家们需要克服这些差异，建立起有效的沟通和协作机制。
但无论如何，化学学科的跨学科融合趋势不可阻挡。它不仅为化学学科本身注入了新的活力，也为解决全球性的科学、社会和环境问题提供了强大的创新引擎。
15.以下关于材料中化学学科跨学科融合的说法正确的是（ ）
A. 化学与物理学的融合仅仅在超导材料研究方面有所体现。这种说法是完全错误的。化学与物理学的融合体现在众多领域，超导材料研究只是其中一个典型的例子。
B. 生物化学主要致力于研究生物的物理特性。这一说法是不正确的。生物化学主要聚焦于生物体内的化学过程。
C. 化学与环境科学融合对解决环境污染问题有着不可忽视的重要意义。这一说法是正确的。在环境问题日益严峻的今天，化学与环境科学的融合发挥着至关重要的作用。
D. 化学学科的跨学科融合不存在任何困难。这种观点是错误的。化学学科的跨学科融合面临着诸多挑战。
16. 请简述化学与生物学融合在药物研发过程中的具体体现。
17. 请分析化学学科跨学科融合面临的挑战以及应对措施。
（二）阅读下面选文，完成18-21题。（14分）
秋临大鹏湾
陈泽鑫
①轻纱般的薄雾，给大鹏湾披上了一层梦幻的薄纱，深圳的这一角充满了迷人的气息。簕杜鹃红得像燃烧的火焰，仿佛用全部的热情点燃了秋色，它似乎也在诉说着深圳的蓬勃生机。大鹏湾的美，在黄昏时分尽显独特韵味。漫步海边，一轮红日将余晖洒下，这一晚，思绪在脑海中萦绕，久久难以入眠，即便迷糊睡去，那海面、那夕阳，还在梦中若隐若现。
②上午，海上笼着一层淡淡的晨雾，我搭车乘船，向着大鹏湾的深处进发。我站在船头，凉爽的秋风拂过我的脸庞，如镜般的水面上，海燕在空中划过矫健的身姿，游艇在海上拖着白色的水痕。
③我从盐田港上岸，风驰电掣般地赶往深圳市区。深圳，这是一座充满无限可能的城市。这里到处都是创新、创新、创新，年轻人在匆匆地忙碌着，新的创意在不断地涌现。当我进入市区中心，那林立的高楼大厦直插云霄，宛如巨人屹立，已初展非凡气魄。放眼望去，银灰的、蓝的、橙黄的，各种色彩的建筑，像秋季山林里的彩叶争艳，像璀璨的星辰在眨着眼睛。市区里热闹非凡，一片生机，真可谓“人闲桂花落，夜静春山空”在这里我体会到了这两句诗别样的意境。
④穿过郁郁葱葱的榕树丛、荔枝林，一片片金黄的银杏叶，一丛丛紫艳的薰衣草，在绿树浓荫下，我发现一条小巷。这时，我的记忆如潮水般涌来。那是多年前，我初到深圳寻找爱情与梦想的时候，不就是走过这条小巷吗？这时我才猛然发觉，原来深圳的这个角落见证了我曾经的青涩与迷茫。当然，深圳的年轻人也不是一帆风顺的，我遇到的那些年轻创业者，他们有的还住在狭小简陋的出租屋里，而旁边就是一栋栋现代化的写字楼，这就像是他们奋斗历程的见证。
⑤我看了忙碌的深圳，也看了休闲的深圳，街头咖啡座上人们惬意地享受着午后阳光，而写字楼里的灯光下是埋头工作的年轻人。深圳的年轻人，沉浸在一种积极向上的氛围里。这“朝阳”说的是我最钟爱的一幅城市壁画，一轮喷薄而出、洒下万道金光、将希望带给整座城市的“希望之阳”。
⑥轻柔得像羽毛一样的秋风，吹蓝大鹏湾，吹活深圳，吹艳深圳的每一个角落。如果说海边的现代艺术雕塑象征着大鹏湾的现代时尚之美，那么这希望之阳的壁画则象征着深圳年轻人积极向上之美，而它们的共同之处就是诠释新时代的活力。这不正承载着我们的梦想，我们的追求，我们的明天吗？
18. 选文以____为线索，叙写了作者游览大鹏湾、深入____、到达深圳市区的经历。
19. 请结合上下文，从修辞角度赏析第①段中画横线的句子。（大海正在退潮，海水发出轻柔的低吟，不远处的浅滩上，点点光斑像无数碎钻在闪烁。）
20. 第⑤段作者为什么着重写深圳的年轻人？
21.为什么说大鹏湾“是充满故事的海，是洋溢着希望的海”？请结合全文加以分析。
三．写作（50分）
22．根据材料，完成作文。（50分）
生活中，榜样就像一盏明灯，照亮我前行的道路；又似一面旗帜，引领我不断成长。有的同学在体育方面非常有天赋他可以是别人的榜样，有的人语文特别好是别人的榜样，今天你自己作为榜样，写一篇作文。
请以“当好我的榜样”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
②不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
③书写工整，卷面整洁。
参考答案
1.
