2023-2024学年湖北省武汉市武昌区八年级（下）期末物理试卷

这是一份2023-2024学年湖北省武汉市武昌区八年级（下）期末物理试卷，共26页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A．力的方向有关
B．力的大小有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向、作用点都有关
2．（3分）关于重力和质量，以下说法中正确的是（ ）
A．1kg等于10N，重力方向总是竖直向下
B．将物体从地球带到月球，其质量和重力都要变小
C．托盘天平和弹簧测力计在月球上都将无法使用
D．地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比
3．（3分）关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和0.1N
B．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大
C．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力
D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长
4．（3分）如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（ ）
A．两核桃相接触部位受到的压强相等
B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
5．（3分）如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．行李包下安装轮子
B．气垫船底部跟水面之间有一层空气垫
C．磁悬浮列车悬浮行驶
D．瓶盖上刻有竖条纹
6．（3分）下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ ）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
7．（3分）2022年北京冬奥运会，计划于2022年2月4日开幕！届时，北京作为史无前例的双奥之城，将再次成为全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（ ）
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变
②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用
③丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力
④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒
A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
8．（3分）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，如果没有惯性，下列运动仍能正常进行的是（ ）
A．押加B．蹦床
C．射箭D．网球
9．（3分）如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．活塞式抽水机B．锅炉水位计
C．下水道反水弯D．船闸
10．（3分）水平桌面上有一个薄壁硬塑料瓶，瓶中装有水和空气，瓶口敞开，盖上并拧紧瓶盖后，在瓶壁开一个很小的孔，水从孔中流出，水面高度下降了h1时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为h2，如图所示，已知水的密度为ρ，与流水前比较，下列说法正确的是（ ）
A．瓶底上表面受到的压强不变
B．瓶底上表面受到的压强减小了ρgh1
C．瓶内气压减小了ρgh2
D．瓶对桌面的压强减小了ρg（h1+h2）
11．（3分）当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不相同的是（ ）
A．用吸管把饮料吸进嘴里
B．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
C．龙卷风将地面上的物体卷入空中
D．风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
12．（3分）关于以下说法正确的是（ ）
A．图甲中橡皮泥船是采用改变自重的办法来承载重物的
B．图乙中“奋斗者”号是通过改变浮力的大小实现浮沉的
C．图丙说明物体浸没在液体中的深度越深，所受的浮力越大
D．图丁中密度计在两种液体中所受浮力F甲＝F乙，两种液体的密度ρ甲＜ρ乙
13．（3分）如图，A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mC，它们在同样大的力F作用下，并沿力的方向移动相同的距离S，则力F对三个物体所做的功（ ）
A．一样多B．对A做的功最多
C．对B做的功最多D．对C做的功最多
14．（3分）小枫在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让质量相同的铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．该实验中研究的动能是指木块的动能
B．用小车代替木块更便于得到实验结论
C．木块滑行时克服摩擦做的功不同，但所受摩擦力相同
D．该实验的目的是探究物体动能的大小与高度的关系
15．（3分）关于如图所示的滚摆从最高点运动到最低点的过程，下列分析不正确的是（ ）
