河南省许昌市2023-2024学年七年级上学期期末 生物学试题（含解析）

这是一份河南省许昌市2023-2024学年七年级上学期期末 生物学试题（含解析），共26页。试卷主要包含了选择题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共20小题）
1．下列实例中，与“葵花向太阳”反映的生命特征相同的是（ ）
A．蘑菇由小长大B．含羞草的叶片受到刺激会合拢
C．梨树开花结果D．绿色植物通过光合作用制造“食物”
2．下表为研究小组记录的秦岭自然保护区不同植被类型中鸟类和哺乳类的生物种类。下列相关分析正确的是（ ）
A．本次对秦岭自然保护区的调查采取的方法是抽样调查
B．鸟类、哺乳类及植物是秦岭自然保护区的全部生物
C．调查的数据中包含生物种类最多的植被类型是针叶林
D．调查时只发现了一只白冠燕尾，因此可以忽略不计
3．下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）
A．生物圈是指地球上所有的生物
B．大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的表面
C．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物以及它们所生活的环境
D．生物圈是地球上所有生物能够生活的地方
4．月季和长颈鹿的结构层次相比，缺少的结构层次是（ ）
A．细胞B．组织C．器官D．系统
5．生态系统多种多样，其中具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）
A．海洋生态系统B．森林生态系统
C．湿地生态系统D．城市生态系统
6．玲玲在显微镜的低倍镜下，看到如图所示的物像。她想再用高倍镜看到清晰的a物像，下列步骤中，操作顺序正确的是（ ）
①转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜
②转动细准焦螺旋
③向左移动玻片使a物像位于视野中央
④向右下移动玻片后使物像位于视野中央
A．①②③B．③①②C．④①②D．①②④
7．在用玉米秸秆做燃料时，燃烧掉的成分和剩下的分别是（ ）
A．有机物、水B．有机物、无机盐
C．无机物、无机物D．有机物、二氧化碳
8．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）
A．营养组织B．输导组织C．机械组织D．分生组织
9．山西省是我国的煤炭大省，说明在古代山西曾生长过大量的（ ）
A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物
10．下表为小明设计的探究“光对鼠妇分布的影响”的实验方案，需要修改的是（ ）
A．应将鼠妇的数量都减少为1只
B．乙组实验盒底部应放干燥土壤
C．应保持温度一致为25℃
D．应保持光照相同
11．种子植物是植物界等级最高的类群，下列叙述不正确的是（ ）
A．种子植物包含裸子植物和被子植物两个类群B．种子植物都能通过种子繁殖后代
C．种子植物都能开花结果D．被子植物适应环境的能力比裸子植物强
12．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句诗所描述的影响桃花盛开的非生物因素是（ ）
A．温度B．光照C．空气D．水
13．制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片时，以下操作正确的是（ ）
A．制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴清水
B．制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸
C．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视目镜
D．观察装片时，视野中出现的污点可能在反光镜上
14．将一株质量为30g的西红柿幼苗栽种在光照等条件适宜的环境中，一段时间后植株达到100g，使其干重增加的物质主要来自（ ）
A．土壤中的水
B．土壤中的无机盐和有机物
C．空气中的二氧化碳和土壤中的水
D．土壤中无机盐和空气中的二氧化碳
15．如图，若将植株甲叶片的主叶脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，置于阳光下3小时，取下两叶，经脱色后用碘液处理，发现A部位不呈蓝色，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色，以上实验能够证明光合作用需要（ ）
A．二氧化碳、水B．水、叶绿体
C．水、光D．光、二氧化碳
16．在没有使用DDT(一种已禁用的高效杀虫剂,曾获诺贝尔化学奖)的南极地区的企鹅体内发现有DDT存在，企鹅体内的DDT是通过（ ）
A．气候的变化引起的B．食物链积累的
C．鸟类的迁徙带来的D．洋流带来的
17．有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”在植物的个体发育中，麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育而来（ ）
A．珠被、胚珠、受精卵B．子房壁、珠被、受精卵
C．子房壁、受精卵、胚珠D．果皮、种皮、胚
18．关于蒸腾作用的叙述中，错误的是（ ）
A．日照强，蒸腾作用就快，能促进植物对水分的吸收和运输
B．叶是蒸腾作用的主要器官，能促进无机盐在体内的运输
C．气孔是蒸腾作用的门户，能降低植物体的温度
D．空气湿度大，可促进蒸腾作用
