专题12 简单机械（练习）-2025年中考物理二轮复习配套专练

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目 录
一、题型梳理
题型1 杠杆 杠杆作图
题型2 探究杠杆平衡条件
题型3 杠杆平衡条件的应用
题型4 杠杆分类
题型5 定滑轮与动滑轮
题型6 滑轮组及其绕绳方式
题型7 有关滑轮组的计算
题型8 斜面与轮轴
题型9 有用功、额外功和总功
题型10 机械效率
题型11 滑轮组的机械效率
题型12 斜面、杠杆的机械效率
题型13 测量滑轮组的机械效率
二、直击中考
三、新题+综合题
一、题型梳理
题型1 杠杆 杠杆作图
1. 作图题
（1）如图1所示，O点为支点，画出杠杆处于静止状态时动力F1的力臂。

图1 图2
（2）请在图2中根据静止的杠杆的动力臂l1，画出动力F1的示意图。
2. 在生活中有很多小妙招，如图甲所示，用钢勺很轻松就可以打开饮料瓶盖，模型如图乙，它是以_____为支点（选填“A”或“B”）的省力杠杆，手在 （选填“C”或“D”）点向下压时会更省力。
3. 如图是用撬棒撬石头的情景，图中关于该撬棒使用时的杠杆示意图正确的是（ ）

A B C D
题型2 探究杠杆平衡条件
1. 杠杆在如题图所示位置静止，此时杠杆 （选填“是”或“不是”）处于平衡状态，调节杠杆两端的螺母使杠杆保持水平并静止，此操作可方便测量力臂，原因是此时 。

2. 某同学利用铁架台、带刻度的杠杆、细线、弹簧测力计、若干砝码（每个钩码重1N）等实验材料，探究杠杆平衡的条件：
（1）实验前，杠杆处于如图甲所示的位置，应先将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡；
（2）该同学根据图乙便直接得出杠杆平衡的条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。你认为这样得出结论 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。
（3）该同学又采用了图丙所示的装置进行探究，为了使杠杆在水平位置平衡，计算出弹簧测力计的值应为 N，但是小明在实际实验操作中发现弹簧测力计的示数稍大于计算值，其原因可能是 。
3. 天平和杆秤在古籍中常被称为“权衡器”，《墨经》最早对权衡器的杠杆原理做了理论上的探讨。关于杠杆的平衡条件，小海用图甲所示装置进行探究，其中杠杆的刻度均匀，每个钩码的重力均为0.5N。
（1）实验中，杠杆在 位置平衡最便于测量力臂；
（2）如图乙所示，杠杆已经平衡。如果在左侧钩码下增加一个钩码或者将左侧钩码向右移动5cm，杠杆都将失去平衡。由此可以猜想：杠杆的平衡可能与力的 和力臂有关；

（3）小海在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，进行了4次实验。杠杆平衡时的部分数据已填入表中，其中图丙是第4次杠杆平衡时的情景，请将杠杆右侧的阻力数值填入表中；

分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件是F1l1 F2l2；
（4）小海与小兰对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，并用弹簧测力计代替一侧的钩码施力，会出现什么现象？于是他们共同进行了如图丁的探究。
①画出图丁中F1的动力臂l1；
②多次改变拉力F1的作用点在杠杆上的位置进行实验，发现杠杆平衡时，F1l1都是大于F2l2，其原因可能是 。

题型3 杠杆平衡条件的应用
1. 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于木杆的作用力F，使木杆从OA位置匀速转到水平位置的过程中，力F的大小将（ ）
A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大，后变小D．先变小，后变大
2. 如图所示，用一根自重可忽略不计的撬棒撬石块，若撬棒C点受到石块P的压力，且AD>CD>BC，则要撬动石块P所用的最小的力是（ ）
A．F1B．F2C．F3D．F4
3. 如图所示，始终保持杠杆水平平衡，将弹簧测力计由位置a缓慢地移到位置b，测力计的读数将（ ）
A．不断减小 B．不断增大
C．先减小，然后增大 D．先增大，然后减小
4. 如图在某轻质杠杆B点，用弹簧测力计沿竖直方向提升一重物，当杠杆水平静止时，弹簧测力计示数为10N，若OA=10cm，AB=40cm，则物体的重力大小为 N，此杠杆属于 杠杆。

