011人教版小学四年级英语下册第4单元寒假预习讲义

这是一份011人教版小学四年级英语下册第4单元寒假预习讲义，共8页。学案主要包含了单元主题与学习目标，重点词汇讲解，重点句型剖析，知识巩固练习，预习拓展等内容，欢迎下载使用。
主题：At a Farm（在农场）
本单元将带领同学们走进农场，认识各种农场动物与农作物，学习相关的英文表达，了解农场生活场景，能够用英语描述农场里的所见所闻，展开有关农场话题的交流。
学习目标：
词汇目标：熟练掌握常见农场动物的英文单词，如 cw（奶牛），hrse（马），sheep（绵羊），hen（母鸡），gat（山羊）等；掌握各类农作物的英文名称，如 tmat（西红柿），ptat（土豆），carrt（胡萝卜），green beans（四季豆）等；学会一些描述动物特征、声音及农作物形态的词汇，如 fat（胖的），thin（瘦的），big（大的），small（小的），“m”（牛叫声），“neigh”（马叫声）等；认识与农场劳作、活动相关的动词短语，如 milk a cw（挤牛奶），ride a hrse（骑马），feed the animals（喂养动物），pick vegetables（采摘蔬菜）等。
句型目标：学会运用句型 “What are these/thse?”“They are...” 询问和回答近处 / 远处的事物是什么；掌握用 “Are ”“Yes, they are. / N, they aren’t.” 进行一般疑问句的提问与回答，确认所见事物；能够用 “Hw many... d yu have?” 询问数量，并能用 “I have...” 回答；熟练运用日常交际用语，如 “Welcme t ur farm!”“Let’s g and see.” 等，营造农场参观、交流的情境。
语法目标：理解并掌握名词复数形式的构成规则，尤其注意不规则复数形式，如 sheep - sheep，gat - gats，tmat - tmates，ptat - ptates 等；通过对农场动物与农作物数量的询问与描述，进一步巩固一般现在时在日常交流中的运用，注意主语为复数时动词的形式变化。
二、重点词汇讲解
农场动物类：
cw：“奶牛”，读音 [kau]，是农场常见动物，为可数名词，复数形式为 cws，如：There are many cws n the farm.（农场里有许多奶牛。）常与 milk 搭配，构成短语 milk a cw（挤牛奶），联想农场工人挤奶场景，帮助记忆。
hrse：“马”，读音 [hɔːs]，复数形式为 hrses，如：The hrses are running fast.（这些马跑得很快。）可拓展短语 ride a hrse（骑马），激发同学们对农场骑马活动的想象，加深印象。
sheep：“绵羊”，读音 [ʃiːp]，其单复数同形，是个特殊变化，如：Lk at thse sheep. They are s cute.（看那些绵羊，它们真可爱。）
hen：“母鸡”，读音 [hen]，复数形式为 hens，母鸡会下蛋，可拓展短语 lay eggs（下蛋），如：These hens lay a lt f eggs every day.（这些母鸡每天下很多蛋。）
gat：“山羊”，读音 [ɡəut]，复数形式为 gats，如：The gats like t eat grass.（山羊喜欢吃草。）
农作物类：
tmat：“西红柿”，读音 [təˈmɑːtəu]，复数形式为 tmates，注意复数变化，如：We grw a lt f tmates in ur garden.（我们在花园里种了很多西红柿。）
ptat：“土豆”，读音 [pəˈteitəu]，复数形式为 ptates，如：Ptates are my favrite vegetable.（土豆是我最喜欢的蔬菜。）
carrt：“胡萝卜”，读音 [ˈkærət]，复数形式为 carrts，如：Rabbits like t eat carrts.（兔子喜欢吃胡萝卜。）
green beans：“四季豆”，这里 bean 用复数形式，表示这类蔬菜，读音 [ɡriːn biːnz]，如：We picked sme green beans yesterday.（我们昨天摘了一些四季豆。）
描述特征、声音及动作类：
fat：“胖的”，读音 [fæt]，用于形容动物或人胖，如：The pig is very fat.（这头猪很胖。）反义词为 thin（瘦的）。
thin：“瘦的”，读音 [θin]，如：That hrse is thin.（那匹马很瘦。）
big：“大的”，读音 [big]，常用来描述物体大小，如：The cw is big.（这头奶牛很大。）反义词为 small（小的）。
small：“小的”，读音 [smɔːl]，如：The baby sheep is small.（小羊羔很小。）
“m”：牛叫声，模仿牛的叫声，形象记忆，如：The cw says “m”.（牛 “哞哞” 叫。）
“neigh”：马叫声，读音 [nei]，如：Hrses neigh when they are happy.（马高兴时会嘶鸣。）
milk a cw：“挤牛奶”，milk 在这里作动词，意为 “挤奶”，如：Farmers milk cws every mrning.（农民每天早上挤牛奶。）
ride a hrse：“骑马”，ride 有 “骑” 的意思，如：I want t ride a hrse n the farm.（我想在农场骑马。）
feed the animals：“喂养动物”，feed 是 “喂养”，如：We need t feed the animals twice a day.（我们每天需要喂动物两次。）
pick vegetables：“采摘蔬菜”，pick 有 “采摘” 之意，如：Let’s pick sme fresh vegetables.（让我们摘些新鲜蔬菜吧。）
三、重点句型剖析
“What are these/thse?” 与 “They are...”
