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专题04 光现象(练习)-2025年中考物理二轮复习配套专练
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这是一份专题04 光现象(练习)-2025年中考物理二轮复习配套专练,文件包含专题04光现象练习-2025年中考物理二轮复习配套专练原卷版docx、专题04光现象练习-2025年中考物理二轮复习配套专练解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共56页, 欢迎下载使用。
目 录
一、题型梳理
题型1 光的直线传播及应用
题型2 小孔成像
题型3 探究光的反射规律
题型4 光的反射规律及应用
题型5 探究平面镜成像特点
题型6 平面镜成像特点及应用
题型7 光的反射、平面镜成像作图
题型8 探究光的折射特点
题型9 光的折射特点及应用
题型10 光的折射作图
题型11 光的色散及应用
题型12 物体的颜色、红外线与紫外线
二、直击中考
三、新题+综合题
一、题型梳理
题型1 光的直线传播及应用
1. 光,给人类带来光明。下列生活中的光现象,属于光的直线传播的是( )
A.手影 B.水中倒影 C.直筷变弯 D.雨后彩虹
2. 2020年6月21日,我国境内很多地区可以观察到罕见的“金环日食”奇观,如图是X射线太空望远镜拍摄的日环食照片。当发生日环食时,透过茂密的树叶,在树下地面上形成的亮斑是( )
A.圆环形的 B.圆形的 C.树叶形的 D.小孔的形状
3. 日晷是利用其上面直杆的影子来测定时刻的装置,它的发明体现了我国古代劳动人民的智慧。下列现象中与日晷计时原理相同的是( )
A.小孔成像 B.桥在水中的倒影
C.清澈的池水看起来比实际浅 D.雨后的彩虹
4. 关于光的传播,下列说法正确的是( )
A.光不能在真空中传播 B.光比声音传播速度慢
C.光在水中的传播速度是3×108m/s D.光在同种均匀介质中沿直线传播
5. 如图是2024年4月9日发生日全食的情景。产生这一现象的原因是( )
A.光的反射 B.光的色散 C.光的折射 D.光的直线传播
题型2 小孔成像
1. 如图,小孔成像是由于 形成的,光屏上观察到蜡烛成倒立的 (“实”或“虚”)像。在其他条件不变时,将物体远离小孔,像的变化情况是 。
2. 2000多年前,《墨经》中就记载了如图所示的小孔成像实验,小孔成像是下列哪种光现象形成的( )
A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散
3. 如图甲是在房子侧壁上形成的树荫,图乙是太阳光经过树叶间的缝隙在树荫中形成的月牙形亮斑。下列说法正确的是( )
A.“树荫”的形成是由于光的折射
B.树荫中的月牙形亮斑是小孔成像形成的
C.亮斑是月牙形的是因为发生了日全食
D.亮斑的形状和树叶缝隙的形状是一致的
4. 如图所示,摄影爱好者拍到了难得一见的日偏食景象。此时,若将太阳光垂直照射在纸板一个很小的“△”形孔上,那么在地面形成的光斑是( )
A.O形 B. 形 C.△形 D. 形
题型3 探究光的反射规律
1. 如图所示,在探究光反射时的规律实验中,通过实验可知,反射光线、入射光线和法线都在
(选填“同”或“不同”)一平面内,反射角r 入射角i。
2. 小王同学在家里将一个平面镜放在水平桌面上,再把一张可沿ON折叠的硬白纸板ENF竖直的立在平面镜上,以此来探究光的反射规律。通过测量他发现此时入射光线与平面镜成50°夹角,如图所示,则( )
A.反射光线与镜面的夹角是40°
B.入射角增大10°,反射光线与入射光线的夹角增大20°
C.将纸板NOF向后折叠,则反射光线会消失
D.光在纸板上发生了镜面反射
3. 下图是“探究光反射时的规律”实验装置。
