高中语文语文版必修五1、论雅俗共赏课后复习题

这是一份高中语文语文版必修五1、论雅俗共赏课后复习题，共5页。试卷主要包含了 下列词语中没有错别字的一组是， 下列句子中没有语病的一项是， 阅读下面一首唐诗，按要求答题， 作者在文中把自己和他们的不同等内容，欢迎下载使用。
A. 勉强（qiáng） 供给（jĭ） 蜕变（tuì） 禅宗（zhōng）
B. 参差（cī） 享受（xiáng） 譬如（pì） 笼统（lóng）
C. 逻辑（ji） 姣好（jiǎ）颦蹙（cù） 撩人（liā）
D. 单薄（bá） 卓然（zhuō）哈巴狗（hā） 归宿（shù）
2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A. 牵就 天份 趋势 虚妄 功效 出奇致胜
B. 蜂涌 辨别 结制 纯萃 押韵 纲举目张
C. 斩截 凑泊 薄弱 叫嚣 逍遥 一蹴而就
D. 芦管 饶怒 启图 蓄生 概叹 回肠荡气
3. 下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）
起初成群俗士蜂拥而上， 逼得原来的雅士不得不理会到甚至迁就着他们的趣味，
这些俗士需要摆脱得更多。他们在学习，在享受， 在蜕变，这样渐渐适应那雅化的传统，于是乎新旧打成一片，传统多多少少变了质继续下去。
A. 固然 而且 也 B. 固然 可是 也
C. 不仅 而且 还 D. 不仅 可是 还
4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 他现在学习成绩不错，但能否考上大学，要看今后的情况：一是要有毅力，二是要改进学习方法。
B. 强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。
C. 欧洲“惠更斯”号探测器1月14日在成功登陆土星最大的卫星土卫六以后，通过它搭乘的美国“卡西尼”号飞船成功传回的拍摄的土卫六照片和其他科学数据。
D. “耶路撒冷”是和平之城的意思，可它却又是遭劫难最多的城市，长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使游客望而却步。
5. 阅读下面一首唐诗，按要求答题。
端 居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
⑴这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。
⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
阅读下面的文章，回答6-9题。
愁乡石
张晓风
到“鹅库玛”度假去的那一天，海水蓝得很特别。
每次看到海，总有一种瘫痪的感觉，尤其是看到这种碧入波心的、急速涨潮的海。这种向正前方望直对着上海的海。
“只有四百五十海里。”他们说。
我不知道四百五十海里有多远，也许比银河还迢遥吧？每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺，那样让人牵起一种又凄凉又悲怆的心境。我们面海而立，在浪花与浪花之间追想多柳的长安与多荷的金陵，我的乡愁遂变得又剧烈又模糊。
最可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼。
明孝陵的松涛在海浪中来回穿梭，那种声音、那种色泽，恍惚间竟有那么相像。记忆里那一片乱映的苍绿已经好虚幻好缥缈了，但不知为什么，老忍不住要用一种固执的热情去思念它。
有两三个人影徘徊在柔软的沙滩上，拣着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上，给发现的人一种难言的惊喜。
而我站在那里，无法让悲激的心怀去适应一地的色彩。
蓦然间，沁凉的浪打在我的脚下，我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。想着海水所来的方向，想着上海某一个不知名的滩头，我便有一种嚎哭的冲动。而哪里是我们可以恸哭的秦庭？哪里是申包胥可以流七日泪水的地方？此处是异国，异国寂凉的海滩。
他们叫这一片海为中国海，世上再没有另一个海有这样美丽沉郁的名字了。小时侯曾经多么神往于爱琴海，多么迷醉于想象中那抹灿烂的晚霞，而现在，在这个无奈的多风的下午，我只剩下一个爱情，爱我自己国家的名字，爱这个蓝得近乎哀愁的中国海。
而一个中国人站在中国海的沙滩上遥望中国，这是一个怎样咸涩的下午。
遂想起那些在金门的日子，想起在马山看对岸的角屿，在湖井头看对岸的何厝。望着那一带山峦，望着那曾使东方人骄傲了几千年的故土，心灵便脆薄得不堪一声海涛。那时候忍不住想到自己为什么不是一只候鸟，犹记得在每个江南草长的春天回到旧日的梁前，又恨自己不是鱼，可以绕着故国的沙滩岩岸而流泪。
海水在远处澎湃，海水在近处澎湃，海水徒然地冲刷着这个古老民族的羞耻。
我木然地坐在许多石块之间，那些灰色的，轮流着被海水和阳光煎熬的小圆石。
那些岛上的人很幸福地过着他们的日子，他们在历史上从来不曾辉煌过，所以他们不必痛心，他们没有骄傲过，所以无须悲哀。他们那样坦然地说着日本话、给小孩子起日本名字，在国民学校旗杆上竖着别人的太阳旗，他们那样怡然地顶着东西、唱着歌，走在美国人为他们铺的柏油路上。
他们有他们的快乐。那种快乐是我们永远不会有也不屑有的。我们所有的只是超载的乡愁，只是世家子弟的那份茕烛。