A．滚摆动能先变大后变小
B．滚摆的重力势能转化为动能
C．滚摆的机械能总量逐渐减少
D．滚摆运动到最低点时速度不为0
16．（3分）下列简单机械能够省力的是（ ）
A．托盘天平B．定滑轮
C．镊子D．盘山公路
17．（3分）如图所示A物体重力为20N，用滑轮组分别按甲、乙两种方法提升和水平移动物体A。物体在水平面滑动时受到的摩擦力为15N，F1＝12N，F2＝6N，A物体在10s内匀速移动的距离均为0.6m。则在该过程中，下列分析正确的是（ ）
A．两种方法中所做的有用功一样大
B．F1、F2做功的功率一样大
C．甲的机械效率等于乙的机械效率
D．甲图中动滑轮的重力为4N
18．（3分）小红同学制作了一个“浮力秤”，如图甲所示，已知圆柱形玻璃小筒的质量为40g，内装有100g的细砂，上面叠放着20g的秤盘，透明大筒装有染色水（密度与水一样）。秤盘上放入物体后，根据大筒中染色水液面所对的刻度线就可以测出物体的质量，刻度线如图乙标注在小筒上（只显示了部分），“浮力秤”最大量程为0.6kg，零刻度与最大刻度间距离为30cm，液面到达最大刻度后，玻璃小筒无法再下降。下列关于“浮力秤”说法正确的是（ ）
A．没有称物体时，小筒底部受到水的压强为600Pa
B．零刻度线上10cm处对应的刻度值是0.4kg
C．若增加细砂的质量，小筒上每0.1kg对应刻度线之间的距离不变
D．若染色液体换成等体积密度为1.2×103kg/m3的盐水，则最大量程为0.5kg
二.非选择题（包括8道小题，共计46分）：
19．（4分）如图是皮划艇比赛时的场面，当运动员用船桨向后划水时，皮划艇向前运动，这利用了力的作用是 ，运动员手中使用的船桨属于 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，使用它 （选填“能”或“不能”）省功，若运动员想要使所用的力小一点，则应 （选填“增大”或“减小”）两只手之间的距离。
20．（2分）“神舟十八号”飞船搭载三名航天员成功发射，在遨游太空时与“天宫”空间站顺利完成对接，并开展了一系列空间实验。“神舟十八号”绕地球飞行时，飞船内的宇航员 （选填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”），航天员进入空间站后，他的惯性 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
21．（7分）如图甲、丙分别是小红和小枫两位同学设计的“探究二力平衡条件”的实验装置，每个钩码质量为50g。
（1）如图甲所示，小红同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向相反，大小 。细心的小红在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，此时木块所受合力大小为 N。她分析发现产生这一现象的原因是木板会对木块有摩擦力，请在图乙中画出此摩擦力的示意图；
（2）如图丙所示，小枫同学在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后；小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丁所示，该装置 （能、不能）探究二力平衡的条件。
（3）另一小组同学设计了如图戊a、b所示的两个实验装置，可以研究二力平衡条件的是图 所示装置，可以研究相互作用力之间的关系的是图 所示装置（均填字母）。
22．（5分）如图所示，在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小枫将废弃的矿泉水瓶（瓶子质量可忽略）装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1）实验时，是通过观察 来比较瓶对海绵的压力作用效果；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（只填序号）；
（3）通过分析比较图中C、D、E三次实验得出：当受力面积相同时，压力的作用效果与 有关的结论；
（4）你认为 （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；
（5）测得瓶底面积为30cm2，瓶盖面积为6cm2，并将瓶子装满600mL水，要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同（如图B和D），倒放前需要从瓶子中倒出 mL水。
23．（5分）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8厘米，此时U形管内外的气压差为 Pa。（ρ水＝1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）
（2）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 （选填“增大”“减小”或“不变”）。分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 越大，液体压强越大。
（3）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：
A．右侧待测液体到容器底的深度h1
B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2
C．左侧水到容器底的深度h3
D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ （选择题中合适的字母和ρ水表示）。
24．（8分）小枫和小红利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最合理的实验顺序是 ；