“What are these/thse?” 用于询问近处 / 远处的多个事物是什么，these 指代离说话人较近的复数事物，thse 指代离说话人较远的复数事物，如：What are these?（这些是什么？）回答用 “They are...”，they 指代问句中的 these 或 thse，后面接复数名词，如：They are carrts.（它们是胡萝卜。）在农场参观时，看到一群动物或一片农作物，就可用此句型询问与回答，让交流清晰流畅。
“Are ”“Yes, they are. / N, they aren’t.”
“Are ” 是一般疑问句，用于确认所见复数事物是否为特定物品，如：Are these tmates?（这些是西红柿吗？）回答根据实际情况，若是，用 “Yes, they are.”；若不是，用 “N, they aren’t.”。这组句型在农场辨别作物、动物种类时经常用到，帮助同学们准确交流信息。
“Hw many... d yu have?” 与 “I have...”
“Hw many... d yu have?” 用于询问对方拥有某物的数量，hw many 后接可数名词复数，如：Hw many cws d yu have?（你有多少头奶牛？）回答用 “I have...”，后接具体数量，如：I have ten cws.（我有十头奶牛。）在农场主与访客交流农场规模、物产数量时，常用此句型互动。
日常交际用语：
“Welcme t ur farm!”：“欢迎来到我们的农场！”，用于热情欢迎他人到访农场，体现主人的好客，如：Welcme t ur farm! Let me shw yu arund.（欢迎来到我们的农场！让我带你四处看看。）
“Let’s g and see.”：“让我们去看看吧。”，用于提议一起去查看某个地方或事物，在农场场景中，看到远处有动物或作物，想一同前往探究时，常说这句话，如：There are sme strange nises ver there. Let’s g and see.（那边有一些奇怪的声音，让我们去看看吧。）
四、知识巩固练习
词汇拼写：
根据中文意思拼写单词：
奶牛（ ）
马（ ）
绵羊（ ）
母鸡（ ）
山羊（ ）
答案：cw；hrse；sheep；hen；gat
看音标写单词：
/kau/（ ）
/hɔːs/（ ）
/ʃiːp/（ ）
/hen/（ ）
/ɡəut/（ ）
答案：cw；hrse；sheep；hen；gat
句型转换：
将下列句子变为复数形式：
This is a fat pig.
That is a small hen.
答案：These are fat pigs.；Thse are small hens.
对划线部分提问：
I have five hrses.（对 “five” 提问）
答案：Hw many hrses d yu have?
单项选择：
（ ）—______ are thse? —They are cws.
A. What
B. Where
C. Wh
答案：A
（ ）—Are these tmates? —______
A. Yes, they are.
B. N, it isn’t.
C. Yes, it is.
答案：A
（ ）—______! Let’s g and see the animals.
A. Cme n
B. Be careful
C. Have a gd time
答案：A
情景交际：
补全对话：
A: Welcme t ur farm!
B: Thank yu. ______
A: Sure. Lk, ver there. What are thse?
B: I dn’t knw. ______
A: They are sheep. They are s lvely.
答案：Can yu shw me arund?；What are they?
五、预习拓展
画一幅自己心目中的理想农场图，用英语标注农场里至少 8 种动物或农作物的名称，并描述它们的特点，如：This is my dream farm. There is a big cw. It’s very fat. And there are sme small hens. They lay eggs every day. There are als many green beans and tmates. The green beans are lng and the tmates are red.（这是我理想中的农场。有一头大奶牛，它很胖。还有一些小母鸡，它们每天下蛋。也有许多四季豆和西红柿。四季豆很长，西红柿是红色的。）
假设你是农场主，写一篇短文介绍你的农场，包括农场里有什么动物和农作物，你日常的农场劳作，以及你最喜欢的农场活动，不少于 15 句话，运用本单元句型和词汇，如：My farm is very big and beautiful. There are many cws, hrses, sheep and hens n it. I grw a lt f carrts, ptates and tmates t. Every mrning, I milk the cws and feed the animals. In the afternn, I usually pick vegetables. I like riding hrses n my free time. It makes me feel relaxed. I lve my farm life.（我的农场又大又漂亮。里面有许多奶牛、马、绵羊和母鸡。我也种了很多胡萝卜、土豆和西红柿。每天早上，我挤牛奶、喂动物。下午，我通常采摘蔬菜。空闲时间我喜欢骑马，这让我感觉很放松。我热爱我的农场生活。）
同学们，寒假预习能助力新学期的学习，希望大家认真预习，遇到问题做好标记，开学后一起探讨。祝大家寒假愉快，学习进步！