北师大版高中英语必修第三册Unit9：接动词-ing或不定式的动词专题语法讲义（教师版+学生版）

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专题3：接动词-ing或不定式的动词在英语学习中，有些动词后面既可以接动词 -ing 形式，也可以接动词不定式（to do），但二者在含义和用法上存在差别，这常常让同学们感到困惑。以下将详细讲解这一语法要点。一、只能接动词 -ing 形式的动词admit（承认）：其后接动词 -ing 形式，表示承认做过某事。例如：He admitted stealing the money.（他承认偷了钱。）注意不能说 “He admitted to steal the money.”。这里 “stealing” 是动名词，作 “admit” 的宾语，强调承认的是已经发生的偷钱这个行为本身。avoid（避免）：意为避开、防止做某事，要接动词 -ing 形式。如：You should avoid making the same mistake again.（你应该避免再犯同样的错误。）“making” 是动名词，若用 “to make” 则不符合语法规则，因为 “avoid” 的语义要求后接具有动作持续含义的 -ing 形式，表达避免进入犯同样错误这个行为过程。consider（考虑）：当它意为 “考虑” 时，接动词 -ing 形式。例如：We are considering going on a trip this summer.（我们正在考虑今年夏天去旅行。）这里 “going” 是动名词，作 “consider” 的宾语，“考虑” 的是 “去旅行” 这件事的可行性、规划等一系列与 “去旅行” 行为本身相关的内容，而非具体某次 “去” 的动作。deny（否认）：与 “admit” 相反，后接动词 -ing 形式来否认做过某事。如：She denied having seen him before.（她否认以前见过他。）“having seen” 是动名词的完成式，强调对过去见过这个行为的否认，用不定式 “to have seen” 不符合语法要求，因为 “deny” 固定搭配动名词来表达对既定行为的否定回应。enjoy（享受，喜欢）：表达从做某事中获得乐趣、喜好做某事时，接动词 -ing 形式。例如：I enjoy reading books in my spare time.（我喜欢在业余时间读书。）“reading” 是动名词，作 “enjoy” 的宾语，突出读书这个持续性行为带给人的愉悦感受，不能用 “to read” 替代，因为 “enjoy” 语义指向对行为过程的喜爱享受。这些只是常见的一部分只能接动词 -ing 形式的动词，还有像 “mind（介意）”“finish（完成）”“practise（练习）” 等，同学们要牢记它们的用法特点。例题：The boy tried to avoid _____ punished by his mother.A. beingB. to beC. beD. been答案：A解析：avoid 后接动词 - ing 形式，“被惩罚” 应用被动语态，即 avoid being done，所以此处应填 being，意为 “这个男孩试图避免被他妈妈惩罚”。例题：She finished _____ the book last night.A. readB. readingC. to readD. reads答案：B解析：finish 后只能接动词 - ing 形式作宾语，意为 “完成做某事”，所以应选 reading，该句表示 “她昨晚读完了这本书”。例题：He admitted _____ the window when he played football.A. breakB. to breakC. breakingD. broke答案：C解析：admit 后接动词 - ing 形式，表示承认做过某事，所以此处用 breaking，意思是 “他承认在踢足球时打破了窗户”。二、只能接动词不定式的动词agree（同意）：常构成 “agree to do sth.” 结构，表示同意去做某事。例如：My parents agreed to buy me a new computer.（我父母同意给我买一台新电脑。）这里 “to buy” 是动词不定式，表明 “同意” 这个动作之后具体要付诸实施的行为是 “买新电脑”，有明确的动作指向和将来要做的意味，若用 “buying” 不符合 “agree” 的语法搭配习惯。decide（决定）：后接动词不定式，意味着做出决定去实施某个行动。如：She decided to study abroad next year.（她决定明年出国留学。）“to study” 是动词不定式，体现了从思考、权衡到最终确定 “出国留学” 这个明确的未来行动方案，不能用 “studying”，因为 “decide” 强调决定瞬间引发的后续具体动作趋向。expect（期望）：用于表达对某人做某事的期待，接动词不定式。例如：We expect to see you soon.（我们期望很快见到你。）“to see” 是动词不定式，承载着 “期望” 这种心理状态所指向的具体见面行为，是希望未来发生的动作，用 “seeing” 不符合 “expect” 的惯常用法，无法准确传达期待特定动作实现的语义。hope（希望）：同样接动词不定式，期望某事发生或某人做某事。如：I hope to pass the exam.（我希望通过考试。）