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    人教版中考生物冲刺复习:专题八 生物的生殖、发育与遗传 考点提纲 学案

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    这是一份人教版中考生物冲刺复习:专题八 生物的生殖、发育与遗传 考点提纲 学案,共9页。
    1.人的生殖和发育
    (1)女性的主要生殖器官是 卵巢 ,能产生卵细胞,分泌雌性激素。
    (2)男性的主要生殖器官是 睾丸 ,能产生精子,分泌雄性激素。
    (3)精子和卵细胞结合形成受精卵的场所是 输卵管 。
    (4) 受精卵 的形成是新生命的开始。
    (5)胚胎和胎儿发育的场所是 子宫 。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中。
    (6) 胎盘 是胎儿与母体进行物质交换的场所。
    2.昆虫的生殖和发育
    图示:
    (1)昆虫的生殖特点: 有性生殖 、 体内受精 、卵生。
    (2)家蚕的发育过程:卵→幼虫→蛹→成虫,其幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差异较大,属于 完全变态发育 ,如蜜蜂、蝇、蚊。害虫危害期: 幼虫期 。喷洒保幼激素可延长蚕的 幼虫期 来提高蚕丝产量。
    (3)蝗虫的发育过程:卵→若虫→成虫,其若虫和成虫在形态结构和生活习性上相似,属于 不完全变态发育 ,如蟋蟀、螳螂、蜻蜓。害虫危害期: 成虫期 ,消灭最佳期:幼虫期。如喷洒蜕皮激素缩短菜青虫的幼虫期,减少危害。
    (4)完全变态发育的昆虫比不完全变态发育的昆虫多了 蛹期 。
    3.两栖类的生殖发育
    图示:
    (1)生殖发育特点:有性生殖、 体外受精 、卵生、 变态发育 。
    (2)生殖过程:求偶→抱对→受精。雌雄蛙抱对可促进卵细胞和精子同时排入水中,提高受精率。
    (3)幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。两栖动物的 生殖和发育都离不开水 。
    4.鸟的生殖和发育
    (1)卵黄膜、卵黄和胚盘三部分相当于卵细胞,其中能够发育成雏鸟的结构是 胚盘 ,因为胚盘中有细胞核;为胚胎发育提供营养物质的结构是卵白和卵黄, 卵黄 提供大部分营养物质,卵白提供少部分营养物质和水分。
    (2)鸟的生殖特点:有性生殖、 体内受精 、卵生。
    (3)鸟类的生殖和发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
    5.植物的生殖和发育
    (1)植物的有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式,后代具有双亲的遗传特性,如植物的种子繁殖。
    (2)植物的无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由 母体 直接产生新个体的生殖方式,其后代 只具有母体的遗传特性 ,如嫁接、扦插、植物组织培养等。
    ①嫁接
    a.嫁接成功的关键是使接穗与砧木的 形成层 紧密结合在一起。
    b.嫁接后的枝条将表现出 接穗 的性状,因此 嫁接 可使同一植物体开出不同颜色的花,结出不同口味的果实。
    ②扦插:将植物枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,枝条下部长出不定根,上部发芽,最后长成一个新个体的过程。
    (3)有性生殖和无性生殖的判断:是否经过两性生殖细胞结合形成受精卵的过程。
    生物的遗传和变异
    1.遗传与变异
    (1) 遗传 指亲子间的相似性,如父子二人都是卷发; 变异 指亲子间及子代个体间的差异性,如母亲是卷发,儿子是直发。
    (2)遗传学中把生物体形态结构、生理和行为等特征统称为 性状 ,同种生物同一性状的不同表现形式称为 相对性状 。转基因超级鼠是 有性生殖 ,它的诞生说明 基因 控制生物的性状。生物的性状是由 基因 控制的,但是有些性状还受到 环境的影响 。
    (3)基因控制生物的性状:显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状;显性性状的基因组成(以A 和a为例)有AA、Aa,隐性性状的基因组成为aa。
    2.染色体、DNA和基因
    (1)染色体主要由 DNA 分子和蛋白质分子构成。
    (2) 基因 是染色体上具有遗传效应的DNA片段,在生物的体细胞中,染色体是 成对存在 的,因此DNA分子是成对存在的,控制同一性状的基因也是成对存在的。
    (3)染色体存在于细胞核中,一条染色体上通常有一个DNA分子,一个DNA分子上有多个基因。
    (4)细胞核、染色体、DNA、基因和性状之间的关系
    3.基因经精子或卵细胞的传递