5. 如图所示，杆秤砣的质量为0.5kg，秤钩悬挂处A与秤纽O间的距离为6cm，挂上重物后，秤砣移至距O点24cm的B处时，秤杆正好水平，求：
（1）秤砣受到的重力（g=10N/kg）；
（2）被称物体的重力；
（3）若秤杆长60cm，则这把秤最大能称量多少kg的物体？
题型4 杠杆分类
1. 如图所示，以下器具在使用时属于省力杠杆的是（ ）

A．筷子 B．食品夹 C．钢丝钳 D．镊子
2. 肱二头肌收缩产生的力使前臂骨骼绕肘关节转动，此时前臂骨骼可以看成一个杠杆模型，简称前臂杠杆。如图1所示，手提重物时，对前臂杠杆的分析错误的是（ ）
A．前臂杠杆是省力杠杆 B．肘关节处可以视为支点
C．肱二头肌对前臂杠杆的牵引力是动力 D．前臂保持水平时，阻力臂最长

图1 图2
3. 如图2所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量往剪刀的轴处靠近，这样做是为了（ ）
A．增大动力臂，能够省力 B．增大阻力臂，方便使用
C．减小动力臂，方便使用 D．减小阻力臂，能够省力
4. 某人采用如图1所示站姿锻炼：双脚并拢，脚尖O触地，脚后跟踮起，手臂水平，手掌支撑在竖直墙壁上的A点，B点为人体重心所在位置。锻炼时，躯体保持伸直，手臂弯曲、伸直交替进行。（人体可视为杠杆，O点为支点）
（1）在图1中画出人所受重力的示意图；
（2）在图1中画出墙壁对手掌支持力F的力臂；
（3）如图2脚尖离墙壁越远，手掌对墙壁的压力就越 （选填“大”或“小”），依据公式F1L1=F2L2分析，墙壁对手掌支持力F为动力F1，则L1、F2、L2三个量的变化是L1 、F2 、L2 （以上三空选填“增大”、“减小”或“不变”）。
题型5 定滑轮与动滑轮
1. 用定滑轮匀速吊起重物，先后用F1、F2、F3沿图中所示的方向拉绳子，则（ ）
A．F1>F2>F3 B．F1＜F2＜F3 C．F3＜F1＜F2 D．F1=F2=F3
2. 如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是（ ）
A．这是一个定滑轮，可省力 B．这是一个动滑轮，可省力
C．这是一个定滑轮，可改变力的方向D．这是一个动滑轮，可改变力的方向
3. 如图所示的滑轮为 （选填“动”或“定”）滑轮；若不计滑轮重及细绳和滑轮间的摩擦，用竖直向上的拉力F= N，可以匀速提升滑轮下重为100N的物体。
4. 在图中画出该滑轮的支点O，并画出F1、F2的力臂l1、l2。

5. 同学们共同研究滑轮的特点。
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变 。通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个 杠杆；
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示。据此可知，使用动滑轮不改变力的方向，但可以 。使用动滑轮时，相当于一个 杠杆；当重物上升1m时，弹簧测力计将上升 m；
（3）由丙图可知，有 股绳承担了物重，该图中所使用的动滑轮重 N。
6. 如图所示物体A的质量为50kg，当力F为100N时，物体A恰能匀速前进，若A前进0.5m所用的时间为10s（不计绳和滑轮的重力以及它们之间的摩擦，g=10N/kg）。求：
（1）物体A的重力；
（2）物体A受到的摩擦力；
（3）绳子末端移动的速度大小。
题型6 滑轮组及其绕绳方式
1. 用笔画线代替绳子，画出拉动汽车最省力的绕绳方法。
2. 请按要求作图：如图所示，站在地面上的工人利用滑轮组向下拉绳提起物体，请在图中画出最合理的绳子绕法。

3. 分别使用甲、乙两个滑轮组将重为10N的物体A在2s内匀速拉升20cm，拉力大小如图所示，下列说法正确的是（ ）

A．甲更省力 B．乙绳子自由端移动距离更大
C．两次所做的有用功都是200J D．此过程F1做的功比F2做的功多
题型7 有关滑轮组的计算
1. 若滑轮组、绳子、摩擦均忽略不计，则下列两个滑轮提升同一重物的几种组合中最省距离的是（ ）

