2023-2024学年上海市宝山区七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）

这是一份2023-2024学年上海市宝山区七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析），共15页。试卷主要包含了默写，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.默写。
(1) 念天地之悠悠， ______ ！（陈子昂《登幽州台歌》）
（2） ______ ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
(2) 教师节到了，小语同学想用诗句来感谢老师对学生的无私奉献精神，她想到了龚自珍《己亥杂诗（其五）》中的两句“ ______ ， ______ ”。
二、综合性学习：本大题共1小题，共14分。
2.阅读下面材料，完成问题。
×中学文学社正在开展“探索未知世界体悟人文思考”的系列活动，班级准备策划本次阅读活动的展览，包含前言和主体部分，你作为班级的一员，一起参与布置。
撰写前言•走近科幻。
(1) 小语同学为展板的“前言”撰写了文字稿，排序正确的一项是 ______
①同学们，让我们感知人类在探索未知世界时天马行空般的瑰丽想象，更要感知其间所散发出的人性的光辉与魅力。
②《海底两万里》中的尼摩船长，驾驶自己设计的潜水艇，探索奇幻美妙的海底世界。
③《带上她的眼睛》中的领航员小姑娘利用富有奇特功能的传感眼镜，在身处地心的地航船中，坚持进行科学考察。
④这些科幻作品中的人物，无论是来自百年前的国外作品，还是我国作家创作的科幻作品，形象各异，个性鲜明，充满崇高的情怀。
⑤在科幻的舞台上，想象力引领我们探索未知的宇宙；阅读科幻作品，体悟人文思考。
A.①②③⑤④
B.①③②④⑤
C.⑤②③④①
D.⑤③②④①
梳理内容•认识科幻。
(2) 下面是《海底两万里》文学常识和想象内容的梳理，请补全缺少的内容。
关注方法•聚焦科幻。
(3) 以下是你所在小组梳理阅读科幻作品的方法，其中正确的两项是 ______ 和 ______
A.科幻小说展示人类对未来或未知的大胆想象，读者需运用想象和联想等来理解内容。
B.科幻小说常隐含对现实问题的探讨，阅读时将科幻的内容与现实生活联系起来思考。
C.科幻作品中有跌宕起伏的情节，有扣人心弦的悬念，所以要精读作品中的每个章节。
D.科幻作品一定是科学严谨的，所以阅读这类作品只需要做好笔记摘抄就能读懂作品。
参与论坛•领悟科幻。
(4) 小文被邀请参与本次论坛发言，她为论坛发言拟了一个主题：“即使是想象奇幻的冒险故事，也伴随着对人文的思考”。结合《海底两万里》书中内容，请你帮助小文继续完善她的论坛发言稿。（80字左右）
《海底两万里》这部科幻小说就是对“即使是想象奇幻的冒险故事，也伴随着对人文的思考”这一主题最好的诠释。因为 ______ 。
三、现代文阅读：本大题共2小题，共24分。
3.阅读下文，完成问题。
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑪在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中， 我不觉加快了脚步。
(1) 对选文第③段中的并列短语查找齐全的一项是 ______
(2) 梳理本文的写作顺序，依据提示，用原文语句填空。
(3) 关注加点词的用法，分析第④、⑤段的表达效果。
④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
(4) 对结尾画线句的分析不正确的一项是 ______
A.结尾处的“加快了脚步”是因为“我”被紫藤萝瀑布的繁茂旺盛所吸引。
B.结尾“加快了脚步”是因“我”悟出自然规律和生命哲理后，精神振奋。
C.结尾处的“加快了脚步”是因为“我”受到了紫藤萝顽强生命力的鼓舞。
D.结尾“我不觉加快了脚步”与开头相呼应，使文章结构严谨，浑然一体。
4.阅读下文，完成问题。
一朵小花
①面对一朵小花，我能对它说什么呢？今年北京的春天，总共下过两场半雨，且只是略略地湿了下街道，因而干燥的景况是可想而知的了。 干燥的春天，沙尘飞扬，街边的花坛上，那土便是水泥灰一般，一丁点儿的湿润也没有。这当然让我对北方的植物产生一种深刻的同情，要在这样的土地上生长，开花，并把生命的枝丫努力地探向天空。这又要有怎样的坚韧呢？
