语文三年级下册习作：国宝大熊猫优质课件ppt

文化自信：参考图表信息整合信息介绍大熊猫。语言运用：参考图片中的信息进行补充，用准确的语言介绍大熊猫。思维能力：搜集有关大熊猫的相关信息，从中选择自己需要的信息，从几个方面有序地介绍。审美创造：感受国宝大熊猫的憨厚可掬、珍稀罕见，并提高保护动物的意识。
◇ 大熊猫是猫吗？ ◇ 大熊猫生活在什么地方？ ◇ 大熊猫为什么被视为中国的国宝？
◇大熊猫只吃竹子吗？◇大熊猫在地球上有多长的生存历史？ ……
根据搜集的资料，有选择性地进行回答。一个同学回答时，其他同学认真倾听，听回答是否正确，并及时更正。
※ 你们真的了解大熊猫吗？老师来考考你们。
大熊猫不是猫，属于熊科。
主要栖息于中国四川、陕西和甘肃等地。
大熊猫是我国特有的珍稀物种，也是世界上最负盛名的易危动物。更重要的是，大熊猫有着悠久的历史，具有珍贵的科学研究价值。
你搜集了哪些其他关于大熊猫的信息？也来问一问，看看同学能不能准确回答。
以小组为单位进行课前资料搜集交流。
按照“我要跟大家分享的是关于大熊猫×××方面的知识”这样的句式进行介绍
爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉
头圆尾短，身体毛色黑白相间
爱睡觉，善爬树，爱嬉戏
挑选好信息后，怎样将这些内容有条理地结合在一起，介绍给别人呢？大家有哪些好办法？
在《我们奇妙的世界》中，作者是从哪些方面介绍这个奇妙的世界的？
《海底世界》一文中，作者是从哪些方面介绍海底世界的？
《火烧云》一文中，作者是从哪些方面突出火烧云变化多且快？
◎海底的动物常常在窃窃私语。◎夜空中群星闪烁，就像千千万万支 极小的蜡烛在发光。◎这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的， 一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半 灰半百合色。
①简要介绍大熊猫名字的含义。
②整体勾勒出大熊猫的外形、颜色特点。
③点明大熊猫的食性及食物。
④交代大熊猫的生活地区及习性。
⑤大熊猫幼仔的成长情况。
⑥介绍大熊猫成为国宝的一个原因。
⑦总结全文，升华中心。
☆全文段落有条理展开，段落间连接顺畅
1.为自己的习作配上好看的图画。2.向自己的家人介绍大熊猫。