初中劳技广州版九年级全册主题二：拥军优属心连心试讲课ppt课件

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1、通过开展活动帮助学生了解军人日常生活、军人和家属交往方式及退伍军人的生活情况。2、通过学习参与进行拥军优属相关知识的宣传，学习军人的优秀品质。3、通过学习设计海报、胸章等，加深对拥军优属意义的认识。4、通过跟岗体验生活，进一步加深对军人生活以及拥军优属工作了解。
军人是一个神圣的职业。提起军人，我们肃然起敬。
1．军人日常生活的探究2．军人和家属交往方式的探究3．退伍军人的生活情况调查
到军营内参观考察,探究军人的日常生活情况,观察他们的日常作息、训练内容、饮食习惯、休息消遣等情况。探究军人和家属交往的方式,希望通过这个探究活动对他们多一些了解。了解军人在退伍之后的生活是怎样，调查他们的日常生活情况,希望通过调查可以为他们提供一些力所能及的帮助。
我认为可以查阅资料，从对先进人物和事迹的报道中找军人身上的值得学习的品质，并且开展学习活动。
我们可以从我们周围的军人身上找值得我们学习的地主，比如当地驻军，看军人严谨的作风，严明的纪律。
同学们，军人身上有很多值得我们学习的品质。围绕这些品质，你们能开展哪些考察探究活动呢?
军属是指现役军人的配偶、子女、父母和其他有法定抚养、赡养关系的亲属。现役军人的直系血亲、配偶和依靠现役军人生活的十六岁以下的弟妹,或军人自幼依靠其抚养长大,又必须依靠军人生活的其他亲属。
活动一：社区宣传小能手
同学们可以到社区进行拥军优属相关知识的宣传，如宣讲习近平总书记在党的二十大报告中提出“实现建军一百年奋斗目标，开创国防和军队现代化新局面”的相关内容，大力弘扬军人精神，引导广大群众学习军人精神，优待军人家属，积极配合政府部门开展拥军优属的相关活动。
习近平在报告中指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战略要求。必须贯彻新时代党的强军思想，贯彻新时代军事战略方针，坚持党对人民军队的绝对领导，坚持政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，加快军事理论现代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化、武器装备现代化，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。
活动二：慰问老兵齐参与。
退伍老兵同样需要我们的关怀。同学们可以到退伍军人家中进行慰问，带上自制的纪念品，提供一些力所能及的服务，认真聆听退伍军人的革命故事。
对于那些一直在部队服役，直至达到退休年龄的退役军人，他们的养老金待遇一般会比较高。退役军人还可以领取退役金。部分退役军人还可以获得生活补助金、抚恤金等福利待遇。在一些地方，政府还会在重大节日为当地退役军人发放慰问金等福利。退役军人还可以享受交通出行、医疗、住房、文旅等方面的优待。
退役军人退休后可以获得哪些福利待遇
活动三：到军属家庭打扫清洁。
同学们还可以到军属家中去，为他们打扫卫生，给他们做一顿饭，陪他们聊天，关心他们的生活，听听他们的心声，大力弘扬优待军属精神。
拥军优属指热爱人民军队，关心和支持军队的建设和改革，学习军队的优良传统和作风，做好优抚工作，安置好复员、退伍和转业军人，帮助军队培训两用人才等。
我会和社区联系，用播放拥军优属的电影或纪录片的形式进行宣传。
我会从书籍和网络中找到相关的材料，印成宣传单，用发放宣传单的形式进行宣传。
同学们，如果你所在的社区对拥军优属了解较少，你会怎么进行宣传呢？和大家一起分享吧！
活动一：设计拥军优属海报
我们小组打算充分发挥绘画、书写等才能，设计主题为“拥军优属”的宣传海报，大力弘扬军人精神，积极响应优待军属口号，大力配合落实本地区拥军优属相关政策及倡议，携手共同营造良好的社会氛围。
活动二：设计拥军水壶。
我们小组打算结合军人实际需求，发挥创意，设计一款军用水壶，在满足军人日常生活及训练的用水要求下，加入拥军元素，体现广大学生对军人的敬爱之情。
军用水壶对于行军中的军人是生命保障之一，对于退伍军人是一种纪念情怀，对于军属则是一种精神寄托。结合军人的实际需要,在满足军人日常生活及训练的用水要求下，发挥创意，为军用水壶加入拥军元素的设计以表达我们的敬爱之情。可以从壶身、壶带、壶套、挂件等外观方面进行拥军元素设计。
活动三：设计军属纪念品。
我们小组打算设计一款军属纪念品，利用学过的劳动知识和技能，发挥想象和创意，结合军属的实际需求，在探望军属时亲手送上，以表达我们对军属的关怀之情。
在跟岗时看到在训练过程中战士们一令一动，动作干净利落，靠着几名战士的团结协作把导弹装到了发射车上，每个人都服从命令，听从指挥。
跟岗时看到几位叔叔先一字排成队，给我们表演立正、稍息、齐步走、正步走的一系列动作。他们听从命令，军姿标准威武。
军人都高度服从上级命令，我们在开展军营跟岗体验活动时也能体会到。大家对此有什么感受呢?同学们一起来分享吧!