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 N，石块排开的水所受的重力可由 两个步骤测出；
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它 ；
（4）根据实验数据，还可得出石块的密度为 kg/m3；
（5）小枫在步骤甲的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 （填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论；
（6）若小红在实验中发现物体排开水的重力明显小于其所受的浮力，造成这种结果的原因可能是： ；
（7）小枫将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用细线挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯中的水中（如图戊），在铝块浸入水的过程中（始终不碰到杯底），通过电子秤读数 （选填“变小”“不变”或“变大”）的现象，可以验证“阿基米德原理”。
25．（5分）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或”右”）调节，直至在水平位置平衡；
（2）如图乙所示，在A点挂3个质量均为50g的钩码，在C点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 N；
（3）如图丙，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F （选填“变大”“变小”或“不变”），F与其力臂的乘积变化情况是 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）如图丁所示，某次实验中，保持阻力﹣﹣端钩码个数及位置不变，改变动力的作用点，多次收集数据并在坐标系中绘制出动力臂L与动力F的关系图象，由图象可知：当F1＝0.5N，L1＝ cm。
26．（10分）2024年3月26日，亚洲第一深水导管架“海基二号”在珠江口盆地海域成功滑移下水并精准就位，“海基二号”导管架总高338.5米，总重37000吨，导管架内部设置了22个腔室，可分区域进行注水作业。导管架刚刚放到水里的时候，它是横着漂浮在水面上的，如图甲所示。为精准落在海床上，导管架需要在起重船吊车的辅助下，通过向管道腔室注水的方式逐步实现竖直扶正，如图乙所示。
（1）“海基二号”导管架横着漂浮在水面上时，最大吃水深度达115m，求导管架受到水的最大压强为多大？
（2）吊车的最大起重质量为3000t，以最大拉力竖直作用在导管架上时，拉力作用点在50min内提升的高度为60m，求吊车对导管架拉力做功的平均功率为多大？
（3）如图乙所示，扶正作业时为了满足技术要求，先用吊车将导管架的一端吊离到水面上一定高度，吊钩保持不动，然后对导管架的部分腔室充水，导管架在重力作用下开始旋转扶正，注水到一定程度时，关闭充水阀门后再将吊钩提升一段距离，然后再继续充水，重复以上步骤直到竖直扶正。如图丙所示，在某时刻注入一定质量的水后，导管架处于静止状态，O到导管架重力作用线的距离为180m，O到导管架受到的浮力作用线的距离为190m，此时排开水的体积为刚入水时排开水体积的，求此时注入水的质量为多少？
2023-2024学年湖北省武汉市武昌区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（请你只选择一项符合题意的答案的字母序号，在答题卡对应字母序号上用2B铅笔涂黑，每小题3分，共计54分）：
1．（3分）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）
A．力的方向有关
B．力的大小有关
C．力的作用点有关
D．力的大小、方向、作用点都有关
【考点】影响力的作用效果的因素．
【答案】C
2．（3分）关于重力和质量，以下说法中正确的是（ ）
A．1kg等于10N，重力方向总是竖直向下
B．将物体从地球带到月球，其质量和重力都要变小
C．托盘天平和弹簧测力计在月球上都将无法使用
D．地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比
【考点】重力的方向总是竖直向下；质量的概念与特性；重力与质量成正比；在不同星球上g值不同．
【答案】D
3．（3分）关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（ ）
A．弹簧测力计的量程及分度值分别是0～5N和0.1N
B．在弹性限度内，弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大
C．弹簧测力计只能测竖直方向上的拉力而无法测出水平方向的拉力
D．量程大的测力计弹簧长度一定比量程小的测力计弹簧长度长
【考点】弹簧测力计的原理；弹簧测力计的量程；弹簧测力计的分度值；弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的轴线方向．
【答案】B
4．（3分）如图所示，一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（ ）
A．两核桃相接触部位受到的压强相等
B．甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力
C．甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变