19．现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，下列措施或现象与相应的解释之间，不合理的是（ ）
A．播种前进行松土——为种子萌发提供充足的空气
B．夜间适当降低大棚内的温度——降低植物的呼吸作用
C．增加光照强度和增施气肥——增强植物的光合作用
D．果树环割树皮是为了限制水分的散失，提高果实产量
20．2023年5月19日，中国-中亚峰会成果清单发布：达成多项绿色低碳相关的合作共识和倡议。低碳发展致力于实现“碳中和”的目标，下列植物的生理作用有助于实现“碳中和”的是（ ）
A．光合作用能制造有机物
B．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气
C．蒸腾作用促进生物圈的水循环
D．呼吸作用释放二氧化碳
二、综合题（本大题共3小题）
21．丹参（如图1）的根肥厚，可以入药，是我国传统医药学中常用的药材。人工栽培丹参的历史悠久，农民总结了一整套的田间管理方法，如施肥、浇水、除草、除虫等。丹参易受棉蚜、叶蝉等害虫的危害。为减少药材的农药残留及环境污染，在丹参田里利用害虫的天敌进行生物治虫，部分食物网如图2所示。
(1)图2食物网中有 条食物链，食蚜蝇和三突伊氏蛛的关系是 。
(2)若要构成一个完整的生态系统，除图中生物外还缺少 部分和 者。
(3)据图2可知，叶蝉属于生态系统组成成分中的 。该生态系统由于生物种类较少，成分比较简单，所以其 能力较弱。
22．中科院院士邹承鲁说：“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”下面是动植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答下列问题：
(1)红心火龙果富含花青素，这些花青素存在于甲图的[ ]（填序号）中；蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图甲中[ ]（填序号）的作用。
(2)小小的指纹包含了人体重要的信息，控制指坟信息的遗传物质储存在图乙的 （填名称）中。
(3)细胞分裂过程中，细胞核内的 变化是最明显的，它先进行复制，再分成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
(4)图丙中，干细胞经过细胞 形成了不同的组织。
(5)甲和乙细胞都具有的能量转换器是 （填结构名称）。
23．生产有机农产品，可以有效促进农民增收。西红柿秧苗培育简便、生长周期短、果实味道可人，备受人们青睐。如图是西红柿植株的部分结构示意图，请据图示回答问题：
(1)图一中具有输导组织的结构是[ ]（填字母）。
(2)根深叶茂，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的[ ] 。（[ ]填字母，______填名称）
(3)花黄果红，从开花到结果必须经历传粉和受精两个生理过程。西红柿营养丰富的果肉是由图三中的[3] 发育而来。图四西红柿果实中的多粒[5]种子，是由子房中的多个[4] 发育来的。
(4)如果西红柿开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动，为避免减产，你建议农民采取的措施是 。
三、实验探究题（本大题共2小题）
24．下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请分析回答下列问题。（注意：氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳）
(1)将天竺葵放在黑暗处昼夜，目的是 。
(2)然后将图甲装置，放置到光下2~3小时。装置中A和B能形成一组对照实验，探究的变量是 。
(3)取下叶片A和B，用酒精去掉叶片中的叶绿素，水浴加热加快脱色速度。最后用碘液检验，不能变蓝的是 （选填A或者B）。
(4)如果把甲图中装置A中液体换成澄清的石灰水，放入黑暗环境中2~3小时后，看到的现象是石灰水变 。
(5)在某蔬菜大棚内检测到一天中二氧化碳的含量变化如乙图所示，其中，BD段表示植物的光合作用 呼吸作用。（选填“大于”“等于”或者“小于”）
(6)“早穿皮袄，午穿纱”，说的是新疆地区昼夜温差大。而新疆绿洲农业的瓜果特别甜。试解释原理：白天温度较高， 作用强，产生的有机物多；夜晚温度低， 作用较弱，消耗的有机物少，从而积累的有机物更多。
25．粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。为培养学生对农村、农业的热爱，某学校计划组织学生在学校学农基地种植玉米。播种前，学校生物兴趣小组对玉米种子萌发需要的环境条件进行了探究。下表是该小组“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验设计方案（各组实验的其他条件均相同）。请根据表中提供的信息回答下列问题：
(1)以乙组与丙组为对照实验时，实验变量是
(2)如果甲、乙组的实验结果为：甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的萌发需要
(3)该实验的对照组是
(4)实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了
(5)为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是
参考答案
1．【答案】B
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】蘑菇由小长大，体现了生物能够生长，A错误。
B．“含羞草的叶片受到刺激会合拢”和“葵花向太阳”都体现了生物能够对刺激做出反应，B正确。
C．梨树开花结果体现了生物能够繁殖，C错误。
