初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）第2节 感受器和感觉器官课文配套ppt课件

这是一份初中生物北师大版（2024）七年级下册（2024）第2节 感受器和感觉器官课文配套ppt课件，文件包含第1课时眼与视觉pptx、第2课时耳与听觉及其他感觉pptx、人眼的结构和功能mp4、内耳的结构和功能mp4、听觉的产生mp4、嗅觉的形成mp4、四种基本味觉在舌表面的分布MPG、猫科动物的视网膜AVI、眼mp4、耳的结构asf、舌与味觉mp4、视觉的形成过程mp4、近视眼MPG等13份课件配套教学资源，其中PPT共54页， 欢迎下载使用。
当你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去。
你是靠哪些感觉、什么器官发现天气突然变化的？
视觉听觉嗅觉味觉触觉痛觉温度觉等
同所有的生物一样，人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自己的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。
感受器：分布在体表或组织内部的专门感受体内、外环境信息的结构和装置。感觉器官：感受器及其附属结构。
能够最快、最准确感知事物的感觉是视觉。眼睛是人的视觉器官。据统计，人体从外界获取的信息有80%以上来自眼睛。
眼是感受外界光线的视觉器官
活动：观察眼球的结构模型
观察：眼球的结构包括哪些部分？
思考：各部分的功能是什么？
思考：有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种情况可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢。
视觉形成的三个条件： 眼球完好、视神经没断、大脑视觉中枢正常
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
　　若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
只能看清近处的物体看不清远处的物体
只能看清远处的物体看不清近处的物体
比较两张图片，是否一样？
成因：晶状体太厚或眼球前后方向上太长
成因：晶状体太薄或眼球前后方向上太短
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
课外科学实践：调查同学近视发生的情况
1.本学期与去年同一时期×年级×班同学近视发生率的比较。（近视发生率=某人群近视人数÷该人群的总人数×100％）2.发生近视的同学与视力正常的同学用眼习惯的比较（如每天持续看书写字的最长时间、持续看电视的时间、持续使用电脑的时间等）3.发生近视的同学其近视程度对生活、学习的影响。
1.构成眼球壁外膜的是：_________和_________。2.我们通常所说的“白眼球”和“黑眼球”是指：______和______。
3.对视觉正常的人来说，较近或较远的物体影像都能落在视网膜上，这主要是因为（ ）
A.视网膜可以前后移动调节B.眼球前后径能随意移动调节C.瞳孔可以缩小或放大调节D.晶状体的曲度可以调节
4.研究证明，在视网膜上连接视神经的部位没有视细胞，这一部位被叫作“生理盲点”。有人用下面的方法来验证生理盲点的存在：被检查者遮闭左眼，用右眼注视图中的“＋”符号，将图从正前方30 cm距离处开始向眼前移动，当缓缓移至眼前18cm左右时，被检查者视野中原有的白色圆点忽然消失了；若将图形继续前移，白点又会出现。试解释这种验证方法的道理。
视神经与视网膜连接处位于眼球后部近鼻侧，这一点为“生理盲点”，当右眼正视检查图上的“+”符号时，图上右侧的“O”符号的反射光线进入眼的路径刚好位于眼球后部近鼻侧。“O”在视野中消失，说明图上“O”符号的反射光线正落在盲点上。
内容物：房水、晶状体、玻璃体
中膜：虹膜、脉络膜、睫状体