A B C D
2. （多选题）如图所示，用20N的拉力F向上拉动绳子，使重为50N的物体M在2s内匀速升高（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（ ）
A．该滑轮组既省力又省距离 B．动滑轮重为10N
C．绳子自由端移动的距离为4m D．绳子自由端移动的速度为3m/s
3. 工人利用如图所示的两个滑轮组成滑轮组，向下拉动绳子来提升货物。已知货物重600N。不计绳重及摩擦。
（1）在图中画出绳子的绕法；
（2）若忽略动滑轮重，工人所用拉力多大；
（3）若不可忽略动滑轮重，工人实际所用拉力为350N，动滑轮有多重？

4. 小明同学用如图所示的滑轮组用时10s匀速提升质量20kg的物体，物体向上移动了2m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg，动滑轮重力为20N。求：
（1）所提物体的重力；
（2）作用在绳子自由端的拉力；
（3）绳子自由端的移动速度。

题型8 斜面与轮轴
1. 古代的汲水装置——辘轳，由具有共同转轴的大轮和小轮组成。提水时，用力使大轮转动，小轮随之转动并缠绕井绳，提起水桶。用辘轳提水的某时刻的示意图如图乙所示，下列说法正确的是（ ）
A．正常使用时，图甲中辘轳可视为费力杠杆
B．使用辘轳提水，不仅可以省力，也可以省距离
C．图丙中水龙头开关，②比①更省力
D．家中房门的门把手与辘轳的原理相同
2. 如图所示，为了把两件相同货物搬运到汽车上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面，用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面的底端匀速推到顶端，另一件货物用同样的方法沿斜面CD搬运。下列说法正确的是（ ）
A．沿斜面AB推动更省力
B．沿斜面CD推动，工人克服货物重力做的功更多
C．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做功的功率一定相同
D．沿斜面推动货物的过程中，货物的机械能增大
3. 在生产和生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有斜面和轮轴。如图所示，是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄 （选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种简单机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于 （填“斜面”或“轮轴”），螺纹密一些的螺丝钉拧起来更省力。
题型9 有用功、额外功和总功
1. 如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓（duì）舂米（将稻米去皮）的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠绕着O点能够上、下转动，杠的前端装有锥形石头，不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是（ ）
A．脚踏碓相当于省力杠杆 B．石头重力做的功是额外功
C．使用这种杠杆可以省功 D．人对碓做的功是总功
2. 如图甲，A、B是两个完全相同的物体，琴琴同学分别将A、B两物体拉到斜面顶端，对物体做功情况如图乙所示，请问对物体A做的有用功是 J，对物体B做的额外功是 J。

3. 如图所示，工人师傅用沿斜面向上1000 N的推力。将重为2000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4m、高1.5m，则此过程中的有用功为 J ，斜面的机械效率为 。使用斜面可以 （选填“省力”或“省功”）。
题型10 机械效率概念
1. 下列关于机械效率的说法正确的是（ ）
A．越省力的机械，机械效率越高
B．做功越快的机械，机械效率越高
C．所做有用功越多的机械，机械效率越高
D．有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高
2. 下列关于功、功率和机械效率的说法，不正确的是（ ）
A．做相同的功，时间少，做功快 B．相同时间，功率大的做功多
C．机械的功率大，机械效率一定高 D．机械效率不能达到100%
3. 如图，工人用滑轮组将一桶重为400N的沙子在10s内匀速提升6m，所用的拉力为250N，若不计绳重、桶重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．拉力的功率是150W
B．若提升过程中有部分沙子洒出，滑轮组的机械效率变小
C．使用滑轮组既能省力又能省功
D．滑轮组的机械效率75%
4. 在美丽乡村建设的工地上，如图所示，工人借助动滑轮用250N的拉力，将450N的重物匀速提升2m，用时10s。则（ ）

