初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）做更好的自己精品ppt课件

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尼克·胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，也是一位知名的励志演说家，更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅34岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生 。
为什么尼克.胡哲能活得这么精彩？
鼻孔能开闭，足垫厚；背有双峰，内储脂肪；胃有三室，可以储水，耐饥渴。
遇到危险时可以自行脱落尾巴，从而保命逃跑。
①每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。②我们要尊重和接受个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
√2.怎样做更好的自己？
“你懂哲学吗？”哲人问。“不懂。”船夫摇摇头，很有些不好意思。“唉，你已经失去了半条生命。”哲人叹了口气，又问：“那你总懂得一点音乐吧？！”“怎么会懂呢？你看我们祖辈都在船上生活，哪有这个条件？” 船主还是笑眯眯地回答。“那又失去了一半生命。”哲人说。船到了江心，突然发现船漏进了水，眼看就要沉下去，船主问：“你会游泳吗？”“当然不会。”哲学家惊恐万分。“那很可能你要失去整条生命。”船主严肃地说。
欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
虽然我有点坏，但有时我也很善良我也很聪明，只是我的运气很差， 才会总受伤
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等。
洛克菲勒 他有学习障碍，但是他是石油大王。阿里士多德 沟通能力有障碍，但是他是位有名的哲学家。孙膑 腿上有残疾，但是他是中国古代杰出的军事家。罗斯福 下肢残废，但是他带领美国人度过了困难时期.海伦.凯勒 失聪、失明，但她的内心却不平凡。爱因斯坦 曾遇上学习障碍，但他在科学上的成就却是有目共睹。丘吉尔 有沟通障碍，但他在国际政坛上号令群雄，叱咤风云。贝多芬 失聪，但是他是乐坛上的巨人。
思考：他们为什么会成功?
他们勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。
判断以下行为是否属于接纳自己?
小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一 个坏孩子.到了初一,我想重新开始,因为我也 想做个大家都喜爱的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了.我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人讨厌的坏孩子吗?
在美国，曾经有位心理学家到一所学校进行调研，老师问他：“先生，您能不能挑出班上智力超常的学生？”这个心理学家立刻爽快地回答道：“当然可以。”然后，他自信地用手在学生群中指点起来：“你，你，你……”被点到的孩子从此受到了同学的羡慕、老师的关怀和父母的夸赞，他们的学习成绩不断提高，相继从普通的孩子一跃成为同龄孩子中的佼佼者。一年后，这位心理学家再次访问该校，向老师问道：“那几个孩子的情况怎么样了呢？”老师回答说：“好极了！可我却感到惊讶，您来之前，那几个学生都只是普普通通的孩子，经您指点，他们个个都变了。请问您有什么诀窍，能够判断得如此准确？”心理学家微笑着说：“没有任何诀窍，随便指指而已。”一句话让老师露出了满脸的惊讶……
人的大脑具有无穷的潜能,而一般人在他的一生当中,也仅仅只是开发了其中的2%~5%,连世界著名的科学家爱因斯坦也只是开发了10%左右。我们往往总是羡慕那些头脑灵活的人,但却从来没有意识到,其实我们自己的大脑经过开发也可以达到那个程度。即使是平凡普通的人,只要正确开发使用,他们的大脑也会发挥出无穷无尽的能力,帮助他们取得事业的成功。
马克思能阅读欧洲一切国家的文字.恩格斯能说20种语言.爱迪生做出2000多项发明.茅盾能熟背整本《红楼梦》。史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器还快。南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点1000多位。一位妇女,为救即将从5楼坠落的幼子,竟跑的比刘翔还快。……
6.如何激发自己的潜能？（途径）P14
C、通过与他人合作，不断提升自己的能力。
A、通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域。
B、参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间
做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
1.古人云：“役其所长，则事无费功；避其所短，则世无弃材矣。”这句古语对于我们认识自己的启示是( )①要接受现实，积极悦纳自己 ②要降低要求，学会知足常乐③要高傲冷峻，永远赞美自己 ④要不断努力，激发自己潜能A.①④ B.②③ C.③④ D.①②
2.生活中总有人这样想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那我呢？其实你不是最美丽的，但你是最可爱的；你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你不是最强壮的，但你可以是最乐观的。这告诉我们( )①应塑造十全十美的自我形象 ②每个人都有自己的优点和缺点③一个人要具有较强的独立自主意识④认识到自己是独一无二的，要欣赏自己A.①④ B.②④ C.③④ D.①②
　3.“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（ ）①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质③拒绝改正自身的缺点④养成自信自立的生活态度A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④