(1)实验中要保持纸板ENF上的直线ON 于镜面。
(2)分析表中的实验数据可得:在反射现象中,反射角 入射角。
(3)把纸板NOF绕ON向前折或向后折,在纸板上都看不到反射光,说明在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在 内。
4. 在“探究光反射时的规律”的实验中:
(1)将平面镜放在水平桌面上,将附有量角器的半圆形白纸板竖立在平面镜上。使一束光贴着纸板分别沿AO、BO、CO入射,在纸板上观察到的光路如图甲所示,说明反射角 入射角。光束CO绕O点顺时针转过10°后的反射角为 度;
(2)图甲中,让一束光贴着纸板沿A' O入射,反射光沿OA射出,说明在反射现象中,光路是
的;
(3)图乙中,要在右侧纸板上看到反射光,需将右侧纸板向 折。
题型4 光的反射规律及应用
1. 如图,中国名画《妆靓仕女图》(局部),女子利用铜镜梳妆,铜镜成像的原理是( )
A.光的直线传播 B.光的反射C.光的折射 D.光的色散
2. 下列光现象由光的反射形成的是( )
A B C D
A.手影游戏 B.水中倒影 C.筷子“弯折” D.光的色散
3. 如图所示,晚上在桌面上铺一张白纸,把一块平面镜放在纸上(镜面朝上),让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看过去,镜子比白纸 (选填“亮”或“暗”),这是由于光在镜子上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射的原因。
4. 如图所示,入射光线与平面镜成α角,要使反射光线与入射光线之间的夹角增大20°(入射光线不动)则平面镜应( )
A.沿顺时针方向转动10° B.沿顺时针方向转动20°
C.沿逆时针方向转动10° D.沿逆时针方向转动20°
5. 在沂河湿地公园游玩的小明拍到如图所示的景象,让他真切的体会到李白的诗句“举杯邀明月,对影成三人”。下列解释错误的是( )
A.第一个“人”——白鹤自己,能看到白鹤是因为它是光源
B.第二个“人”——白鹤的影子,因光沿直线传播形成
C.第三个“人”——白鹤的“倒影”,因为光的反射形成
D.白鹤的“倒影”之所以暗淡,是因为部分光折射到水里去了
题型5 探究平面镜成像特点
1. 用图甲中的器材探究平面镜成像的特点时,发现不方便得到像和物左右之间的关系,为解决这一问题,应选用图乙中的 (选填“a”“b”或“c”)形状物体进行实验,分析可得像与物关于镜面 。
2. 如图所示,利用两根相同的荧光棒来探究平面镜成像的特点。
(1)实验中应选用 (选填“薄”或“厚”)玻璃板替代平面镜;
(2)将玻璃板 放置在铺有白纸的水平桌面上,在玻璃板前放置荧光棒A,在玻璃板后面移动另一根荧光棒B,发现B与A的像完全重合,说明像与物的 相等。
3. 某同学探究平面镜成像的特点。
(1)如图(a),在水平桌面上铺一张纸,纸上 放置一块手机钢化膜(薄透明板)作为平面镜。沿着钢化膜在纸上画一条直线,代表平面镜的位置。选取手机钢化膜作为平面镜,这样做便于确定 的位置;
(2)将一个蓝色长尾票夹(型号:5#)放在钢化膜前,将另一个相同型号的粉色长尾票夹放在钢化膜的后面并移动其位置,若看到粉色票夹与蓝色票夹的像完全重合,则说明平面镜所成的像与物的大小 。在像的位置放一个光屏,若光屏承接不到像,则说明所成的是 像;
(3)如图(b),将蓝色票夹放在纸上,在蓝色票夹一侧通过钢化膜看到的是图(c)中的 。
4. 在“探究平面镜成像的特点”实验中:
(1)实验时,应选图1中 作为平面镜;为了比较像与物的大小关系,应选图1中的B和 两支蜡烛;(两空均填字母)
(2)实验时应在图2中 (选填“甲”或“乙”)侧观察蜡烛B所成的像,蜡烛B所成的像能否在光屏上呈现?答: 。
题型6 平面镜成像特点及应用
1. 南通濠河水位缓慢上涨时,河面上方的“和平桥”在水中所成的像是( )
