题型4 与酶相关的实验设计与分析（核心知识）-【精讲精练】最新高考生物二轮题型复习讲练

这是一份题型4 与酶相关的实验设计与分析（核心知识）-【精讲精练】最新高考生物二轮题型复习讲练，文件包含题型4与酶相关的实验设计与分析核心知识原卷版docx、题型4与酶相关的实验设计与分析核心知识解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共16页， 欢迎下载使用。
2、注重理论联系实际，高三生物的考试并不仅仅是考概念，学会知识的迁移非常重要，并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题，图表题都占有比较大的比例。
3、一轮复习基础知识的同时，还要重点“攻坚”，突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容，做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题，重点其实就是可拉开距离的重要知识点。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
题型4 与酶相关的实验设计与分析（核心知识）
相关概念
1、细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多 ，统称为细胞代谢。
2、活化能：指分子从 转变为容易发生化学反应的 所需要的能量
3、图示：
（1）ad段表示 条件下反应的活化能；cd段表示 条件下反应的活化能；bd段表示在 条件下反应的活化能。
（2）ac段表示有酶催化条件下 的活化能；bc段表示与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用 。
4、科学方法：控制变量和设计对照实验
（1）变量：实验过程中的变化因素。
①自变量： 的对实验对象进行处理的因素。
②因变量：因 改变而变化的变量。
③无关变量：除自变量外，实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的 因素。
（2）对照实验：除自变量外，其余因素（无关变量）都 ，并将结果进行比较的实验。对照实验一般要设置 和 。
①对照组： （有/没有）经实验因素处理的一组或者实验结果 的一组。
②实验组： （有/没有）经实验因素处理的一组或者实验结果 的一组。
（3）对照实验的类型
① ：不给对照组作任何实验处理。
② ：对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不另设对照组。
③ ：虽给对照组施以某种实验因素的处理，但这种处理是作为对照因素的，不是所要研究的实验因素。
④ ：不另设对照组，而是几个实验组之间相互对照，其中的每一组既是实验组也是其他组的对照组，也称为对比实验。
实验：比较过氧化氢在不同条件下的分解
1、实验原理：
2、实验装置
实验分析
（1）自变量： 、
（2）因变量：
（3）无关变量： 、 等
4、结果分析
（1）1与4对照，说明酶具有 作用
（2）3与4对照，说明与无机催化剂相比，酶具有
（3）1与2、3、4对照，说明加热、无机催化剂、酶均能 反应速率。
（注意：三者的作用原理不同
加热能促进过氧化氢分解原理：加热为分子 ；
无机催化剂和酶能促进过氧化氢分解原理： 。）
酶的本质
酶的特性
1、高效性
（1）定义：与 相比，酶的催化效率是无机催化剂的107~1013倍。
（2）图解：
①加入 ；②加入 ；③没有加入酶和无机催化剂
①②相比说明酶具有 ；①③相比说明酶具有
（3）实验验证：
自变量：
2、专一性
（1）含义：每一种酶只能催化 或 化学反应。
（2）图解：
加入酶B的反应速率和无酶条件下的反应速率相同，说明酶B对此反应 （有/没有）催化作用。而加入酶A的反应速率明显较快，说明酶A （有/没有）催化该反应，即酶具有 。
（3）酶专一性的验证思路
3、作用条件温和
（1）含义：酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。
（2）图解：
①在最适温度时，酶的活性 ；＜最适温度的范围内，随着温度升高，酶的活性 ；＞最适温度时，随着温度升高，酶的活性 。
②在最适pH时，酶的活性 ；高于或低于最适pH时，酶的活性都 。
③过酸、过碱、高温都会使酶的 遭到破坏，从而变性失活，而低温只是 酶活性，空间结构 被破坏，温度升高可 活性。
（3）实验验证：
①探究温度对酶活性的影响
a.实验原理：温度通过影响淀粉酶的活性，进而影响淀粉的水解速率。淀粉遇碘变蓝，根据
可以判断酶活性的高低。
b.自变量： ；因变量：
c.注意事项：将酶与底物混合前需要先 在相应温度下保温一段时间，目的是
。
②探究pH对酶活性的影响
a.实验原理：pH通过影响过氧化氢酶的活性，进而影响过氧化氢的分解速率。可以用
来检验O2生成速率，进而判断酶活性，也可以根据 来判断酶活性。
b.自变量： ；因变量：
c.注意事项：将酶与底物混合前需先将酶置于不同 条件下，再加入底物。否则反应物会在未调好pH的情况下就在酶的作用下发生反应，影响实验的准确性。
4、归纳关于酶实验的“三不能一必须一特殊”
看到蔗糖，不能用碘液（原因是 ）；
看到温度，不能用H2O2（原因是 ）；
看到pH，不能用淀粉（原因是 ）；
看到高效性，必须用无机催化剂。
看到蛋白酶，特殊用蛋白块为底物，且不能用双缩脲检测（原因是
）。
影响酶促反应的因素
1、底物浓度和酶浓度影响酶促反应的曲线
（1）甲图：在酶量一定、其他条件适宜的情况下，酶促反应速率先随着底物浓度的增加而 ，但当底物达到一定浓度后，受 等的限制，酶促反应速率不再增加。
（2）乙图：在底物充足、其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成 。
2、温度和pH影响酶促反应速率的曲线
从丙图可看出：
①反应物剩余量越多，生成物越少，则酶促反应速率 。
②图中三个pH条件下，pH= 时酶促反应速率相对较快。
③反应溶液pH的变化 酶作用的最适温度。
ATP的分子结构
（1）中文名称： 。
（2）化学组成：1分子 和3分子 。
（3）ATP的结构简式： 。
（4）ATP的元素组成： 。
ATP的特点
（1）ATP是一种 ，含有2个“ ”。
（2）由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得“~” ， 磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，即具有较高的 。当ATP在酶的作用下水解时，脱离下来的末端磷酸基团挟能量与其他分子结合，从而使后者发生变化。
ATP的功能
ATP是驱动细胞生命活动的 能源物质。
ATP和ADP相互转化
ATP与ADP的含量
ATP在生物体内的含量 ，但与ADP的转化 ，从而使细胞中的ATP和ADP总是处于 。
概念
酶是 细胞产生的具有 作用的有机物
化学本质
大多数是
少数是
合成原料


