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北师大版(2024)四年级下册看一看精品教学ppt课件
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1.观察立体图形(最多用4个正方体搭成),能在方格纸上画出从它的正面、上面、侧面看到的形状。 2.通过观察形状不同的立体图形,获得这些立体图形从正面观察的形状可能完全相同的直接经验。 3.初步经历把空间图形转化为平面图形的过程,发展空间观念以及观察、想象能力。
2.怎样从正面观察正方体?说说你的观察方法。
从正面看,你又到的是什么?
这回可难了,从正面看到的是什么呢?
看看淘气画出的图形,再想一想。
淘气、笑笑、小鸟在观察同一个立体图形,它们看到的各是什么形状?
观察搭好的立体图形,把你从正面、上面和左面看到的形状分别在方格纸上画出来。
基础题:1.搭一搭,想一想,从正面看到的形状一样吗?
基础题:2.观察下面的物体,从正面看,你看到的是什么形状?连一连。
提高题:3.从正面看到的形状不变,3个正方体还可以怎样搭?
拓展题:4.小丽用4个正方体搭了一个立体图形,从上面、右面和正面看到的形状如下。
上面 右面 正面
是下面哪一个?在合适的图形下面画“√”。
我知道立体图形的形状不同,从正面看到的形状可能完全相同。
我还知道同一立体图形,从不同位置观察到的形状可能不同。
看一看
正面 上面 左面
立体图形的形状不同,从正面看到的形状可能完全相同。
同一立体图形,从不同位置观察到的形状可能不同。
【知识技能类作业】 必做题:1.蜻蜓、小猴、小猫看到的各是什么形状?连一连。
【知识技能类作业】 必做题:2.看一看,画出你从不同的面看到的形状。
【知识技能类作业】 选做题:1.看一看,填一填。
观察左图,从正面能看到( )个小正方形,从上面能看到( )个小正方形,从左面能看到( )个小正方形。
【知识技能类作业】 选做题:2.用同样大小的正方体分别摆成下面的样子,在括号里填物体的序号。
( )和( )从正面看形状相同。( )和( )从正面看形状也相同。
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