A.实像,像的大小不变B.实像,像的大小变大
C.虚像,像的大小不变D.虚像,像的大小变大
2. 一只小蜜蜂悬停在平静的湖面上方,它向下看,看到下方有一个与自己相同的“同伴”,于是它飞向湖面迎接“同伴”,在此过程中( )
A.“同伴”向它迎来 B.“同伴”离它而去
C.“同伴”逐渐变小 D.“同伴”真实存在
3.(2024·淄博·中考真题)小明将只有一面开口的魔箱面向同学,把纸币从顶部的投币口放入(图甲),纸币竟不翼而飞。打开魔箱,原来里面有一块镜子(图乙),下列说法正确的是( )
A.魔箱中的镜子是凸透镜 B.看到的魔箱中的竖直方格是实像
C.镜子与水平面的夹角为 D.魔箱的成像原理是光的反射
4. 在“探究平面镜成像特点”的实验中,实验装置如图甲所示;
(1)为了研究像和物的位置关系,还需要的实验器材是 ;
(2)实验时将点燃的蜡烛靠近玻璃板移动,观察到像 (选填“靠近”或“远离”)玻璃板移动,像的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”);
(3)检查视力的时候,视力表放在被测者的后上方,被测者识别对面墙上镜子里视力表的像。如图乙所示,视力表与平面镜间的水平距离为2.8m,要求视力表在镜中的像与被测者相距5m,则人应坐在离平面镜 m的位置检查。
5. 《淮南万毕术》中记载:“取大镜高悬,置水盆于其下,则见四邻。”如图所示描绘了该记载中的场景。人能通过盆中水面及平面镜观察墙外情况均利用了( )
A.光的折射 B.光的色散C.光的反射 D.光的直线传播
题型7 光的反射、平面镜成像作图
1. 在图1中,根据给出的入射光线AO画出反射光线OB,并标出反射角及其度数。
图1 图2
2. 在图2中作出物体ABC通过平面镜所成的像。
3. 如图甲是随嫦娥六号一起发射的角反射器的示意图,其三个反射面相互垂直,其中两个反射面如图乙所示,一束光只在这两个反射面发生了反射,请在图乙中画出这束光反射的光路图(保留作图痕迹)。
4. 按要求完成下列作图。在答图中画出烛焰顶部A点在平面镜MN中的像A′。
5. 航关员舱外作业时,宽厚的航天服限制了他的视野,为了看清胸前的操作面板,可以通过手腕处的小镜子(如图甲)进行观察。乙图中A点代表航天员的眼睛,B点代表胸前某一按钮,C点是小镜子的位置,请你根据反射光路图在C点准确画出镜面并标出镜面与竖直面的夹角。(保留作图痕迹)
题型8 探究光的折射特点
1. 如图是小华同学利用光具盘探究光从空气斜射入玻璃中时的光路,经过多次实验并记录了如下数据:
(1)实验中,光具盘除了能读出入射角和折射角大小外,还具有 的作用;
(2)分析表格中的数据,你能得出的结论(写出一条即可): ;
(3)根据表格中的数据还可以判断:当光以35°的入射角从空气射入玻璃中时,其折射角 30°(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)当光以30°的入射角从玻璃射入空气中时,其折射角是 。
2. 探究光折射时折射角与入射角的关系,如图所示,使一束光从甲介质斜射入乙介质,测量并记录入射角和折射角大小;改变光束射向O点的角度,进行多次实验,数据如下表所示:
(1)光从甲介质斜射入乙介质发生折射时,折射角 入射角;折射角随着入射角的增大而 ;
(2)做完第4次实验后,同学们又使一束光从乙介质中以73.8°的入射角射入甲介质,测得折射角恰好为40°,这说明在折射现象中, 。
3. 在“探究光从玻璃斜射入空气的折射规律”的实验中,小东借助激光笔、半圆形玻璃块和带刻度的光具盘完成了实验,观察到如图所示的1、2、3三条光束,并在光具盘上用笔描出了对应的光路。
(1)图中的折射角大小为 ;
(2)根据实验现象初步发现,光从玻璃斜射入空气时,折射角 (选填“>”、“=”或“
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