海浪冲逼而来，在阳光下亮着残忍的光芒。海雨天风，再不放过旅人的悲思。我们向哪里去躲避？我们向哪里去遗忘？
小圆石在不绝的浪涛中颠簸着，灰白的色调让人想起流浪的霜鬓。我拣了几个，包在手绢里，我的臂膀遂有着十分沉重的感觉。
忽然间，就那样不可避免地忆起了雨花台，忆起那闪亮了我整个童年的璀璨景象。那时侯，那些彩色的小石曾怎样地令我迷惑。有阳光的假日，满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。那段日子为什么那么短呢？那时侯我们为什么不能预见自己的命运？在去国离乡的岁月里，我们的箱箧里没有一撮故国的泥土。更不能想象一块雨花台石子的奢侈了。
灰色的小圆石一共是七块。它们停留在海滩上想必已经很久了，每一次海浪的冲撞便使它们更浑圆一些。雕琢它们的是中国海的浪花，是来自上海的潮汐，日日夜夜，它们听着遥远的消息。把七块小石转动着，它们便发出琅然的声音，那声音里有着一种神秘的回响，呢喃着这个世纪最大的悲剧。
“你拣的就是这个？”
游伴们从远远近近的沙滩上走了回来，展示着他们彩色缤纷的贝壳。而我什么也没有，除了那七颗黯淡的灰色石子。
“可是，我爱它们。”我独自走开去，把七颗小石压在胸口上，直压到我疼痛的淌出眼泪来。在流浪的岁月里我们一无所有，而今，我却有了它们。我们的命运多少有些类似，我们都生活在岛上，都曾日夜凝望着一个方向。
“愁乡石!”我说，我知道这必是它的名字，它决不会再有其他的名字。
我慢慢地走回去，鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃，我一步一步艰难地摆脱它。而手绢里的愁乡石响着，响久违的乡音。
无端的，无端的，又想起姜白石，想起他的那首八归。
最可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼。
愁乡石响着，响一片久违的乡音。
后记：鹅库玛系冲绳岛极北端之海滩，多有异石悲风。西人设基督教华语电台于斯，以其面对上海及广大的内陆地域。余今秋曾往一游，去国十八年，虽望乡亦情怯矣。是日徘徊低吟，黯然久之。
一九六八年
6.（1）作者写海，有时从感觉下笔，比如“每次看到海，总有一种瘫痪的感觉”，试从文中再找两例这样写海的句子。
答：①
②_________________________________________________________
（2）作者为什么说“每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺”？
答：
7. 文章前后两次说“最可惜那一片江山，每年春来时，全交付给了千林啼”，请从文章内容和形式两方面说明其作用。
答： ______________________________________________________________
8. 作者为什么把那七块灰色的小圆石叫“愁乡石”？
答： _____________________________________________________________________
9. 作者在文中把自己（“我们”）分别跟两种人进行了比较，请找出这两组比较；并分析“我”（“我们”）和他们的不同。
答：
[参考答案]
1. 答案为D薄（bá）应改为bó；卓（zhuō）应改为zhuó；哈（hā）应改为hă；宿（shù）应改为sù
A强（qiáng）应改为qiăng；宗（zhōng）应改为zōng
B享（xiáng）应改为xiăng；笼（lóng）应改为lŏng
C姣（jiă ）应改为jiā；撩人（liā）应改为liá
2. 答案为C
A“牵”应改为“迁”；“份”应改为“分”；“致”应改为“制”
B“涌”应改为“拥”；“结”应改为“节”：“萃”应改为“粹”
D“怒”应改为“恕”；“启”应改为“企”；“蓄”应改为“畜”；“概”应改为“慨”
3. B
4. B
5. （1）不能换。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥冷清的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉而又不得不承受的难以言状的凄怆之情。用“对”难以达到这种表达效果。
（2）借景抒情。借助对“青苔”和“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了作者悲愁孤寂和思亲的情感。
从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。
6. （1）例如“这个蓝得近乎哀愁的中国海”、“鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃”。
（2）用时间上的遥远间隔来说明心理（感觉）上的巨大距离。
7. 内容上，强化了作者对故国深切思念的情感，饱含着愿望不能实现的遗憾、怅惘、无奈；形式上，运用反复手法，使文章前后照应，文气连贯。
8. 因为这七块小圆石被来自上海（大陆）的潮水淘洗雕琢，诉说着我们这个民族的悲剧（耻辱），寄托着作者的思乡忧愁，所以作者称它们为“愁乡石”。
9. 两组比较：一组是“我”和其他游人，还有一组是“我”（“我们”）和岛上的居民。不同：其他游人拣拾沙滩上的贝壳，陶醉于岛上的风景，我拣起的是波涛中的小圆石，沉浸在乡愁和历史的伤痛之中；岛上的居民无所知觉地在他人的统治下“幸福”地生活，和他们相比，我们有悠久辉煌的历史使人骄傲，也有近代的衰落和耻辱使人悲哀。