02，2024年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（五）

这是一份02，2024年广东省初中学业水平考试语文模拟试题（五），共8页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（2）日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》）
（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）轮台东门送君去， 。 ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”（《〈论语〉十二章》）
（6）有些诗歌中蕴含着深刻的哲思。如王安石《登飞来峰》“ ，
”中蕴含着只有站得高，才能看得远的道理；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“ ， ”中蕴含着旧事物必将被新事物取代，社会在进步，前景无限美好的哲理。
2.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（ ）的枝干就是一幅好画。
（2）历史fù yǔ（ ）昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务。
（3）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是jiǎ róu zà zuò（ ），是出于无聊……
（4）当优美的旋律jiá rán ér zhǐ（ ）时，整个晚会现场出奇地寂静，人们沉浸在无尽的回味中。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.她每日辛勤劳作，那刀削斧砍似的脸上涂满了憔悴的疲倦，犹如一朵盛开的花顿时凋谢了。
B.战争年代，他率领部队，转战南北，驰骋沙场。和平年代，他卸甲归田，早出晚归，尽享天伦之乐。
C.优秀的作家掌握了写作的规律，所以可以一气呵成地写完一个情节连贯的故事。
D.班主任赞赏道：“李娜遇到任何问题都向老师或家长请教，她身上的这种不耻下问的精神值得我们班每一位同学学习。”
4.下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）
A.广东农商行将“服务乡村振兴”纳入全行发展战略，专门设立乡村振兴金融部，旨在振兴乡村为目的，引导全行金融助力乡村振兴工作。（删去“为目的”）
B.为了有效防控雷击火灾害不再发生，国家林草局研制全波三维雷电组网定位技术，构建大兴安岭林区雷击火环境要素综合监测网络，建立森林雷击火多元感知终端体系。（删去“不”）
C.出大戏推新戏，就要在建机制、提实效上下功夫，紧抓创作关键环节，保障表演出新出彩，如此，才能释放文艺作品最大程度的综合价值。（把“的综合价值”改为“的魅力”）
D.实践表明，使用竹子作为绿色、低碳、可降解的生物质材料，是从源头减轻塑料使用和塑料污染的有效途径。（把“减轻”改为“减少”）您看到的资料都源自我们平台，家威鑫 MXSJ663 低至0.3元/份 5.校学生会学习部组织“不忘初心，奋斗无悔”专题研究会，请你参与并完成下面的任务。（10分）
（1）每个人都有初心的种子，应该寻找初心，牢记初心，守住初心，努力实现自己的小目标，为实现中国梦贡献力量。下面是两幅关于“初心”的书法作品，请你任选其一进行赏析。（2分）
甲乙
（2）请选择下面已经打乱的词语，将其组合成一副切合本次活动主题的对联。（2分）
大计 万里 征程 百年 展宏图 圆国梦
上联：牢记初心，
下联：不忘使命，
（3）请回顾以下热血人物的奋斗史，结合阅读体验完成表格。（2分）
（4）小语同学在读完《钢铁是怎样炼成的》和《朝花夕拾》两本名著后，有一个发现：“精神支柱是保尔和鲁迅奋斗道路上的灯塔，这些精神支柱指引着他们前进的方向。”她想与同学们分享自己的感悟，请你结合保尔和鲁迅先生成长过程中的具体事例，帮她把自己的观点阐述清楚。（4分）