“to pass” 是动词不定式，聚焦于内心希望达成的 “通过考试” 这个未来目标动作，若用 “passing” 则不能准确反映 “hope” 所蕴含的对未实现之事的向往、期盼之意，与语法要求相悖。refuse（拒绝）：表示拒绝做某事时，后接动词不定式。例如：He refused to answer my question.（他拒绝回答我的问题。）“to answer” 是动词不定式，清晰表明拒绝的对象是 “回答问题” 这个即将展开的动作，用 “answering” 不符合 “refuse” 的语法规则，无法精准体现拒绝实施具体行为的语义。此类动词还有 “pretend（假装）”“promise（承诺）”“manage（设法做到）” 等，记住它们与动词不定式的固定搭配，对准确表意至关重要。例题：My friend promised _____ me with my English.A. helpB. to helpC. helpingD. helped答案：B解析：promise 后接动词不定式作宾语，构成 promise to do sth. 结构，表示 “承诺做某事”，所以应选 to help，该句意思是 “我的朋友承诺帮我学英语”。例题：She decided _____ a new hobby to make her life more colorful.A. take upB. to take upC. taking upD. took up答案：B解析：decide 后接动词不定式，意味着做出决定去实施某个行动，所以用 to take up，该句表示 “她决定培养一个新的爱好以使她的生活更加丰富多彩”。例题：The little girl hoped _____ a princess in the school play.A. to beB. beingC. beD. was答案：A解析：hope 后接动词不定式，期望某事发生或某人做某事，所以此处应选 to be，该句意思是 “这个小女孩希望在学校的戏剧中扮演公主”。三、既能接动词 -ing 形式又能接动词不定式，但含义不同的动词remember（记得）：接动词 -ing 形式时，意为 “记得做过某事”，强调动作已完成，对过去经历的回忆。例如：I remember turning off the lights before I left.（我记得离开前把灯关了。）“turning off” 是动名词，说明回忆的是过去已经实施的 “关灯” 行为本身。接动词不定式时，含义是 “记得要去做某事”，侧重于提醒自己未来要执行的动作。如：Please remember to turn off the lights when you leave.（请记得离开时把灯关了。）“to turn off” 是动词不定式，突出此刻对未来 “关灯” 这个还未发生动作的叮嘱、提醒，与接动名词时所指的已完成动作记忆形成对比。forget（忘记）：接动词 -ing 形式，指 “忘记做过某事”，同样是对过去发生行为的遗忘回忆。例如：She forgot having met him at the party.（她忘记在聚会上见过他了。）“having met” 是动名词的完成式，聚焦过去 “见过” 这个既定事实却一时想不起来的状态。接动词不定式，意思是 “忘记要去做某事”，针对未来该做却未做的动作遗忘。如：Don’t forget to take your umbrella.（别忘了带伞。）“to take” 是动词不定式，针对当下提醒不要遗漏未来出门 “带伞” 这个动作，和接动名词的遗忘过去行为形成反差。stop（停止）：接动词 -ing 形式，表示 “停止正在做的某事”，中断当前进行的行为。例如：The teacher told him to stop talking.（老师告诉他别说话了。）“talking” 是动名词，说明让其停下正在进行的 “说话” 行为。接动词不定式，意为 “停下来去做另一件事”，有行为转换、停下当前以便开启新动作的意思。如：He stopped to have a rest.（他停下来休息了一下。）“to have a rest” 是动词不定式，表明从之前做的事当中暂停，转而进行 “休息” 这个新动作，前后动作有先后承接关系。try（尝试）：接动词 -ing 形式，侧重于尝试做某事的过程、体验，有 “试试看” 的意思。例如：You can try cooking it in a different way.（你可以试着用不同的方法烹饪它。）“cooking” 是动名词，关注的是用新方式烹饪这个尝试行为的实践操作过程。接动词不定式，强调尽力、试图达成某个具体目标，有努力去实现的意图。如：I’ll try to finish the work by 5 pm.（我会尽量在下午 5 点前完成这项工作。）“to finish” 是动词不定式，突出朝着 “下午 5 点前完成工作” 这个既定目标付出努力、尝试达成的趋向，与接动名词聚焦尝试过程有所不同。理解这些动词接不同形式时的细微差别，需要结合具体语境去体会，通过大量阅读和练习加深印象，从而在英语表达中准确运用。例题：I remember _____ her at the concert last night. I can't believe I met her there.A. to meetB. meetingC. meetD. met答案：B解析：remember 接动词 - ing 形式时，意为 “记得做过某事”，强调动作已完成，此处表示 “我记得昨晚在音乐会上见过她”，所以用 meeting。