D．甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力
【考点】固体压强的比较大小；力可以使物体发生形变；力的相互性；相互作用力的大小相等、方向相反；平衡力与相互作用力的辨析．
【答案】A
5．（3分）如图所示的四个实例中，为了增大摩擦的是（ ）
A．行李包下安装轮子
B．气垫船底部跟水面之间有一层空气垫
C．磁悬浮列车悬浮行驶
D．瓶盖上刻有竖条纹
【考点】增大有益摩擦的方法．
【答案】D
6．（3分）下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（ ）
A．通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
B．通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响
C．通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响
D．通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响
【考点】探究滑动摩擦力的无关因素；探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验．
【答案】A
7．（3分）2022年北京冬奥运会，计划于2022年2月4日开幕！届时，北京作为史无前例的双奥之城，将再次成为全世界瞩目的焦点。下列关于冰雪运动的说法中正确的是（ ）
①甲图中短道速滑运动员沿弯道匀速滑行时，他的运动状态没有改变
②乙图中冰球沿水平地面匀速直线滑行时，一定受到平衡力的作用
③丙图中的冰壶做的非常光滑，是为了减小与冰面的摩擦力
④丁图中花样滑冰运动员做有些动作时会弯膝蹲下，是为了降低重心，避免摔倒
A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④
【考点】减小有害摩擦的方法；重心的概念；物体运动状态变化的判断；平衡力的判断．
【答案】B
8．（3分）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，如果没有惯性，下列运动仍能正常进行的是（ ）
A．押加B．蹦床
C．射箭D．网球
【考点】运用惯性判断物体的运动．
【答案】A
9．（3分）如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．活塞式抽水机B．锅炉水位计
C．下水道反水弯D．船闸
【考点】连通器原理．
【答案】A
10．（3分）水平桌面上有一个薄壁硬塑料瓶，瓶中装有水和空气，瓶口敞开，盖上并拧紧瓶盖后，在瓶壁开一个很小的孔，水从孔中流出，水面高度下降了h1时水停止流出，此时水面到出水孔的距离为h2，如图所示，已知水的密度为ρ，与流水前比较，下列说法正确的是（ ）
A．瓶底上表面受到的压强不变
B．瓶底上表面受到的压强减小了ρgh1
C．瓶内气压减小了ρgh2
D．瓶对桌面的压强减小了ρg（h1+h2）
【考点】压强的公式的应用；液体压强的公式及计算．
【答案】C
11．（3分）当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险。以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不相同的是（ ）
A．用吸管把饮料吸进嘴里
B．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
C．龙卷风将地面上的物体卷入空中
D．风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
【考点】流体压强与流速的关系．
【答案】A
12．（3分）关于以下说法正确的是（ ）
A．图甲中橡皮泥船是采用改变自重的办法来承载重物的
B．图乙中“奋斗者”号是通过改变浮力的大小实现浮沉的
C．图丙说明物体浸没在液体中的深度越深，所受的浮力越大
D．图丁中密度计在两种液体中所受浮力F甲＝F乙，两种液体的密度ρ甲＜ρ乙
【考点】密度计原理；阿基米德原理的定性分析；改变物体浮沉状态．
【答案】D
13．（3分）如图，A、B、C三个物体的质量关系是mA＞mB＞mC，它们在同样大的力F作用下，并沿力的方向移动相同的距离S，则力F对三个物体所做的功（ ）
A．一样多B．对A做的功最多
C．对B做的功最多D．对C做的功最多
【考点】功的比较大小．
【答案】A
14．（3分）小枫在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验中，让质量相同的铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的同一木块，能将木块撞出一段距离，如图所示，下列说法中正确的是（ ）
A．该实验中研究的动能是指木块的动能
B．用小车代替木块更便于得到实验结论
C．木块滑行时克服摩擦做的功不同，但所受摩擦力相同
D．该实验的目的是探究物体动能的大小与高度的关系
【考点】探究影响物体动能大小的因素﹣斜面高度与速度的关系；探究影响物体动能大小的因素﹣小车相较于小球的优点；探究影响物体动能大小的因素．
【答案】C
15．（3分）关于如图所示的滚摆从最高点运动到最低点的过程，下列分析不正确的是（ ）
A．滚摆动能先变大后变小
B．滚摆的重力势能转化为动能
C．滚摆的机械能总量逐渐减少
D．滚摆运动到最低点时速度不为0
【考点】动能和重力势能的相互转化；动能大小与速度的关系；机械能的概念．
【答案】A
16．（3分）下列简单机械能够省力的是（ ）
A．托盘天平B．定滑轮
C．镊子D．盘山公路
【考点】杠杆的分类．
【答案】D