二、阅读（40分）
（一）阅读下面的文字，完成6~10题。（15分）
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（张岱《湖心亭看雪》）
6.解释文中加点词语的意思。（3分）
（1）湖中人鸟声俱绝（ ）
（2）是日更定矣（ ）
（3）湖中焉得更有此人（ ）
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）余强饮三大白而别。
（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。
【乙】
今年子月月望①，长安重雪终日，玉花②搅空，舞下散地。予与友生喜之，因自所居南行百许步，登崇冈，上青龙寺门。门高出绝寰埃③，宜写目放抱④。今之日尽得雪境，惟长安多高，我不与并。日既夕，为寺僧道深所留，遂引入堂中。
初夜有皓影入室，室中人咸谓雪光射来，复开门偶立，见冱云⑤驳尽，有月一轮其大如盘色如银凝照东方。辗碧玉上征，不见辙迹。予喜方雪而望舒⑥复至，乃与友生出大门恣视。
（节选自舒元与《长安雪下望月记》，有删改）
【注释】①子月月望：指十一月十五日。②玉花：指白玉一样的雪花。③出绝寰埃：超越凡尘。④写目放抱：放眼远眺使心胸开阔。⑤冱（hù）云：寒云。⑥望舒：借指月亮。
8.下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）
A.因自所居南行百许步/遂许先帝以驱驰（《出师表》）
B.室中人咸谓雪光射来/予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）
C.见冱云驳尽/下见小潭（《小石潭记》）
D.予喜方雪而望舒复至/兴复汉室（《出师表》）
9.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）
有月一轮其大如盘色如银凝照东方
10.【甲】【乙】两文都展现了文人高雅的趣味，其雅趣分别体现在哪里？（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11~13题。（10分）
材料一：
近日，中国梦——文化进万家活动暨2023深圳市第十五届欢乐闹元宵非遗影像展在线上推出。影像展以微视频的形式线上推出《非遗情缘》系列非遗剧，通过镜头展现非遗传承的魅力，展播将持续至2月5日。
本次线上展借助当下流行的短视频形式，体现不同朝代百姓的非遗传承，穿越千年历史，寻觅古人心境。剧情讲述男女主角历经十四世不同的爱情，最终在今生的上元佳节修成正果，缘定一生。展播每天一集，每集一个主题，其中贯串了汉族婚礼服饰、佾舞、田氏剪纸、客家娘酒传统制作技艺、红烧乳鸽、万丰粤剧、咏春拳、沙头角鱼灯舞、红釉彩瓷“满堂红”烧制技艺、平乐郭氏正骨法、内画、传统插画、岭南时令甜品传统制作技艺、下沙大盆菜和坂田永胜堂舞麒麟共15个非遗项目，不仅表达了爱与真情的主题，也在爱情故事中宣传推广了深圳的非遗项目。
（摘编自《深圳晚报》2023年01月30日）
材料二：
近年来，文化类电视节目广受观众喜爱。文化类电视节目之所以接连出现并且“叫好又叫座”，还因为灌注了文艺工作者和传媒工作者的智慧心血，包含着多方面的创意与创新经验。
当代传播早已迈出传统的“我说你听”的“单行道”，面对的是新媒体时代，这就需要创新文艺产品的传播理念，与社会生活积极互动，关切当代人的精神需求。以《中国诗词大会》为例，其影响力很大程度上来自观众强烈的参与感。场上选手答题时，场外观众也在同步答题，一家人你争我抢、其乐融融。节目所选诗词不是以难度为目标，而是以唤醒更多人的诗心与诗情为目标，在节目制作上关注普通劳动者，关注他们对诗的感受、对美的热爱，关注诗文里蕴含的熟悉的情感。