例题：Please remember _____ the door before you go to bed.A. to lockB. lockingC. lockD. locked答案：A解析：remember 接动词不定式时，含义是 “记得要去做某事”，侧重于提醒自己未来要执行的动作，所以此处用 to lock，该句意思是 “请记得在睡觉前锁好门”。例题：He stopped _____ when he saw his teacher coming.A. talkB. to talkC. talkingD. talked答案：C解析：stop 接动词 - ing 形式，表示 “停止正在做的某事”，此处表示 “当他看到老师来了，他停止了说话”，所以用 talking。例题：After walking for a long time, he stopped _____ a rest.A. to haveB. havingC. haveD. had答案：A解析：stop 接动词不定式，意为 “停下来去做另一件事”，此处表示 “走了很长时间后，他停下来休息一下”，所以用 to have。例题：You should try _____ more exercise to keep healthy.A. takingB. to takeC. takeD. took答案：B解析：try 接动词不定式，强调尽力、试图达成某个具体目标，此处表示 “你应该尽量多做运动来保持健康”，所以用 to take。例题：If you have a headache, you can try _____ some medicine.A. takingB. to takeC. takeD. took课后习题一、选择题She admitted ______ the money without permission.A. to takeB. takeC. takingD. taken答案：C。解析：admit 后接动词 -ing 形式，表示承认做过某事，admit doing sth.，所以选 C。They decided ______ a trip to the mountains next weekend.A. go onB. to go onC. going onD. went on答案：B。解析：decide 后接动词不定式，decide to do sth. 意为决定做某事，这里是决定下周末去山区旅行，所以选 B。My mother enjoys ______ in the park every morning.A. walkB. walkingC. to walkD. walked答案：B。解析：enjoy 后接动词 -ing 形式，enjoy doing sth. 表示喜欢做某事，妈妈喜欢每天早上在公园散步，所以选 B。We expect ______ our friends at the party tonight.A. seeB. to seeC. seeingD. saw答案：B。解析：expect 后接动词不定式，expect to do sth. 表达期望做某事，我们期望在今晚的派对上见到朋友，所以选 B。Remember ______ your homework before you go to bed.A. to doB. doingC. doD. did答案：A。解析：remember to do sth. 意为记得要去做某事，这里是提醒睡觉前记得做作业，所以选 A。The teacher told him to stop ______ and listen carefully.A. talkB. to talkC. talkingD. talked答案：C。解析：stop doing sth. 表示停止正在做的某事，老师让他停止说话，认真听讲，所以选 C。She forgot ______ the key when she left home.A. to bringB. bringingC. bringD. brought答案：A。解析：forget to do sth. 意思是忘记要去做某事，她离开家时忘记带钥匙了，所以选 A。Try ______ this new recipe. It might taste great.A. to cookB. cookingC. cookD. cooked答案：B。解析：try doing sth. 侧重于尝试做某事的过程、体验，这里是建议尝试这个新食谱，所以选 B。二、填空题Would you mind ______ (open) the window? It's a bit hot in here.答案：opening。解析：mind 后接动词 -ing 形式，mind doing sth. 意为介意做某事，所以填 opening。He finished ______ (write) the report just now.答案：writing。解析：finish 后接动词 -ing 形式，finish doing sth. 表示完成做某事，所以填 writing。三、句子翻译我记得去年见过她。答案：I remember meeting her last year. 解析：remember doing sth. 表示记得做过某事，“去年” 用 last year，meet 的 -ing 形式是 meeting。他停下来去帮那个老人过马路。答案：He stopped to help the old man cross the road. 解析：stop to do sth. 意为停下来去做另一件事，“帮助老人过马路” 是 help the old man cross the road，注意 stop 后用不定式形式。