D．绿色植物通过光合作用制造“食物”，体现了生物需要营养物质，D错误。
2．【答案】A
【分析】调查法是科学探究常用的方法之一。为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。
【详解】统计调查的方法有全面调查（即普查）和抽样调查。全面调查收集的到数据全面、准确，但一般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面调查；抽样调查具有花费少、省时的特点，但抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总体估计的准确程度。结合题干信息可知，本次对秦岭自然保护区的调查采取的方法是抽样调查，A正确。鸟类、哺乳类是本次调查的研究对象，秦岭自然保护区的全部生物还包括生产者、其他消费者及分解者，B错误。由表格数据可以看出，包含生物种类最多的植被类型阔叶林，C错误。白冠燕尾属于鸟类，即使只有一只也要进行统计，不能忽略不计，D错误。
3．【答案】C
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。
【详解】ACD．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括地球上所有生物以及它们所生活的环境，故AD错误，C正确。生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统，B错误。
4．【答案】D
【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。
【详解】月季是绿色开花植物，绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；长颈鹿属于动物，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以月季与长颈鹿的结构层次相比，所缺少的是系统这一结构。
5．【答案】C
【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【详解】海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，A错误。森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，B错误。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，C正确。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，D错误。
6．【答案】C
【分析】高倍显微镜的操作顺序：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；转动转换器再换上高倍镜，换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像清晰。
【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图中物像a位于视野中央偏右下方，应向右下方移动玻片将a物像移到视野中央，然后，转动转换器，使物镜由低倍镜转为高倍镜；如果物像不清晰，转动细准焦螺旋，直到观察的物像清晰为止。所以，下列三个步骤，其操作顺序正确的是：④→①→②，因此ABD错误，C正确。
7．【答案】B
【分析】玉米秆主要由有机物质组成，燃烧后生成水和二氧化碳，最后留下的灰烬是无机盐。
【详解】细胞里含有两类物质，一种是含有碳能燃烧的有机物，一类是不含碳也不能燃烧的无机物，燃烧掉的是有机物，剩下的是无机盐，B正确。
8．【答案】B
【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。据此答题。分生组织细胞分裂能力强，主要存在植物的根尖、茎尖、芽等幼嫩的部位；保护组织具有保护作用，主要分布在植物体器官的表面，如果皮、叶片的表皮、种皮等；输导组织的作用是运输物质，如导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物；机械组织具有支持作用，如植物里的纤维；薄壁组织又叫营养组织，其作用储存营养物质。
【详解】营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，A错误。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，B正确。机械组织具有支持作用，如植物里的纤维，C错误。保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，D错误。
9．【答案】C
【分析】根据植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物不结种子，但产生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物是植物界中较高等的一个类群，包括裸子植物和被子植物。
【详解】藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，有单细胞的，如衣藻，有多细胞的，如海带、紫菜等，结构简单，无根、茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，A不符合题意。苔藓植物有茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小，B不符合题意。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C符合题意。种子植物是指用种子繁殖后代，D不符合题意。