孤山寺北贾亭西，谁家新燕啄春泥。
树阴照水爱晴柔，早有蜻蜓立上头。
枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
风掣红旗冻不翻，去时雪满天山路。
朝露待日晞，阳春布德泽。
2. 不同意。“平野”强调的是平坦开阔的原野，更能体现出长江两岸的景色在渡过荆门山后那种开阔、舒展的变化，与“山随”相呼应，写出了一种动态感。而“旷野”侧重于空旷、荒远的野外，不能准确地传达出这种开阔又逐渐变化的意境，也不利于体现诗人对故乡的眷恋和对前路的憧憬豪迈之情。
3.
滋润
翠色欲流
环绕
4. C（应为“清澈见底”）
5. A
6. 举办“成长之旅心灵感悟”征文活动，写成长感悟，悟人生哲理。
7. 引经据典阐述经验善鼓励
8.
- ①自尊自强（与简·爱相关的人物品质）
- ②勇敢冒险（与汤姆·索亚相关的人物品质）
9. 从人物精神来看，简·爱自尊自爱，她不因为自己的贫穷、低微、不美、矮小而自卑，敢于反抗不公平的对待，认为自己和他人在精神上是平等的。从故事情节上，她经历了在舅妈家的受虐、在寄宿学校的磨难，但始终没有放弃自己的尊严和追求，在爱情面前也坚守自己的独立人格，这些经历使她成长为自尊自强的典范。
10.
私：偏爱。
闻：使……听到。
间：间或、偶然。
谓：对……说。
11.
- 我确实知道自己不如徐公美。
- 满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
12. 太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意。
15. C
16. 在药物研发过程中，化学家运用有机化学知识合成各类有机小分子化合物，生物学家则利用细胞模型和动物模型来测试这些化合物对生物系统的影响，二者合作从而筛选出有潜力的药物分子。
17. 挑战：不同学科有着各自独特的理论体系、研究方法和思维模式。例如化学研究注重微观分子结构与反应机制，生物学研究往往更关注宏观的生物系统和生理功能。应对措施：科学家们需要克服这些差异，建立起有效的沟通和协作机制。
18. 游览的行踪；盐田港
19. 运用比喻的修辞，将浅滩上的点点光斑比作无数碎钻，生动形象地写出了光斑的闪烁明亮，描绘出大海退潮时浅滩的美丽景色，表达了作者对大鹏湾的喜爱之情。
20. 因为深圳的年轻人是深圳活力的代表，他们忙碌于创新、奋斗，他们的状态体现了深圳积极向上的氛围，他们的梦想和追求也是深圳发展的动力源泉。
21. 说大鹏湾是充满故事的海，是因为作者在这里有游览的经历，看到了美丽的景色，也见证了深圳的发展变化，可能还有很多人在这里有着各自的经历。说它是洋溢着希望的海，是因为大鹏湾周边的深圳充满着创新活力，年轻人积极向上，有着美好的梦想和追求，这些都象征着希望。
22. 《当好我的榜样》
榜样是什么？榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸；榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨；榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。而今天，我要自己当好自己的榜样。
在学习的道路上，我曾是一个容易放弃的人。遇到难题，思考一会儿便不想再深入，总想着看答案或者等老师讲解。然而，一次偶然的经历让我决定改变自己。那是一次数学考试，试卷上的最后一道大题我似曾相识，可就是因为之前没有深入探究类似题型，我在考场上毫无头绪。看着周围的同学都在奋笔疾书，我心里充满了懊悔。从那以后，我决心要克服自己的这个弱点。每当遇到难题，我就告诉自己：“你可以的，坚持下去，你就是自己的榜样。”我开始主动寻找难题来做，从简单的开始，逐步提高难度。每一次克服难题的过程都是一次自我挑战，当我终于解出那些曾经让我望而却步的题目时，我感受到了自己的成长。我在心里对自己说：“看，只要坚持，你就能做到。”我以自己为榜样，在学习上变得更加坚韧不拔。
在生活中，我也曾经是个缺乏自律的人。周末总是晚睡晚起，生活作息很不规律。有一次，我看到一本书上说自律的人生才会更精彩，我便下定决心要改变自己的生活状态。我给自己制定了详细的作息时间表，刚开始的时候，真的很难坚持。早上闹钟响起的时候，我总是想再睡一会儿；晚上到了该睡觉的时间，我又会被手机或电视吸引。但是我不断地提醒自己：“你要成为自己的榜样，不能轻易放弃。”我在床头贴上了鼓励自己的话语，慢慢地，我开始适应了新的作息时间。我发现自己的精神状态变好了，有更多的时间和精力去做自己喜欢的事情。我以自己为榜样，学会了自律，生活变得更加有序。
在与人相处方面，我以前比较内向，不太善于主动和别人交流。有一次学校组织团队活动，需要大家积极参与、互相协作。我看着同学们都热情地交流着想法，而我却因为害羞不敢开口。活动结束后，我意识到自己这样不利于团队合作，也不利于自己的成长。于是，我决定改变。我开始主动和同学们打招呼，参加社交活动时强迫自己多说话。一开始，我会紧张得脸红心跳，说话也结结巴巴的。但是我告诉自己：“你要勇敢，你是自己的榜样，要给内向的自己树立一个外向积极的榜样。”随着时间的推移，我变得越来越开朗，能够自如地和同学们交流，还结交了很多新朋友。
当好自己的榜样，就是在面对自己的不足时，有改变的勇气和决心；就是在遇到困难时，有坚持下去的毅力；就是在想要退缩时，有激励自己前进的动力。我将继续以自己为榜样，不断成长，不断进步。