小学音乐人教版（2024）二年级下册第一单元 到郊外去欣赏 出发优秀ppt课件

这是一份小学音乐人教版（2024）二年级下册第一单元 到郊外去欣赏 出发优秀ppt课件，文件包含人教版音乐二年级下册第一单元《出发》+《音乐知识》课件pptx、人教版音乐二年级下册第一单元《出发》+《音乐知识》教案docx、00203001mp3、aa62a5420196f6f25c0d2884662adaf4mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共22页， 欢迎下载使用。
同学们，你们喜欢去旅游吗？
今天老师带你们坐着火车去旅游好不好？
今天我们听着音乐去郊游，这首音乐的名字是《出发》
下面我们聆听引子部分，听听我们来到了哪里？想象乐曲描绘了怎样的场景？使你产生了怎样的联想？
描绘出一幅车轮转动、汽笛长鸣，以及火车由慢到快缓缓驶离车站的画面。小军鼓与弦乐的固定音型表现了什么？
小号演奏的长音使你产生了怎样的联想？
引子部分圆号吹响了坚定的旋律，小号紧随其后，出发的号角吹响了!定音鼓、小鼓均匀地敲击，弦乐奏出机械、固定的音型，加弱音器的小号奏出的长音等，共同描绘出一幅车轮转动、汽笛长鸣，以及火车由慢到快缓缓驶离车站的画面。下面我们模拟小号、军鼓的姿势
下面我们继续出发，聆听第一部分音乐，感受这段音乐的情绪是怎样的？描绘怎样的画面？
第一部分在加弱音器的小号吹奏出模仿火车汽笛的声响后，木管乐器(长笛、单簧管、双簧管)演奏出欢快的旋律，音色明亮，引出乐曲的第一部分。主题旋律轻快、活泼，仿佛火车行进在祖国广阔的原野上。紧接着木管乐器组再次奏响该主题旋律，进一步抒发了少先队员愉悦的心情。下面，请同学们跟着琴声随琴哼唱并记忆第一主题。
下面我们继续出发，聆听第二部分音乐，感受这段音乐的情绪是怎样的？描绘怎样的画面？第二主题与第一主题情绪有何不同？
第二部分在弦乐组演奏的背景音乐中，弦乐器及木琴奏出的第二主题，与第一主题形成对比，音乐柔和而轻快，表现了火车疾驰在广阔的原野上，少先队员欣赏着祖国的壮丽山河，心情无比舒畅。在三角铁的伴奏下，木管乐器组重复第二主题。在长号强有力的衬托下，乐队合奏出第二主题，音响变得丰满而有气魄，表现了少先队员对前方的无限憧憬。下面用乐器伴奏
下面我们继续出发，聆听第三部分音乐，感受这段音乐的情绪是怎样的？描绘怎样的画面？第三主题与第一主题情绪有何不同？
这部分音乐听过吗?完全重复第一部分吗?
乐曲的主奏乐器是什么?
乐曲最后的速度有什么变化，表现了怎样的音乐形象？
尾声再现第一主题，在乐队合奏的恢宏音响中，火车拉响了汽笛，徐徐进站，到达了目的地。下面我们完整聆听
下面我们学习一下音乐小知识：小节、小节线、终止线。作曲家在创作音乐作品时，不能散乱无序，而要遵循强弱交替的规律。于是歌曲(乐曲)中，从一个强拍到下一个强拍的部分就是“小节”。每两个小节之间用一条竖直的线将小节彼此分开，这条竖直的线就是“小节线”。歌曲(乐曲)结束，用双纵线(左边一条细、右边一条粗)表示歌曲(乐曲)的终止，这条双纵线就是“终止线”。比如：火车的长度是以有多少“节”车厢来表示。，以火车车厢的长度表示小节，“节”与“节”之间用小节线表示，最后是终止线。
下面请同学上台引子部分模拟，第一部分哼唱，第二部分打击伴奏，第四部分声势动作表现作品。
同学们，下面我们欣赏一下视频
欣赏完视频，你们有什么感受？