合成场所

主要是
作用场所
细胞 、 ，生物体
来源
一般来说， 都能产生酶（除了哺乳动物成熟红细胞等）
生理功能
具有生物 作用
作用机理
化学反应的活化能
相同底物，不同酶液
不同底物，相同酶液
自变量


实验组
底物+相应酶液→底物被分解
底物+相应酶液→底物被分解
对照组
相同底物+另一酶液→底物不被分解
另一底物+相同酶液→底物不被分解
ATP合成
ATP水解
转化原因
ATP中“~”不稳定，其中 的“~”既容易 ，也容易 ，伴随着“~”的水解实现ATP→ADP的转化，而伴随这“~”的形成实现ADP→ATP的转化。
示意图
反应式
能量来源
绿色植物：既可以来自 （光合作用），也可以来自 所释放的能量
动物、人、真菌、大多数细菌：均来自
时有机物分解所释放的能量
储存在“ ”中的能量
能量去路
用于形成“ ”
用于主动运输，生物发电、发光，肌肉收缩，大脑思考等 .
反应场所
.
生物体的 部位
与其他生化反应的联系
本身属于吸能反应，与 反应相联系
本身属于放能反应，与 反应相联系
联系
ATP与ADP的相互转化 （是/不是）可逆反应。虽然转化过程中的 是可逆的，但所需的 、 的来源和去路、 不完全相同。
合成ATP的过程中有 生成，水解ATP的过程中有 消耗。
能量通过ATP在吸能反应和放能反应之间流通。因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的 。