更深刻的互动是文艺产品和现实生活的互动。今天，人们更高的精神追求本身就是一种强大的现实需求。国风音乐、博物馆、古典诗词等一再成为文化生活的热点，人们积极从中寻求当代生活的美化、雅化之路。文艺创作生产只有敏锐捕捉这种文化需求，回应观众精神期盼，在保持优秀传统文化特质的同时，与现实生活积极互动，才能获得更广泛的关注和喜爱。
（摘编自《用优秀传统文化点亮荧屏》）
材料三：
岁月不居，时节如流，中华优秀传统文化传承的形式和载体也在不断创新。如何创新形式载体，让青少年更好地了解传统文化、爱上传统文化，如何引导青少年自觉做优秀传统文化的继承者与发扬者，让青少年与传统文化“双向奔赴”？
加强实践育人，实现优秀传统文化教育的知行合一。在青少年群体中开展传统文化教育更应坚持课堂教学与实践教育相结合，充分利用社会大课堂资源，让广大青少年在亲身实践中对话历史、感悟文化。一份精心设计的节日作业，一次博物馆里的现场教学，一场故居旧址的实地考察，都能帮助青少年在润物细无声中得到传统文化的浸润。
利用现代信息技术，拓宽优秀传统文化的育人时空。运用短视频、全息投影、虚拟现实等形式，将传统文化巧妙嵌入其中，营造身临其境的体验。沉浸式、互动式的学习环境，让古籍活起来、让文物动起来，也让传统文化之美直抵人心。
汇聚各方合力，学校、家庭、社会共担优秀传统文化育人职责。发挥学校主阵地作用，根据不同学段学生身心发展特点，有序推进优秀传统文化教育；重视家庭教育和父母的言传身教，形成良好家风；呼吁社会力量广泛参与，探索构建政府、学校、社会共建共享的中华优秀传统文化传承长效机制。
（摘编自《人民日报》2023年02月26日）
11.下列表述与上述材料意思不相符的一项是（ ）（3分）
A.2023深圳市第十五届欢乐闹元宵非遗影像展以故事打动人心，用故事来展现非遗传承的魅力。
B.以微视频的形式线上推出的《非遗情缘》系列非遗剧和文化类电视节目《中国诗词大会》都是在利用现代信息技术，拓宽优秀传统文化的育人时空。
C.《中国诗词大会》影响力大的原因是回应了观众的精神期盼，在保持优秀传统文化特质的同时，做到了与现实生活积极互动。
D.只要在青少年群体中开展传统文化教育，更坚持课堂教学与实践教育相结合，充分利用社会大课堂资源，就能加强实践育人，实现优秀传统文化教育的知行合一。
12.材料二画线句运用了什么论证方法？有何作用？（3分）
13.学完《从百草园到三味书屋》后，语文老师提议带大家去鲁迅故居实地考察，感受传统文化的魅力。但是你的同桌芳芳说，传承文化是社会和老师的责任，我们作为学生能力有限，暂时不用考虑去传承文化。请你结合材料内容，从作为学生力所能及地传承文化的角度，对其进行说服。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成14~17题。（15分）
人间有味是家宴
夏学军
①家宴，顾名思义是一家人的聚会，甚至是一个家族的欢聚。一个“宴”字，让它和家常饭区别开来，它更美味，更丰富，更隆重。但无论怎样，食材的选择，烹饪的手法，都离不开一个“家”字，各家有各家的味道，形式未必华丽，但情意一定不缺。
②曾经，我不喜在家与家人一起吃饭，向往着外面的热闹。儿时调皮，要母亲追着我喂饭吃。长大后，我喜欢和朋友们一起去外面欢聚畅饮。成家立业之后，我却越发爱上了与家人在一起吃饭的时光。特别是我携爱人和孩子回父母家的时候，父母用心张罗的那一桌家宴，令人垂涎欲滴。鱼肉鲜香，青菜碧绿，晶莹剔透的米饭在水汽蒸腾中光泽盈盈。父母两鬓斑白的模样，孩子渐渐长大的身影，这一切都在清晰地提醒我自己，人到中年。那些曾让我流连忘返的大鱼大肉的聚餐，那些应酬里的热闹喧嚣，在我心中，终究抵不过一场普通而温馨的家宴。
③年岁渐长，对家宴越发看重，不只是对亲情的眷顾，还有对一去不复返的岁月流年数不清的怀念和不舍。
④还记得多年前的一个中秋，伯父家房子大，人又慷慨，邀请了家族里20多人去家里聚餐。伯父做菜手艺高超，而且讲究，食材要新鲜和应季。我觉得性子不紧不慢的人做菜最好，大伯就是这样的人。我喜欢看他做菜，对食材的了解、运用和搭配，他仿佛有与生俱来的本领。他一个人在厨房里忙碌，动作有序，紧凑而沉着，看似漫不经心，也是普通的家常菜，但摆盘讲究，待你吃上一口后，简直要大呼“人间美味”！谁说做菜不是一门花心思的艺术呢？
