盘州市2024-2025学年六年级上学期语文期末模拟试题、答案、命题说明

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1.
评分标准：写对题目0.5分、作者姓名0.5分（题目和作者姓名有错别字不给分）。不写朝代不扣分，写错扣0.5分。其余每句1分，错2个字以上不得分。 行款不整齐扣1分，布局不合理扣1分。
积累与运用。（30分）
2.（8分） 幽静 拍摄 绿毯 烟雾 瀑布 悬崖 缝隙 考察
评分标准：每个字0.5分，共8分 。
D 4.A 5.C 6.D
评分标准：3-6小题每题2分。
7. ④ ②③①
评分标准：每空1分。
8.（6分）
（1） 绿树村边合 青山郭外斜
（2） 未敢忘忧国 视死忽如归
（3）九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
评分标准：每空1分；每句中错2个字扣0.5分，错2个字以上不得分。
9.（2分）示例：“我还有作业未完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
评分标准：答案不唯一，表达出“说”的意思，言之有理即可。
10.（2分）示例：琪琪的眼睛紧紧盯着书页上的文字，一字一句地读下去，不时停下来思考，时而微微皱眉，时而露出满意的笑容。
评分标准：抓住神态和动作描写来具体描写。（只有其中一种描写扣1分）
梳理与探究。（5分）
11.柳公权(1分） B（2分）
评分标准：错字不得分。
12.（2分）例：入木三分 龙飞凤舞
评分标准：答案不唯一，与书法有关即可。写对一个1分，错1个字扣0.5分，错2个字以上不得分。
四、阅读与鉴赏。（25分）
13.（2分） C
14.（2分）译：承宫路过学舍下，羡慕那些学生的学习，因此靠近学舍听经书，于是请求留在门下学习。‌
评分标准：意思完整2分，不完整酌情扣分。
15.（2分）为诸生拾薪，执苦数年，勤学不倦。
评分标准：错1个字扣0.5分，错2个字以上不得分。
16.（2分）例：当下的我们生活不再艰苦，能够坐在宽敞明亮的教室里读书，更应该珍惜当下，刻苦学习。
评分标准：答案不唯一，谈到今后刻苦学习即可得分。
（2分）纤夫顶着烈日、不分昼夜地艰苦拉纤 乐观、开朗
评分标准：答案不唯一，表达的意思相近即可得分。
18.（2分）C
19.（3分）例：外祖母:她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
评分标准：答案不唯一，能写出《童年》中的人物得1分，能说出该人物特点满分。
20.（2分）恍然大悟 苦心孤诣
评分标准：每空1分。
21.（3分） 鄙视 愧疚 悲哀
评分标准：每空1分，所填词语与参考答案意思相近即可得分。
22.（2分）A
23.（3分）例：我只感到一阵抽心的疼痛，我辛苦制作的风筝就这样被毁了，所有的梦想瞬间化为乌有，悲伤忧伤全涌上心头，几乎使我站立不稳，但我能说什么呢，我什么也不能说，那是我的兄长，可是哥哥，我心里的痛楚你能明白吗？
评分标准：答案不唯一，能写出自己的体会，言之有理即可。
五、表达与交流。（35分）
24.（5分）示例：妈妈，我已经把上课学习的内容都复习过了，也把明天要学习的内容预习完了。课外读物是老师推荐我们阅读的，考试也会考查到。多阅读对提高我的写作水平也很有帮助。高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯。”我会处理好读课外书和学习之间的关系，您放心吧。
评分标准：答案不唯一
一类：（5分）能先表明自己的态度，然后结合其好处进行补充，语言委婉得体，符合语境和人物身份，语句通顺，能使用相关名言，错别字少。
二类：（3-4分）基本能把想法和具体的理由讲清楚，符合语境和人物身份，语句通顺，无相关名言，错别字少。
三类：（1-2分）没讲清楚理由，语句不通顺，错别字较多。
25.习作（30分）
评分标准：
一类文27-30分:题目和所选材料符合要求，能围绕具体事例，写清楚拿手本领是怎样练成的，并表达自己的真情实感，详略得当，基本无错别字，标点正确，字数符合要求。
二类文23-26分:题目和所选材料符合要求，能围绕具体事例，基本写清楚拿手本领是怎样练成的，并表达自己的真情实感，详略得当，错别字较少，标点基本正确，字数符合要东
三类文19-22分:题目和所选材料符合要求，能围绕具体事例，基本写清楚拿手本领是怎样练成的，表达自己的情感真情实感，详略基本得当，有部分错别字，基本符合要求。
四类文15-18分:题目和所选材料符合要求，能围绕具体事例，基本写清楚拿手本领是怎样练成的，重点部分不够突出，较少刻画人物内心，错别字较多，字数较少。
五类文11-14分:题目和所选材料符合要求，不能围绕具体事例写清楚拿手本领是怎样练成的，内容不具体充实，错别字较多，字数较少、偏题。
六类文7一10分:题目和选材不符合要求，不能围绕具体事情进行习作， 内容不具体、不充实，错别字较多，字数明显太少，语句不通顺。
七类文0-6分:内容不知写什么，不具体，或明显发现抄袭现象，字数极少，或只有标题，错别字极多，语句极不通顺。