A．重物上升的速度为0.4m/s B．动滑轮做的有用功为1000J
C．工人的拉力的功率为90W D．动滑轮的机械效率为90%
题型11 滑轮组的机械效率
1. 用如图所示的滑轮组把重400N的物体提升1m，所用拉力F的大小为220N，下列说法正确的是（ ）
A．这个滑轮组能省距离
B．绳子自由端被拉下了4m
C．拉力F做的功是220J
D．该滑轮组的机械效率约为90.9%
2. 小明用图所示的滑轮组水平匀速拉动物体A，使重200N的物体A在10s内向右移动了2m，若物体A所受水平地面摩擦力大小为60N，小明所用水平拉力F=25N，则该过程中（ ）
A．物体A的重力做功400J B．绳端移动距离为4m
C．绳端移动速度为0.2m/s D．滑轮组的机械效率为80%
3. 用如图所示的滑轮组将重为300N的物体以0.1m/s的速度匀速向上提升10s。
（1）若不计动滑轮重、绳重和滑轮与轴间的摩擦，求人对绳的拉力F；
（2）实际中动滑轮重为40N，人的拉力做功400J，求滑轮组的机械效率以及克服绳重和摩擦所做的额外功。
4. 质量为1.8t的小汽车陷入泥泞中，在大家都一筹莫展的时候，聪明的小红很快想到了办法，利用所学滑轮组知识，带领大家将小汽车顺利拉出。如图，若小汽车所受阻力为车重的0.2倍，滑轮组的机械效率为80%（g=10N/kg）。求：
（1）小汽车所受阻力f；
（2）绳子自由端拉力F1；
（3）树承受的拉力F2；
（4）小汽车以0.1m/s的速度匀速运动时，拉力F1的功率。
题型12 斜面、杠杆的机械效率
1. 搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底端匀速推上顶端，已知斜面长5m，高2m，物体重1000N，沿斜面向上的推力为500N，则下列判定不正确的是（ ）

A．物体在斜面上运动的过程中受3个力的作用，合力为0
B．推力所做的功是2500J
C．斜面的机械效率为80%
D．物体受到斜面的摩擦力为100N
2. 如图所示，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升至图中虚线位置，弹簧测力计示数如图所示，钩码总重为1N，钩码上升高度为0.2m，弹簧测力计移动的竖直距离为0.6m。 则下列判断正确的是（ ）
A．该杠杆为费力杠杆 B．人利用杠杆做的有用功为0.6J
C．人利用杠杆做的额外功为0.4J D．杠杆的机械效率为66.7%
3. 如图所示，利用斜面将箱子推进车厢，通常要比把箱子直接从地面搬进车厢省力多了，某同学用100N的力沿斜面向上匀速推动箱子，已知箱子质量为20kg，斜面长3m，斜面高1.2m，g=10N/kg。求：
（1）箱子受到的重力；
（2）箱子受到的摩擦力；
（3）斜面的机械效率；
（4）使用斜面推箱子时有哪些更省力的方法。
题型13 测量滑轮组的机械效率
1. 如图所示，在探究滑轮组的机械效率实验中，小龙和小文用同样的滑轮，却连成了甲、乙不同的滑轮组，并测出了各自的实验数据。
（1）小文测得滑轮组的机械效率为 ；
（2）实验后小文想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图乙那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与 有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的。小文的实验方法是 ；
（3）小龙认为：用滑轮组提升重物时，人提升动滑轮所做的功是没有用的，所以， 也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素；
（4）小文用滑轮组乙在t秒内匀速提起重为G的物体升高h米（不计绳重和摩擦），若滑轮组的机械效率为η，动滑轮重G动= ；小文的功率P= 。

2．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，小红用同一滑轮组，改变绳子的绕线方法，提升相同的物体，如图丙所示，实验数据记录如下：
（1）在实验中，测量绳子端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计，读出乙图中弹簧测力计的示数为（①处数据） N；
（2）表格中②处数据应为 %；
（3）若不计摩擦及绳重，丙图中拉力F大小即表格中③处数据应为 N；表格中④处数据应为 m；
（4）分析1、2组实验数据可得：同一滑轮组提升的物体重力越大，机械效率 （选填“越大”“越小”“不变”）；
（5）分析1、3组实验数据可得：同一滑轮组的机械效率与绳子绕线 （选填“有关”“无关”）。
二、直击中考
1．（2024·陕西·中考真题）如图所示的工具中，属于费力杠杆的是（ ）