活动一：制作胸章送军人
军人是非常光荣的职业，送给军人我们亲手制作的胸章，以表达我们的敬佩之情。
1．设计胸章名称与图案。2．购买木片、金属片等材料。3．在木片或金属片上用小刀进行雕刻，形成胸章雏形。4．为胸章上色并刻字。5．结合小组成员意见对胸章进行修改和完善，完成胸章。
活动二：制作锦旗送军属
我们小组打算亲自绣一面锦旗。军人保家卫国，在他们的身后是默默付出的军属。因此我们小组打算在探访军属的时候为他们献上亲手制作的锦旗，以表达我们对其崇高的敬意及浓厚的谢意。
1．设计锦旗的款式和内容，突出对军属的敬爱之情。2．准备好材料及工具，如锦旗布料、刺绣针线等。3．在锦旗上将设计好的图案、文字用笔简单勾出。4．用针线进行刺绣。5．装饰锦旗，形成锦旗成品。
我觉得可以制作插花送给他们，表达对他们的感谢和慰问。
我觉得可以制作一些美食，帮助他们解决生活中的实际困难，表达自己的谢意和敬佩之情。
同学们，除了制作锦旗来表达我们对军人家属的感情之外，我们还可以制作什么物品赠送给他们呢?分享你的想法吧!
活动一：军人生活跟岗体验。
学校组织学生到军营跟岗学习，体验军人的生活及工作，学习他们的军人精神及军人品质，树立人生目标。
牺牲奉献军人为了国家牺牲了自己的青春；牺牲了自己的花前岁月；牺牲了与亲人的相伴；甚至牺牲自己的生命。牺牲意味着奉献，正是因为他们默默地奉献，国家才会有如今的美好。责任担当从穿上军装的那一刻起，军人的责任感就如影随形。作为军人，职责就是全心全意为人民服务。作为军人，就要承担起国家与人民的寄托。绝对服从不论到哪工作，服从上级指挥是首要，而军人入伍的第一课就是学会服从。军人以服从命令为天职。
活动二：拥军优属办公室跟岗学习。
到当地拥军优属办公室跟岗学习，更好地了解、宣传拥军优属相关政策内容，并落实到行动中。
第二条 中国人民解放军现役军人（以下简称现役军人）、服现役或者退出现役的残疾军人以及复员军人、退伍军人、烈士遗属、因公牺牲军人遗属、病故军人遗属、现役军人家属，是本条例规定的抚恤优待对象，依照本条例的规定享受抚恤优待。
《军人抚恤优待条例》举例：
第三十三条义务兵服现役期间，其家庭由当地人民政府发给优待金或者给予其他优待，优待标准不低于当地平均生活水平。义务兵和初级士官入伍前是国家机关、社会团体、企业事业单位职工（含合同制人员）的，退出现役后，允许复工复职，并享受不低于本单位同岗位（工种）、同工龄职工的各项待遇；服现役期间，其家属继续享受该单位职工家属的有关福利待遇。义务兵和初级士官入伍前的承包地（山、林）等，应当保留；服现役期间，除依照国家有关规定和承包合同的约定缴纳有关税费外，免除其他负担。义务兵从部队发出的平信，免费邮递。
我会积极参与社区义工的活动，去军属家中帮助他们打扫卫生，或者买米买面等力所能及的事。
我们会参与社区义工的活动，比如在八一节为当地驻军表演节目，送去慰问等。
社区的义工也会做拥军优属方面的宣传，同学们，你们感兴趣吗?你们如何与社区义工一起为军人及其家属服务呢?
1.展出同学们设计的拥军优属海报、水壶、纪念品设计图纸。2.展出慰问老兵的图片和心得体会。3.展出社区宣传小助手活动的总结反思。……
学生劳动表现综合评价表
和同桌一起修改设计的拥军优属海报、拥军水壶、军属纪念品设计图。
有军人的付出，才有我们生活在这个和谐的社会，享受着和平与幸福，让我们从自身做起，带动身边的家人和朋友，一起为拥军优属事业贡献自己的力量!。
围绕军人品质开展探究小课题围绕拥军优属开展志愿服务活动为军人设计拥军优属海报、拥军水壶、军属纪念品制作胸章送军人、制作锦旗送军属军人生活跟岗体验、拥军优属办公室跟岗学习
给父母看看自己设计的作品，听听父母的意见并进行修改。