小学信息技术义务教育版（2024）六年级全一册第3课 我是小小控制员完整版ppt课件

这是一份小学信息技术义务教育版（2024）六年级全一册第3课 我是小小控制员完整版ppt课件，文件包含第3课我是小小控制员pptx、第3课我是小小控制员doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
同学们，大家用过电饭锅煮饭吗？接通电源并按下煮饭开关后，它是否自己控制煮饭的过程？是否‘知道’什么时候由煮饭自动切换到保温状态呢？”
人们通过开与关操作，可以让控制系统的状态发生变化，实现特定的功能。例如，按下电饭锅的“煮饭”开关，会接通电路，电饭锅开始煮饭；交通指挥控制中心通过开关启动了某个路口的信号灯，信号灯开始指挥道路交通。
实际上，人们通过开与关操作启动控制系统后，控制系统就会按特定的控制规则或原理进行工作。例如，电饭锅多长时间能煮好饭并进入保温状态，交通信号灯的三种颜色怎么切换、间隔多长时间切换，都受到特定的规则或原理所控制。也就是说，控制系统的工作过程要遵循特定的规则或原理。
1. 活动内容：在指定路线上，把车从入口推到出口。2. 活动目的：感受什么是过程与控制，体验控制对事物发展的影响。3. 活动环境：有多个拐弯的路线。4. 活动器材：小推车或其他能推动的物品。
5. 活动过程：（1）推车前行；（2）加快速度或放慢速度；（3）遇到障碍物或转角，调整车的前进方向。
6. 回答表中的问题。
三、设计自动送货机器人
如果将学习活动 2“把车推到目的地”所要达到的功能让一台机器人来实现，人们使用这台机器人时，只要在里面放上货物，然后设定目的地，就能让它把货物运送到目的地。
请你来做设计师，把你的想法填在表格中。
1、在机器人足球比赛中，编程让机器人按照特定行为策略进行比赛，这一行为策略是控制系统中的什么体现？（ A ） A、控制规则 B、决策树 C、算法逻辑 D、传感器数据处理
2、在编程课上，老师让学生设计一个交通灯控制系统，这个例子着重展示了学生对哪种关键概念的理解？（ B ） A、输入设备的重要性 B、控制规则的应用 C、输出设备的功能 D、程序流程的构建