10．【答案】C
【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组；没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【详解】鼠妇数量多，可避免偶然性，因此不能减少鼠妇数量，故A不符合题意。本实验要探究“光对鼠妇分布的影响”，变量为光，所以其他条件都应相同且适宜，因此甲组和乙组实验盒底部应放湿润土壤，故B不符合题意。本实验要探究“光对鼠妇分布的影响”，变量为光，所以其他条件都应相同且适宜，因此甲组和乙组实验盒应保持温度一致为25℃，故C符合题意。本实验要探究“光对鼠妇分布的影响”，变量为光，因此甲组实验盒明亮，乙组实验盒阴暗，故D不符合题意。
11．【答案】C
【分析】被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，种子植物是植物界最高等的类群。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被。被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
【详解】根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，A正确。被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物，B正确。种子植物中的裸子植物不开花，C错误。被子植物比裸子植物更适应陆地生活，分布更广泛，种类更多。被子植物的种子外面有果皮包被着，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中；其次有些果实的表面有翅或毛，适于随风传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能诱使动物来吃，利于播种。因此，被子植物适应环境的能力比裸子植物强，D正确。
12．【答案】A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一现象的非生物因素是温度，A正确，BCD错误。
13．【答案】B
【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：
①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；
③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；
④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
⑥吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴一滴生理盐水；制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴加清水，A错误。制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，B正确。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时眼睛应注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，C错误。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是转动目镜或移动玻片，更换目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜，移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片，如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。反光镜上的污点无法观察到，只会影响视野亮度，D错误。
14．【答案】C
【分析】植物生长过程中，通过光合作用合成有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。土壤中的无机盐主要是为植物生长提供必需的元素，不能直接增加干重。
【详解】仅土壤中的水不能使植株干重大量增加，因为水在光合作用中只是起到参与反应的作用，单独的水无法合成有机物从而增加干重，A错误。土壤中的有机物不能被植物直接吸收利用，植物主要通过光合作用自己合成有机物，B错误。植物生长过程中，通过光合作用合成有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。空气中的二氧化碳通过光合作用与土壤中的水在叶绿体等条件下合成有机物，从而使植株干重增加，C正确。土壤中的无机盐主要是为植物生长提供必需的元素，如氮、磷、钾等，不能直接增加干重，D错误。
15．【答案】C
【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。
活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽。叶片B处未遮光部分和C处遮光（两面都贴上不透明的锡箔纸）的变量是光，B处不遮光，进行光合作用，产生淀粉滴加碘液变蓝，C处遮光，未进行光合作用，不产生淀粉故滴加碘液不变蓝。可得出结论：光是光合作用的条件。
叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输到叶片的A处，A处因为无法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉无法生成，所以滴加碘液不变蓝，B处在切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以B处能产生淀粉，滴碘液变蓝色。说明光合作用需要水。所以ABD错误，C正确。
16．【答案】B
【详解】A是气候变化不是食物链，它只会影响生物的分布，C鸟类的迁徙受气候温度的影响也不是食物链，D洋流会把有DDT带到南极，被藻类吸收，藻类被磷虾吃、磷虾被企鹅吃，这样DDT就随食物链进入企鹅体内。有毒物质DDT会通过食物链传递并逐渐积累，用逐一排除法ACD都不对，企鹅体内的DDT是通过食物链积累的。
17．【答案】B
【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，极核和卵核则分别发育成胚乳和胚。
【详解】麻屋子是指花生的果皮，由子房壁发育而来；红帐子是指花生种子的种皮，由珠被发育而成；白胖子是指种子胚，由受精卵发育而来，B正确，ACD错误。
18．【答案】D
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，受光照、湿度等的影响，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。
【详解】光照影响蒸腾作用的强度，光照越强，蒸腾作用旺盛，并能促进植物对水分的吸收和运输；光线越弱，蒸腾作用越微弱，A正确。气孔是气体进出的门户，叶片的表皮上有气孔，因此叶是蒸腾作用的主要器官，蒸腾作用能促进无机盐在体内的运输，B正确。气孔是气体进出的门户，蒸腾作用的水蒸气通过气孔散失到大气中，同时带走了大量的热，能降低植物体的温度，C正确。湿度等因素影响蒸腾作用的强度，外界空气湿度大时，蒸腾作用减弱，D错误。
19．【答案】D
【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。（4）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。
【详解】播种前要对土壤进行松土，为种子萌发提供充足的空气，是因为种子萌发需要充足的空气，A正确。夜间适当降低蔬菜大棚内的温度，使呼吸作用减弱，有机物消耗少，B正确。菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料，增加光照强度和增施气肥，能够增强植物的光合作用，C正确。在挂果初期，果农通常将部分枝条的树皮进行环割，目的是将韧皮部中的筛管切断，防止有机物向下运输从而提高产量，D错误。
20．【答案】B
【分析】二氧化碳是主要的温室气体，低碳生活就是指人们在日常生活中尽量减少二氧化碳气体的排放，这就要求人们生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。
【详解】“碳中和”是二氧化碳和氧气的相对平衡，绿色植物通过光合作用制造有机物，与实现“碳中和”无关，A错误。绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳—氧的相对平衡，与实现“碳中和”有关，B正确。绿色植物能促进生物圈的水循环，属于绿色植物蒸腾作用的意义，与实现“碳中和”无关，C错误。绿色植物的呼吸作用释放二氧化碳，使大气中的二氧化碳增加，与实现“碳中和”无关，D错误。
21．【答案】(1)3/三 捕食和竞争
(2)非生物 分解者
(3)消费者 自动调节/自动调节
【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统；生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分；食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。
【详解】（1）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有：丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛，丹参→棉蚜→三突伊氏蛛，丹参→叶蝉→三突伊氏蛛，共3条；食蚜蝇和三突伊氏蛛同时以棉蚜为食，为竞争关系，同时三突伊氏蛛又以食蚜蝇为食，为捕食关系。
（2）完整的生态系统需要生产者、消费者、分解者和非生物环境四个部分。图中食物网仅包括生产者和消费者，因此还缺少非生物部分和分解者。
（3）消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物，主要指动物，也包括某些寄生的菌类等，因此叶蝉属于消费者；组成生态系统的生物种类越少，成分越简单，其自动调节能力越弱。
22．【答案】(1)⑤ ②
(2)细胞核
(3)染色体
(4)分化
(5)线粒体
【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡，⑥细胞质，⑦是线粒体。
【详解】（1）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，红心火龙果富含花青素，这些花青素存在于细胞的⑤液泡中。
②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞；在蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，这是由于图②细胞膜的作用。
（2）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在图中的④细胞核内，因为它的结构里含有遗传物质。
