小学树叶中的比一等奖教学ppt课件

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收集不同树叶，探索发现一些常见树叶的长与宽的比，能根据树叶长与宽的比判断这个树叶是哪一种树的叶子。
经历数据收集、计算、比较等实践过程，感受收集数据的作用，体会从数据里可以发现规律，进一步积累数学活动经验，发展数据观念。
体会现实生活中的比，感受数学的意义和价值，增强学生学习数学，应用数学的兴趣。
秋天的公路旁边落满了各种各样的树叶，这些叶子就是秋天的象征。
同一种树叶形状相似，从数学角度看，还可以怎样比较？
每人采集一种树叶（10片），量出每一片树叶的长和宽，算出长与宽的比值(得数保留一位小数)，填入课本67页的第一个表中。
6人一小组，在小组里交流各自测量的10片树叶长与宽比值的平均数，并填写课本67页的第二个表。
将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什么发现?
世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
基础题：1.星期天，小明和小伙伴来学校，他们在同一棵树下，每人采集了一片树叶，并分别量出每片树叶的长与宽。求出每片树叶的长和宽的比值（得数保留一位小数）填在表中。
基础题：2.明明采集了一些不同数的叶片，这些树叶的长和宽的厘米数如下，求出表中的比值。（得数保留一位小数）
提高题：3.根据树叶的长和宽的比值，快速的找到合适的树叶，填一填。1号树叶：长和宽的比是2 2号树叶：长和宽的比是6.13号树叶：长和宽的比是1.1
拓展题：4.光明小学将五年级的140名学生，分成三个小组进行植树活动，已知第一小组和第二小组人数的比是2：3，第二小组和第三小组人数的比是4：5。这三个小组各有多少人？
第一小组、第二小组和第三小组人数的比是8：12：15
答：第一小组有32人，第二小组有48人，第三小组有60人。
【知识技能类作业】 必做题：1.小红采集了一些桃树叶，她测量了这些树叶的长和宽的厘米数如下，求出表中的比值。（得数保留一位小数）
【知识技能类作业】 必做题：2.一片树叶长与宽的比为2: 1， 该树叶可能是下图中的（ ）。
① ② ③
【知识技能类作业】 选做题：1.一般情况下，人的脚长与身高的比是1：7，李叔叔的脚长28厘米，他的身高大约是多少厘米？
28×7=196（厘米）196厘米=1.96米
答：他的身高大约是1.96米。
【知识技能类作业】 选做题：2.小华测量了一片桃树叶，它的长约12.3厘米，已知长与宽的比是123：16，这片桃树叶宽约多少厘米？
12.3÷123=0.1（厘米）0.1×16=1.6（厘米）
答：这片桃树叶宽约1.6厘米。
找找身体上关于比的数学“奥秘”。