⑤那天窗外有月光，屋内灯火阑珊，欢声笑语，菜肴、水果、糕饼，全是家的味道。时间不语，亲人围聚，边吃边聊，闲散轻松，那一刻，你特别能体会到“家人闲坐，灯火可亲”的幸福。
⑥一年又一年，月圆月缺，花开花谢。人生如此匆匆，眨眨眼睛，玫瑰谢了，橘子红了；打一下瞌睡，秋天走了，冬天到了。大家族里的每一个人，都被时光推着往前走，在不同的地方打拼和生活，能团聚一起，自在地吃一顿家宴，弥足珍贵，倍感珍惜。
⑦家宴，为什么有如此的魅力？我想，是因为温馨的亲情能抚慰心灵。当中年如约而至，我不再是那个被宠爱的孩子，而是要担起生活的责任。我感觉已跑了好长一段路，庆幸自己还有个退的地方。回到父母身边，是很幸福的。在忙碌的年龄，陪他们吃一顿家宴。饭桌上摆的都是自己爱吃的菜，一起聊聊过去、现在和未来，一如当年。在轻松的氛围里，生活中的压力慢慢释放掉，从家宴里获得了自己想要的心灵慰藉。
⑧今年过年，我们与父母又一起吃饭，我们讨论有机菜、荷叶粥，听父亲讲当年的事，我们还聊孩子、工作，憧憬未来……其乐融融。
⑨因为和睦，我们家族里的人会经常轮流办家宴，也从不觉得家宴麻烦又浪费时间。是的，心中有爱，便不会觉得麻烦；心中有爱，便愿意一起耗费光阴。充满真情与暖意的家宴，让人更恋家，更懂得感恩，也是让家美满和睦的方式之一。
⑩人间有味是家宴，此心安处是吾“家”。
（摘编自《广州日报》2023年02月07日）
14.第③段画线的句子在文中有什么作用？请从内容和结构两方面简要回答。（4分）
15.请从修辞的角度赏析第⑥段画线的句子。（3分）
16.选文标题和结尾都讲到“人间有味是家宴”，“家宴”有什么意蕴？请结合选文简要分析。（5分）
17.在中秋节、春节等重大节日时，我们基本都会举行家宴。看到满桌的美味佳肴，我们往往会想要拍张照片，发个朋友圈。请你写几句适合发朋友圈的年夜饭或中秋宴文案。（3分）
三、作文（50分）
18.亲爱的同学们，勇气是生命中最鲜艳的一抹色彩，是逆境中最耀眼的一道光芒。勇气，是第一次骑车不用安全轮；勇气，是知道山很高却还要去攀登；勇气，是必要时说声再见；勇气，是再来一次，是从头再来，是坚持到底……
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目一：以“我终于有了勇气”为题，写一篇作文。
题目二：围绕“勇气”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。
要求：（1）如果选择题目二，请自拟题目；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
2024年广东省初中学业水平考试语文模拟卷（五）
1.（1）濯清涟而不妖（2）星汉灿烂 若出其里（3）谁家新燕啄春泥（4）去时雪满天山路 山回路转不见君（5）博学而笃志 切问而近思（6）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
2.（1）嶙峋（2）赋予（3）矫揉造作（4）戛然而止
3.D（不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。用错了对象，不符合语境；此处可用“虚心求教”。）
4.C（“最大程度”放在“才能”和“释放”之间。）
5.（1）示例一：选甲，此作品为隶书，用笔有力，蚕头雁尾，体态扁宽，中正典雅。
示例二：选乙，此作品为行书，笔画相互牵连，疏密得体，舒展飘逸，流畅洒脱。
（2）上联：（牢记初心，）万里征程圆国梦 下联：（不忘使命，）百年大计展宏图
（3）①用海底宝藏支持陆地上的正义事业（等待、召唤社会正义和人类平等的到来） ②辛苦拉车，曾被孙侦探敲诈走买车的钱等（烈日下拉车，暴雨中拉车；在杨先生家拉包月）（其他答案，符合名著内容也可）