（3）细胞分裂是细胞增殖的一种方式，它涉及到细胞核、细胞质和细胞膜的分裂。其中，细胞核内的染色体变化是最明显的。在细胞分裂前，染色体先进行复制，形成两条完全相同的染色体。然后，这两条染色体在细胞分裂过程中被平均分配到两个新细胞中，确保每个新细胞都获得与母细胞相同的遗传信息。因此，细胞分裂过程中，细胞核内的染色体变化是最明显的。
（4）干细胞是一种具有自我更新和分化潜能的细胞。在图丙中，干细胞经过细胞分化形成了不同的组织。细胞分化是细胞在发育过程中逐渐产生形态、结构和功能上的差异的过程。通过细胞分化，干细胞可以形成多种不同类型的细胞，进而构成不同的组织。因此，干细胞经过细胞分化形成了不同的组织。
（5）甲是植物细胞，乙是动物细胞，动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体。线粒体是细胞内的一种重要结构，它能够将有机物中的化学能释放出来，供细胞进行各种生命活动使用。无论是植物细胞还是动物细胞，都需要线粒体来提供能量。因此，甲和乙细胞都具有的能量转换器是线粒体。
23．【答案】(1)c
(2)g分生区
(3)子房壁 胚珠
(4)人工辅助授粉
【分析】图一中：a上表皮，b叶肉，c叶脉，d下表皮。
图二中：h根冠、g分生区、f伸长区、e成熟区。
图三中：1柱头，2花柱，3子房壁，4胚珠。
图四中：5种子。
【详解】（1）图一中标记为c的结构是叶脉，包含输导组织。
（2）分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。结合题图可知，根尖结构中具有旺盛分裂能力的区域是图二中的g分生区。
（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。 在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 西红柿营养丰富的果肉属于果皮，是由图三中的3子房壁发育而来。图四中，西红柿果实中的多粒5种子，是由图三子房中的多个4胚珠发育来的。
（4）异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然状态下的传粉不足，应给农作物辅以人工辅助授粉。可见，如果西红柿开花季节恰遇阴雨连绵的天气，严重影响了昆虫的活动，为避免减产，建议农民采取的措施是人工辅助授粉。
24．【答案】(1)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽
(2)二氧化碳/CO2
(3)A
(4)浑浊
(5)大于
(6)光合 呼吸
【分析】1．绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中将二氧化碳和水合成为有机物并释放出氧气的过程叫光合作用。
2．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。
【详解】（1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜，天竺葵在黑暗环境中只进行呼吸作用。因此，该步骤的目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）装置A和B中除二氧化碳条件不同外，其它实验条件都相同，故探究的变量是二氧化碳。
（3）淀粉遇碘变蓝，A装置中的氢氧化钠溶液会吸收装置中的二氧化碳，该装置内的植物不能进行光合作用，合成淀粉，故不能变蓝的是A。
（4）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，装置A放入黑暗环境中只进行呼吸作用产生二氧化碳。
（5）光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳。由乙图可知，BD段二氧化碳浓度持续减少，表示植物的光合作用大于呼吸作用。
（6）植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。 根据题意可知，新疆地区白天温度较高，瓜果产生的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用较弱，所以，瓜果积累的有机物更多，吃起来更甜。
25．【答案】(1)温度
(2)一定的水分
(3)乙组
(4)避免偶然性
(5)胚乳
【分析】种子萌发的条件：①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。
【详解】（1）乙组与丙组都是玉米种子10粒、洒适量水，乙组放入培养箱(32℃)，丙组放入培养箱(2℃)，所以实验变量是温度。
（2）甲组与乙组的变量是水分，甲组的种子没有萌发，乙组的种子萌发，说明玉米种子的萌发需要一定的水分。
（3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。所以该实验的对照组是乙组。
（4）实验选用10粒玉米种子，而不是1粒，这是为了避免偶然性。因为1粒种子如果自身条件有问题，就会影响实验结果。
（5）大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。玉米属于单子叶植物，为玉米种子萌发提供营养物质的结构主要是胚乳。
植被类型
阔叶林
针叶林
灌丛和灌草丛
鸟类种类
39
14
32
哺乳类种类
12
9
11
组别
鼠妇数量／只
实验盒底部
温度／℃
光照
甲
15
湿润土壤
5
明亮
乙
15
湿润土壤
25
阴暗
甲组
乙组
丙组
丁组
玉米种子10粒
玉米种子10粒
玉米种子10粒
玉米种子10粒
不洒水
洒适量水
洒适量水
种子浸没在水中
放入培养箱(32℃)
放入培养箱(32℃)
放入培养箱(2℃)
放入培养箱(32℃)