A．钓鱼竿 B．开瓶器 C．核桃夹 D．钢丝钳
2. （2024·海南·中考真题）用起子开瓶盖，下列杠杆能正确解释这现象的是（ ）
3．（2024·山东青岛·中考真题）如图所示，小明用手提起哑铃，这一动作从生物学的视角，可以认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着时关节转动；从物理学的视角，可以认为是一个杠杆在工作．下列说法正确的是（ ）
A．此杠杆的支点为A点 B．此杠杆的阻力是哑铃受到的重力
C．此杠杆是一个费力杠杆 D．肱二头肌的收缩距离大于哑铃的移动距离
4．（2024·山东东营·中考真题）如图所示，用甲、乙、丙三种简单机械分别提起同一重物G，已知滑轮重20N，杠杆（OB=2OA）重10N，手的拉力始终沿竖直方向，忽略绳重及摩擦，下列说法错误的是（ ）
A．甲图：该装置不省力也不省距离
B．乙图：该装置的机械效率是三者中最低的
C．丙图：在匀速拉动物体上升的过程中，拉力F3逐渐变小
D．若提升的物体越重，乙、丙的机械效率就会越高
5.（2024·山东淄博·中考真题）在“观察滑轮的使用”实验中，用如图所示的两种方式将同一物体匀速提升20cm（不计绳重和摩擦）．下列说法正确的是（ ）
A．物体所受的重力是3.6N
B．图乙中弹簧测力计上升20cm
C．图乙中弹簧测力计的示数是物重的一半
D．图甲中滑轮的机械效率比图乙中的高
6. （2024·内蒙古·中考真题）如图所示，固定的斜面长s=2m，高h=0.5m，沿斜面向上用50N的拉力在4s内把一个重60N的物体从斜面底端匀速拉到顶端，这一过程中（ ）
A．对物体做的有用功为120J B．物体受的摩擦力为50N
C．拉力做功的功率为25W D．斜面的机械效率为70%
7. （2024·山东威海·中考真题）（多选题）利用简单机械设计健身器材，要求如下：始终竖直向下匀速拉动拉环，拉力大小范围为200⁓400N；拉力在竖直方向移动的最大距离为0.6m时，配重在竖直方向移动的距离不超过2m；配重质量为15kg（杠杆、滑轮、绳子、拉环的质量和摩擦均不计，滑轮组绳子长度足够长）。下列方案不符合设计要求的是（ ）

A B C D
8. 作图题
（1）（2024·山东德州·中考真题）如图是古代劳动人民用桔槔汲水的简化图，请画出杠杆上A点受到的拉力F1及其力臂l1。

（2）（2024·陕西·中考真题）工人向下拉绳来提升重物。请用笔画线代替绳子画出滑轮组的绕线方法。

（3）（2024·山东日照·中考真题）甲图是使用核桃夹的情形，乙图是把核桃夹上臂简化成的杠杆，A为大拇指的作用点，B为核桃的作用点。请在答题卡的乙图中画出作用在核桃夹上臂的动力F1、动力臂l1和阻力F2。
9．（2024·江苏淮安·中考真题）在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）请在图甲中画出F1的力臂l1；

（2）F2的力臂l2为 cm。当F2的大小为1N时，F1竖直向上拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，F1= N；
（3）小明学过杠杆知识后自制了一根杆秤（自重不计），如图乙所示，要想增大杆秤的测量范围，你有哪些方法？ （写出一种方法即可），小明猜想制作的杆秤刻度是均匀的，请你通过推理证实。 （写出推理过程，涉及的物理量用图中字母表示）。
10．（2024·黑龙江绥化·中考真题）如图甲，质量为40kg的货物静止在水平地面上，与地面的接触面积是800cm2。如图乙。工人用250N的拉力F，将货物用滑轮组匀速提升到3m高的二楼，此过程中货物上升的速度是0.2m/s。求：
（1）货物静止在水平地面上时，对地面的压强；
（2）工人用滑轮组提升货物时做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率；
（4）为提高该滑轮组的机械效率，请你提出一条合理建议。
三、新题+综合题
1．用三种方法来提升同一个重物：a．用不计摩擦的定滑轮将重物提高h；b．沿光滑斜面将重物提高h；c．用手直接将重物提高h。其中机械效率最高的是（ ）