（4）示例：在保尔和鲁迅的成长过程中，他们都拥有自己的精神支柱来支撑他们不断努力向前。保尔在发电厂遇到朱赫来，朱赫来教他打拳并培养了他朴素的革命热情，引导他走上革命的道路，朱赫来是保尔的精神导师。藤野先生给予了鲁迅精神上的抚慰，中国留学生在日本遭受了很多歧视，鲁迅在异国他乡受到了来自藤野先生的鼓励；治学态度的传承，藤野先生亲自将鲁迅的错误改正过来，让鲁迅看到了严谨治学的态度；懈怠之时的督促，鲁迅把藤野先生的照片挂在自己的墙上，督促自己，他给了鲁迅先生前进的力量。（大意对，言之成理即可）
6.（1）消失（2）这（3）还
7.（1）我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。
8.C（A.表示约数，左右/动词，答应；B.说/认为；C.看见；D.又/恢复。）
9.有月一轮/其大如盘/色如银/凝照东方
10.【甲】文趣在：①夜晚独往湖心亭看雪；②湖心亭巧遇金陵人，一同饮酒。【乙】文趣在：在雪天与朋友一起赏景。
【乙】文参考译文：
今年十一月十五日，长安下了一整天的大雪，白玉一样的雪花在空中搅动，飞舞下来散布在地上。我和朋友们都为此感到欢喜，于是（我们）从我所居住的地方向南走一百多步，登上高冈，踏入青龙寺的大门。大门高得超越凡尘，适合放眼远眺使心胸开阔。今天白天（我把长安的）雪景全部看到了，只是长安可以登高的地方很多，我没能都去。一天已经（接近）黄昏了，（我们）被青龙寺僧人道深所挽留，于是（被他）引领带入寺堂中。
刚刚入夜，有白色的光影映入室内，室内的人都说这是雪光照射进来，于是又打开门结伴站立（赏雪），看见寒云散尽，有一轮明月，它的大小像盘子，色泽像白银，明亮地照着东方，（像车轮一般）辗着碧玉般（的青天）上升，看不见轮辙的痕迹。我很喜爱这刚刚下雪而明月又升起的景色，于是就和朋友们出了大门尽情观赏。
11.D（“只要……就能……”的表述太绝对。原文意思见材料三第二段。）
12.举例论证。用《中国诗词大会》的影响力很大程度上来自观众强烈的参与感的例子，让读者容易接受“创新文艺产品的传播理念，与社会生活积极互动，关切当代人的精神需求”的观点，使得论证更有说服力。
13.示例：芳芳，你这样想是不对的，传承文化不仅是社会和老师的责任，也是我们青少年的责任。语文老师带大家去鲁迅故居实地考察，就是在利用社会大课堂资源，让我们在亲身实践中得到传统文化的浸润，传承文化。作为学生虽然能力有限，但是，我们可以利用自己掌握的现代信息技术，感受传统文化之美。也可以呼吁我们的爸爸妈妈以及周围的人，加入我们的队伍，一起传承传统优秀文化。让我们一起去鲁迅故居实地考察，感受传统文化的魅力吧！
14.内容上：交代了“我”对家宴越发看重的原因，表达了“我”对亲情的眷顾，对一去不复返的岁月流年数不清的怀念和不舍。结构上：承上启下，承接上文记叙儿时、长大后和成家立业之后对家宴的态度，引起下文伯父中秋夜办家宴，让“我”体会到了“家人闲坐，灯火可亲”的幸福。
15.运用了夸张的修辞手法，“眨眨眼睛”“打一下瞌睡”生动形象地写出了时间流逝速度之快，表达了“我”对人生如此匆匆的惋惜和感叹，为下文表达“我”对弥足珍贵的家宴的倍感珍惜做好铺垫。
16.①“家宴”象征着一家人的聚会，甚至是一个家族的欢聚。能吃到更美味，更丰富，更隆重的饭菜。②“家宴”象征着“我”对亲情的眷顾，对一去不复返的岁月流年数不清的怀念和不舍。③“家宴”象征着温馨的亲情，能抚慰“我”面对人生匆匆的无奈，能慰藉“我”来自生活的责任和压力时的受伤心灵。④“家宴”象征着“家人闲坐，灯火可亲”的幸福。⑤“家宴”象征着和睦，充满真情与暖意的家宴，让人更恋家，更懂得感恩，也是让家美满和睦的方式之一。（答出三点，言之成理即可得满分）
17.示例一：幸福就是，美食在桌，家人在左，亲情在右，团团圆圆，健康快乐。
示例二：美食满桌惹人馋，家和家美无烦忧。谁家灶台无烟火，人间至味是家宴。
示例三：人间至味是团圆，一席家宴，是相聚，是美满，更是温情。（句子符合年夜饭和中秋宴，表达合理即可）
18.略。请参照2023年中考作文评分标准评分。作品
人物
奋斗之路（具体情节）
青春之梦
《海底两万里》
尼摩船长
被土著人攻击、与鲨鱼搏斗
①
《骆驼祥子》
祥子
②
通过劳动，创造新的生活