    (1)遗传的实质:亲代通过 生殖细胞 (或精子和卵细胞) (“桥梁”)将 基因 传递给子代。
    (2) 成对 的染色体上有 成对 的基因。形成精子或卵细胞时,染色体数目要 减半 ,即每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。同时其上成对的基因也相互分离,故在生物的生殖细胞中,染色体和基因是 成单 存在的。

    (3)受精时,来自精子和卵细胞的染色体在受精卵中又构成新的成对染色体,且每对染色体必有一条来自 父亲 ,另一条来自 母亲 , 基因也是如此。
    (4)亲子代之间传递的是 基因 ,而不是 性状 。

    4.基因的显性和隐性
    (1)孟德尔的豌豆杂交过程
    ①性状有 显性 和 隐性 之分,控制性状的基因也有显隐性之分。
    ②一般用 大写 英文字母表示控制显性性状的显性基因,如D;一般用 小写 英文字母表示控制隐性性状的隐性基因,如d。
    ③体细胞中的基因是 成对 存在的,生殖细胞只有成对基因中的 一个 。
    ④子一代(Dd)的生殖细胞基因组成有 D 、 d 两种。如果子一代之间交配,携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会 相等 ,子二代的基因组成有 DD 、 Dd 、 dd 三种,且比例为1∶2∶1,子二代中纯种基因组成有 DD 、 dd 两种,子二代的性状表现有 高茎 、 矮茎 两种。在子一代中,虽然隐性基因控制的性状不表现,但它还会 遗传 下去。
    ⑤子二代中高茎的基因组成有 DD、Dd ,且比例为DD∶Dd= 1∶2 。其中DD占高茎的概率为 13 ,Dd占高茎的概率为 23 。高茎中携带显性基因概率是 1 ,携带隐性基因概率是 23 。
    ⑥判断基因显隐性的方法
    a.将双亲均为纯合子,且性状不同的两亲本杂交,子代未出现的性状是隐性性状。
    b.让两个相同性状亲本杂交,子代新出现的性状是隐性性状(“无中生有,有为隐性”)。
    c.用比例法判断:若子代性状比为3∶1,则占14的为隐性性状,占34的为显性性状。
    ⑦基因组成(杂合子、纯合子)的判断
    a.先分析出显性性状和隐性性状。
    b.再分析子代表现型及比例。
    • “无中生有,且比例为3∶1或1∶3”,则亲代双方均为杂合子。
    •亲代表现型不同,后代表现型为1∶1,则亲代一方为杂合子,一方为隐性纯合子。
    •亲代表现型不同,所有子代表现型与其中一方亲代表现型一致,则亲代双方均为纯合子。
    (2)遗传病是由遗传物质发生变化而引起的、能够遗传给后代或由致病基因引起的疾病。常见的隐性基因遗传病有白化病等。
    (3)禁止近亲结婚的原因:近亲含有相同隐性致病基因的可能性较大,后代患遗传病的可能性会增大。
    5.人的性别决定
    (1)人的体细胞中有22对常染色体和1对性染色体;人的生殖细胞中有22条常染色体和1条性染色体。
    (2)人类的性别由 性染色体 决定。性染色体分为X染色体和Y染色体。性染色体组成为 XX 时为女性,性染色体组成为 XY 时为男性。
    (3)男性生殖细胞的染色体组成为22条常染色体+X或22条常染色体+Y,女性生殖细胞的染色体组成为22条常染色体+X。
    (4)女性只能产生含X染色体的生殖细胞,男性能产生含X染色体和含Y染色体的两种生殖细胞。因为生殖细胞的结合是随机的,所以 生男生女机会均等 。
    男孩获得父亲Y染色体概率是 100% ,X染色体概率是 0% 。
    6.生物的变异
    (1)生物性状的变异是普遍存在的:引起变异的原因多种多样,首先取决于遗传物质的不同,其次与环境也有一定关系。
    (2)变异分为可遗传变异和不可遗传变异
    ①可遗传变异:由 遗传物质改变 引起的变异。如转基因生物、高产奶牛。
    ②不可遗传变异:由 环境 引起的变异,遗传物质未发生改变。如水肥充足的水稻粒大。
    (3)应用遗传变异培养新品种:①人工选择育种,如培育高产奶牛;②杂交育种,如培育高产抗倒伏小麦;③诱变育种,如培育太空椒;④转基因育种,如培育转基因大豆等。

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