17．（3分）如图所示A物体重力为20N，用滑轮组分别按甲、乙两种方法提升和水平移动物体A。物体在水平面滑动时受到的摩擦力为15N，F1＝12N，F2＝6N，A物体在10s内匀速移动的距离均为0.6m。则在该过程中，下列分析正确的是（ ）
A．两种方法中所做的有用功一样大
B．F1、F2做功的功率一样大
C．甲的机械效率等于乙的机械效率
D．甲图中动滑轮的重力为4N
【考点】动滑轮的重力；有用功的计算；机械效率的比较大小；功率的大小比较．
【答案】C
18．（3分）小红同学制作了一个“浮力秤”，如图甲所示，已知圆柱形玻璃小筒的质量为40g，内装有100g的细砂，上面叠放着20g的秤盘，透明大筒装有染色水（密度与水一样）。秤盘上放入物体后，根据大筒中染色水液面所对的刻度线就可以测出物体的质量，刻度线如图乙标注在小筒上（只显示了部分），“浮力秤”最大量程为0.6kg，零刻度与最大刻度间距离为30cm，液面到达最大刻度后，玻璃小筒无法再下降。下列关于“浮力秤”说法正确的是（ ）
A．没有称物体时，小筒底部受到水的压强为600Pa
B．零刻度线上10cm处对应的刻度值是0.4kg
C．若增加细砂的质量，小筒上每0.1kg对应刻度线之间的距离不变
D．若染色液体换成等体积密度为1.2×103kg/m3的盐水，则最大量程为0.5kg
【考点】利用阿基米德原理进行简单计算；物体浮沉条件；液体压强的公式及计算．
【答案】C
二.非选择题（包括8道小题，共计46分）：
19．（4分）如图是皮划艇比赛时的场面，当运动员用船桨向后划水时，皮划艇向前运动，这利用了力的作用是 相互的 ，运动员手中使用的船桨属于 费力 （选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，使用它 不能 （选填“能”或“不能”）省功，若运动员想要使所用的力小一点，则应 增大 （选填“增大”或“减小”）两只手之间的距离。
【考点】杠杆的平衡条件的应用；杠杆的分类；功的原理；力的相互性．
【答案】相互的；费力；不能；增大
20．（2分）“神舟十八号”飞船搭载三名航天员成功发射，在遨游太空时与“天宫”空间站顺利完成对接，并开展了一系列空间实验。“神舟十八号”绕地球飞行时，飞船内的宇航员 受非平衡力 （选填“受平衡力”“受非平衡力”或“不受力”），航天员进入空间站后，他的惯性 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
【考点】惯性大小的影响因素；平衡状态的判断．
【答案】受非平衡力；不变。
21．（7分）如图甲、丙分别是小红和小枫两位同学设计的“探究二力平衡条件”的实验装置，每个钩码质量为50g。
（1）如图甲所示，小红同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向相反，大小 相等 。细心的小红在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，此时木块所受合力大小为 0 N。她分析发现产生这一现象的原因是木板会对木块有摩擦力，请在图乙中画出此摩擦力的示意图；
（2）如图丙所示，小枫同学在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后；小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在 一条直线 上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上配两个滑轮时没有安装在相同的高度，如图丁所示，该装置 能 （能、不能）探究二力平衡的条件。
（3）另一小组同学设计了如图戊a、b所示的两个实验装置，可以研究二力平衡条件的是图 b 所示装置，可以研究相互作用力之间的关系的是图 a 所示装置（均填字母）。
【考点】探究二力平衡的反向、共线条件；探究二力平衡的条件；探究二力平衡的等大条件．
【答案】（1）相等；0；如图；
（2）一条直线；能；
（3）b；a。
22．（5分）如图所示，在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，小枫将废弃的矿泉水瓶（瓶子质量可忽略）装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1）实验时，是通过观察 海绵的凹陷程度 来比较瓶对海绵的压力作用效果；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 B、C 两次实验（只填序号）；
（3）通过分析比较图中C、D、E三次实验得出：当受力面积相同时，压力的作用效果与 压力大小 有关的结论；
（4）你认为 不能 （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系；
（5）测得瓶底面积为30cm2，瓶盖面积为6cm2，并将瓶子装满600mL水，要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同（如图B和D），倒放前需要从瓶子中倒出 480 mL水。
【考点】探究影响压力作用效果与压力大小的关系；探究影响压力作用效果的因素；探究影响压力作用效果实验中海绵的作用．
【答案】（1）海绵的凹陷程度；（2）B、C；（3）压力大小；（4）不能；（5）480。
23．（5分）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 不漏气 （选填“漏气”或“不漏气”）。实验时，小王将探头放入水下，U形管两侧水面高度差为8厘米，此时U形管内外的气压差为 800 Pa。（ρ水＝1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）