A．a方式B．b方式C．c方式D．三种方式一样多
2. 如图所示，杆秤是一种传统测量质量的工具，其中A、B是两个不同量程的提纽，秤钩C处悬挂被测物，提起提纽A或B，在秤杆E上移动秤砣D，达到平衡后，根据秤砣的位置可以在秤杆上读出被测物的质量。有关该杆秤下列判断中正确的是（ ）
A．它只能测量比秤砣质量大的物体
B．用提纽A时比用提纽B时的量程更大
C．将秤砣质量减少，则该秤的读数将偏小
D．只有当秤杆的粗细均匀时，杆秤的刻度才是均匀的
3. 一个箱内物品质量分布均匀的拉杆箱，在水平路面上被缓慢匀速直线推行过程中，可能出现下列四种推行方式。当轮子遇到固定障碍物时，最容易被推倒的是（ ）
A． B．
C． D．
4. 如图所示，利用杠杆将物体从水平位置开始提升一定高度，阻力臂大小 （选填“增大”、“不变”或“减小”，下同），若将物体换成更重的物体，提升相同高度 ，额外功 ，机械效率 。
5. 如图所示，小明想用撬棒把地上的大石块撬起，他沿斜向上方向用力，此时撬棒的支点在 （选填“A”“B”或“C”）点。撬动大石块的过程中，小明对大石块做的功是 （选填“有用”“额外”或“总”）功，对撬棒做的功是 （选填“有用”“额外”或“总”）功。
6. 如图，直棒的质量忽略不计，放置在固定的水平台面上A、D为直棒的最左右两端，B、C为直棒与水平台面边沿两点。AB=BC=CD，用轻质绳把质量为10kg的物体系在A处。如果在D处悬挂一物体，直棒一直保持水平平衡，物体的重力范围 N＜G＜ N。
7. 小文为探究滑轮组的机械效率设计了如图甲所示的创新实验装置，整个装置固定在带有刻度的支撑背景板上，带绕线轮的电机可通过转动拉起重物，压力传感器可测出绳子自由端拉力。
不同物重对应的滑轮组机械效率实验数据：
实验步骤：①在动滑轮下方挂上钩码，记录重力G物，标记物体的位置；
②闭合电机开关，匀速提升重物0.05m，断开开关，记录拉力F和绳子自由端移动的距离s；
③分别改变G物和滑轮组绕线方式（使承担物重绳子段数n不同），重复以上操作，并记录数据结果如表格所示；
（1）请将表格中的数据补充完整 ；（计算结果保留到0.1%）
（2）根据表中数据可得出的结论是 ；
（3）与课本装置（如图乙）相比，该创新实验装置的优点是： 。（写出两点）
8. 在生活中人们为了提升重物时可以省力，常使用滑轮组。如图是一个简单的滑轮组，若使用该滑轮组将一个重为G的物体在时间t内提升高度为h，已知该滑轮组的机械效率为η，不计绳重和摩擦，则：
（1）该滑轮组拉力做的功为多少？（用题中字母表示）
（2）若滑轮组的动滑轮重为G动，试推理说明该滑轮组的机械效率与物重和动滑轮重有关？
实验次数
动力F1/N
动力臂l1/m
阻力F2/N
阻力臂l2/m
1
1.0
0.20
2.0
0.10
2
2.0
0.15
2.0
0.15
3
2.0
0.15
1.5
0.20
4
1.5
0.10
（ ）
0.15
次数
钩码重/N
钩码上升的高度/cm
弹簧测力计的示数/N
弹簧测力计移动的距离/cm
小龙
2
10
1.0
30
小文
2
10
0.8
40
实验次数
物体重力/N
提升高度/m
拉力/N
绳端移动的距离/m
机械效率η
1
3
0.1
2.0
0.3
50%
2
6
0.1
①
0.3
②
3
3
0.1
③
④
50%
组别
绳子承担物重段数
G物/N
F/N
W总/J
η
1
n＝3
1.96
0.80
0.120
▲
2
3.92
1.51
0.227
86.5%
3
5.88
2.20
0.330
89.1%
4
n＝4
1.96
0.63
0.126
77.8%
5
3.92
1.22
0.244
80.3%
6
5.88
1.75
0.350
84.0%