音乐大爱无疆（片段）优质教学设计及反思

这是一份音乐大爱无疆（片段）优质教学设计及反思，共4页。
课程基本信息
学科
音乐
年级
五年级下
学期
春季
课题
大爱无疆
教学目标
通过欣赏音乐《大爱无疆》，让学生能感受到地震带来的伤害以及灾后全国人民众志成城，万众一心的精神。
引导学生通过音乐去感受作品表达的情感和涵义。
通过多种形式去感知并表现音乐。
教学重难点
教学重点难点：
通过教师的引导，学生能感受到音乐表达的情感并通过各种形式表现。
让未经历过那场灾难的学生们通过音乐去感受作品的情感。
课前准备
准备多媒体课件、白板、电子琴等
教学过程
导入新课：
渲染气氛，了解作品背景
师：记忆定格在2008年5月12日14:28分，一场突如其来的强烈地震袭击了咱们四川的汶川县。顷刻间，天崩地裂，断壁残垣！毫无征兆的几分钟内，地震把那里的一切化为人间炼狱。四起的岩石破裂声中夹杂着人们惊恐绝望的哀嚎，空气中弥漫着粉尘和着泪水。多少个鲜活的生命在挣扎，多少个孩子变成孤儿
（播放汶川大地震相关视频）
亲爱的孩子们，虽然那时的你们有的还未出生，有的还是襁褓中的婴儿。未曾用你们的目光去看过那片废墟，未曾用你们的耳朵去听过那些哭泣。但那痛彻心扉，血流成河的画面却像烙印般，深深的，深深的刻在了老师的脑海里。
师：今天，让我们一起走进《大爱无疆》，用音乐去慰藉那曾经的伤痛，用音乐去感受那顽强的精神！
全曲欣赏，整体感知
师：介绍背景：512 大地震后，无数文艺工作者一遍又一遍的踏上那片废墟，用他们的力量去安抚伤痛的心灵。中国交响乐团团长关峡为地震一周年创作了大型合唱《大地安魂曲》，今天欣赏到的是其中第三乐章。
歌曲新授
导入歌曲《大爱无疆》
完整聆听，感受交响合唱乐曲风格，想象音乐意境。
复听，了解背景
歌曲可以分为几个部分?（三个部分）
你仿佛看到了什么?
感受歌曲的速度、情绪是怎样的?
（中速；悲痛地、充满希望的）
分段聆听自主创新
感受乐曲。
复听第一主题音乐，小组讨论并思考：
乐曲表现出怎样的情绪?
（悲痛、哀思）
第一部分的表现形式是什么？
（交响乐队演奏)
第一部分用什么乐器来主奏这段音乐旋律?
（木管组：长笛)
师介绍：长笛音色：纯朴、亲切，
引导学生仿佛从乐曲中感受到了：犹如在抚慰人们遭受灾难的伤痛。
初听（第二主题音乐)
复听，小组讨论并思考：
第二部分中描绘了怎样的音乐场景?带给你怎样的感受?
第二部分用什么乐器来主奏?（木管组：双簧管、弦乐组：小提琴)
初听、感受（第三主题音乐)，
（1）第三部分描绘了怎样的意境?
请同学们暂停视频思考一下问题：
如果让你们用适合的颜色表达对每段音乐情绪的理解你们会选用什么颜色？
说说为什么选这种颜色？
拓展实践
师提问：你的身边有哪些地方充满爱；是什么样的爱？
观看新冠疫情的视频
看视频与学生一起解读“爱”的真谛，意义，教育学生自己从身边、生活中该有哪种“爱”表现、举动；（爱祖国、爱父母、爱老师、爱自己）
总结归纳
师总结，最高级的爱、顶级的爱是没有疆界的，适用于任何方面、任何种类，不管什么人都能感受得到，一方有难，八方支援，希望同学们能够积极的伸出援助之手，去帮助那些需要帮助的人。
布置作业
师：最后老师留一道小小的作业题吧，请同学们建立一个“爱心日记”，说一说当我们在生活中遇到需要帮助的人，需要我们奉献爱心的时候，你们都会怎么去做呢？