（2）正确操作后，分析图②、图③的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而 增大 （选填“增大”“减小”或“不变”）。分析图③、图④的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的 密度 越大，液体压强越大。
（3）小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：
A．右侧待测液体到容器底的深度h1
B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度h2
C．左侧水到容器底的深度h3
D．左侧水到橡皮膜中心的深度h4
请你推导出待测液体密度的表达式为ρ＝ （选择题中合适的字母和ρ水表示）。
【考点】探究液体内部压强与液体密度的关系；探究液体内部的压强；探究液体内部压强实验的气密性检验；探究液体内部压强与深度的关系．
【答案】（1）不漏气；800；（2）增大；密度；（3）。
24．（8分）小枫和小红利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
（1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最合理的实验顺序是 丁、乙、甲、丙 ；
（2）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为 2 N，石块排开的水所受的重力可由 丙、丁 两个步骤测出；
（3）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它 排开液体的重力 ；
（4）根据实验数据，还可得出石块的密度为 1.7×103 kg/m3；
（5）小枫在步骤甲的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则 能 （填“能”或“不能”）得到与（3）相同的结论；
（6）若小红在实验中发现物体排开水的重力明显小于其所受的浮力，造成这种结果的原因可能是： 溢水杯未装满水 ；
（7）小枫将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用细线挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯中的水中（如图戊），在铝块浸入水的过程中（始终不碰到杯底），通过电子秤读数 不变 （选填“变小”“不变”或“变大”）的现象，可以验证“阿基米德原理”。
【考点】探究浮力大小与排开液体重力的实验步骤；探究浮力的大小与排开液体重力的关系；浮力大小与排开液体重力的关系．
【答案】（1）丁、乙、甲、丙；（2）2；丙、丁；（3）排开液体的重力；（4）1.7×103；（5）能；（6）溢水杯未装满水；（7）不变。
25．（5分）在探究“杠杆的平衡条件”的实验中：
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 右 （选填“左”或”右”）调节，直至在水平位置平衡；
（2）如图乙所示，在A点挂3个质量均为50g的钩码，在C点用弹簧测力计竖直向上拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为 2.25 N；
（3）如图丙，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从a位置缓慢转到b位置，杠杆始终保持水平平衡，在此过程中拉力F 变大 （选填“变大”“变小”或“不变”），F与其力臂的乘积变化情况是 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）如图丁所示，某次实验中，保持阻力﹣﹣端钩码个数及位置不变，改变动力的作用点，多次收集数据并在坐标系中绘制出动力臂L与动力F的关系图象，由图象可知：当F1＝0.5N，L1＝ 30 cm。
【考点】探究杠杆的平衡条件的实验中使用弹簧测力计的问题；探究杠杆的平衡条件；探究杠杆的平衡条件的实验前调节杠杆平衡．
【答案】（1）左； （2）2.25；（3）变大；不变；（4）30。
26．（10分）2024年3月26日，亚洲第一深水导管架“海基二号”在珠江口盆地海域成功滑移下水并精准就位，“海基二号”导管架总高338.5米，总重37000吨，导管架内部设置了22个腔室，可分区域进行注水作业。导管架刚刚放到水里的时候，它是横着漂浮在水面上的，如图甲所示。为精准落在海床上，导管架需要在起重船吊车的辅助下，通过向管道腔室注水的方式逐步实现竖直扶正，如图乙所示。
（1）“海基二号”导管架横着漂浮在水面上时，最大吃水深度达115m，求导管架受到水的最大压强为多大？
（2）吊车的最大起重质量为3000t，以最大拉力竖直作用在导管架上时，拉力作用点在50min内提升的高度为60m，求吊车对导管架拉力做功的平均功率为多大？
（3）如图乙所示，扶正作业时为了满足技术要求，先用吊车将导管架的一端吊离到水面上一定高度，吊钩保持不动，然后对导管架的部分腔室充水，导管架在重力作用下开始旋转扶正，注水到一定程度时，关闭充水阀门后再将吊钩提升一段距离，然后再继续充水，重复以上步骤直到竖直扶正。如图丙所示，在某时刻注入一定质量的水后，导管架处于静止状态，O到导管架重力作用线的距离为180m，O到导管架受到的浮力作用线的距离为190m，此时排开水的体积为刚入水时排开水体积的，求此时注入水的质量为多少？
【考点】利用阿基米德原理进行简单计算；功率的计算；液体压强的公式及计算．
【答案】（1）导管架受到水的最大压强为1.15×106Pa；
（2）吊车对导管架拉力做功的平均功率为2.16×109W；
（3）注入水的质量106kg。
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