人教统编版必修 上册3.1 百合花同步训练题

这是一份人教统编版必修 上册3.1 百合花同步训练题，共5页。试卷主要包含了课内精读Ⅰ，课内精读Ⅱ等内容，欢迎下载使用。
阅读《百合花》节选部分，回答下面问题
“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。
她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条束红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
1.将通讯员壮烈牺牲的情景通过担架员叙述出来，从描写角度看，这属于哪种描写？从中可以看出通讯员是一个怎样的人？
2.在这几段文字中，作者对新媳妇的动作进行了一系列细致描写，如看到牺牲的通讯员，先是“啊”了一声，然后是“一针一针地在缝他衣肩上那个破洞”，这样写的目的是什么？
3.新媳妇明知通讯员已经牺牲了，可她不顾“我”的劝说仍在继续补他衣肩上那个破洞。这还有意义吗？
4.小说以“撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸”结尾，有哪些作用？
二、课内精读Ⅱ
1.下列对《百合花》相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.《百合花》虽然是以战争为题材的作品，却与同题材的其他作品有很大的区别。作者以女性的情怀去写残酷的战争，表现了战争年代人与人之间圣洁的情感。
B.“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”表明通讯员因没有借到被子而看不起新媳妇，也为他得知真相后的自责埋下了伏笔，两处省略号则勾勒出他不善言辞的窘态。
C.小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，寓意是新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了新媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
D.“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，不仅为人物活动提供了背景，也对战争的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感美起到了正衬作用。
2.小说通过“我”的一系列心理变化，刻画了通讯员动人的形象，请简要概括其性格特征。
3.文章构思精巧，细节描写生动传神。文中先后四次写到通讯员衣服上的口子，请赏析这样写的特殊作用。
4.小说主要刻画了“我”、通讯员、新媳妇三个人物，却为何以“百合花”为题？
5.小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为“新媳妇”，有何妙处？请简要说明。
答案解析
一、课内精读
1.答案：属于侧面描写。可以看出通讯员是一个对革命和人民无限忠诚，为实现美好的理想而敢于英勇奋斗，不怕牺牲的人。
2.答案：这一系列的动作不仅写出了新媳妇对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度，更展示了她娴静、纯朴、善良、纯真、高洁的优秀品格和对子弟兵的骨肉深情。
3.答案：有意义。新媳妇开始拒绝把被子给通讯员、现在为通讯员补衣服，表现了她对通讯员深深的歉疚，她的情感转变也侧面衬托出通讯员舍己为人的崇高品格。通讯员的壮举和新媳妇的行为都表现出战争年代真挚、纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。这告诉人们，即使在硝烟弥漫的战争年代，人们依然对生活、美充满了热爱。
4.答案：作用：①象征和映衬了新媳妇和通讯员质朴纯真的品格和人性美；②象征新媳妇和通讯员之间真挚的感情，这也代表了百姓和子弟兵之间的骨肉深情；③呼应小说题目；④小说是以“百合花”为线索构思全文的，所以在构思上呼应前文，使结构更加严谨圆合。
二、课内精读
1.答案：B。
解析：理解不当。通讯员的话表明了他因没有借到被子而不满，没有看不起新媳妇的意思。
2.答案：通讯员是一个刚参军一年、只有十九岁的农村青年，稚气未脱，淳朴善良，细心体贴，腼腆羞涩，热爱生活，忠于革命，富有牺牲精神。在战斗中，当一颗手榴弹在担架队员中间冒着烟乱转时，他毫不迟疑地扑了上去，用自己年轻的生命解除了他人的危难。
解析：概括人物的性格特征，可综合考虑小说对人物的正面描写，如外貌、语言、动作等，以及侧面描写，如他人的评价、环境的烘托等，一定要在具体情节中去发现人物特点。如通讯员与“我”谈话时“飞红了脸”“憨憨地笑了一下”，回团部时留给“我”两个馒头，为了保护战友扑向手榴弹等，都鲜明地刻画了他的性格。注意一定要抓住细节来理解和概括。
3.答案：（1）第一次，“我”和通讯员刚从新媳妇家借到被子时：①推动故事情节，为第二次出现口子埋下伏笔。②塑造人物形象，一方面写出了通讯员的朴实、腼腆、执拗，另一方面也写出了新媳妇的友善、热情。（2）第二次，通讯员回部队时：表现出了通讯员天真质朴的心灵和回部队时高兴的心情。（3）第三次，通讯员负重伤后：①推动故事情节，印证了负重伤的就是通讯员，照应上文，引出下文。②塑造人物形象，一方面写出了通讯员不顾个人安危、把生的希望留给别人的高贵品质，另一方面写出了“我”和新媳妇万分悲痛的心情。（4）第四次，通讯员牺牲后：①推动故事情节，照应上文。②塑造人物形象，写出了新媳妇对通讯员的关心与痛惜，表现了新媳妇把通讯员当作亲人，表达了对通讯员的无比崇敬之情。
解析：小说中多次写到同一细节，在不同的情节中会起到不同的作用，结合上下文，主要从推动故事情节发展和塑造人物形象两方面进行赏析即可
4.答案：①小说中新媳妇“那条枣红底色上撒满白色百合花的被子”是贯串全文的线索，推动了故事情节的发展；②小说以纯洁的百合花象征人物的美好心灵，使小说中的人物构成一个艺术整体，从一个特定的角度揭示了解放战争胜利的基础和力量源泉，以小见大，意味深长；③以“百合花”为题目，能让人体味到小说含蓄的主题及清新、俊逸的风格。
解析：本题考查对标题意蕴的探究能力。从标题与文章思路、线索的关系来看，“撒满白色百合花的被子”是行文的线索；从标题与文章内容来看，“百合花”象征人物性格，暗示了主题；从标题与文章风格主题来看，“百合花”体现了小说含蓄、清新、俊逸的风格特点。
5答案：①突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托通讯员的高大形象。②能够突出那条“撒满白色百合花的被子”的新与珍贵，更能表现女主人公对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。③能为借被子、给伤员拭洗污泥血迹等情节提供心理依据，使之更真实可信，生动感人。④更易于表现借被之难与帮忙之羞涩，从而反衬出军民之间的感情的圣洁、美好，突出小说的主旨。
解析：本文以“新媳妇”为女主人公，从人物角度来说，突出了新媳妇和通讯员的人物形象；从情节角度来说，增加了小说的真实性；从主旨角度来说，突出了小说的主旨。