②独自由南国漂泊到北京，在这里度过如许孤寂的时光，夜夜孤灯长伴，青春便沿着书页字间飘移，生命化作行行抒情抑或并不抒情的文字，只把日子过得如北国的大地般荒凉。只把心灵来叩问，人的一生，是应该如何地度过呢？我为什么要如此地奔波而不屈地寻找那极目难眺的远岸呢？伴我只有北京的月华，它柔凉而明净，轻轻地在窗前铺展一方，引我乡思无限。而这些时日，文稿卖得不多，口袋里常常空空如也，以至于挤压去我本来可能获得的诗情。没有诗情也罢，甚而令我连丁点儿的游兴也无，想想那毫无湿润的土地，令我的心灵也干渴。
③然而，这一天我走在街边的花坛旁，我忽然发现，这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，且自信地开出几朵小花，黄灿灿的小花。它们在春天的阳光照临下，竟是透着那么一份惊喜，它们的根就扎在这块毫无湿润的土地上。它们，是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呵？我索性停下步来，俯身 着一朵小花，它向我微笑着，因它的缘故，我发现阳光要美妙得多。 这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里颤栗不止，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它猛然地让我感悟到生命力的强大。在如此干燥的土地上，扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还绽开小小花朵，捧起即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种呵！它的呈现，妩媚了我心头的枯燥的北国的春天。
④一朵小花，它竟拂去我心头的冷寂和积尘。它把这一捧小小的美丽托送给我，它让我在它的面前思之不已。我们的生命，究竟有没有一朵小花强大？有它的从容而饱含激情？有没有它那么一点点亮色？我还呼吸到小花儿的淡淡的一缕清香，它在阳光里暗放。终于是看得久了，我用心灵轻轻地抚摸它，我的心刹时也芬芳。 即便北国这样的土壤，它亦是要养育一种花朵呵，所谓的荒凉，原来竟是心灵所生，真正的土地，也总是会有花朵的，会有这样小小的花朵。我就用这朵小花拂去我孤旅的疲惫，且要把它移植到我的文字里，让我的文字也暗香浮动。
（内容有删改）
(1) 根据语境，下列最合适填入第③段横线上的一项是 ______
A.眺望
B.凝视
C.环视
D.逼视
(2) 对第①段画线句的理解不正确的一项是 ______
A.描写北京春天气候干燥的特征。
B.表明北方植物生长环境的恶劣。
C.突出下文小花扎根开花的不易。
D.表达我对北京夏天多雨的期望。
(3) 第④段开头写“一朵小花，它竟拂去我心头的冷寂和积尘”，联系上文第②段内容，概述“冷寂和积尘”的具体所指，完成下表。

① ______
② ______
③ ______
④ ______
(4) 阅读下面内容，回答问题。
这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手。
a第③段画线句运用了什么修辞手法？
b这句句子在文中有怎样的表达效果？
(5) 对文章结尾画线句的分析，正确的两项是 ______ 和 ______
A.哪怕北国荒凉干涸的土地，也能长出可爱花朵，只要生命本身不放弃、不畏惧。
B.结尾画线句写了要养育出小小的花朵，就需要在北国干涸的土地上施肥、浇水。
C.画线句点明：生命真正的阻力不在于外界环境的荒凉，而在于内在心灵的荒凉。
D.画线句表明如果内在心灵是脆弱的、贫瘠的，也能开出花朵，创造出生命奇迹。
(6) 无论是宗璞的《紫藤萝瀑布》、贾平凹的《一棵小桃树》，还是本篇选文《一朵小花》，都是作者在被一株植物打动之后所作。有人说：“植物本没有情感和思想，并无意打动人”，对此你怎么理解？
四、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
5.阅读下面的古诗文，完成问题。
【甲】望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌
绝顶，一览众山小。
【乙】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
【丙】小石城山记（节选）
柳宗元
自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道：其一西出，寻之无所得： 其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也⑤。
噫！吾疑造物者之有无久矣……神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
【注释】①黄茅岭：在今湖南省零陵县城西面。②睥睨：城墙上如齿状的矮墙。③梁欐：栋梁。④堡坞：小城堡，此处是指由山石天然形成的。因此作者称其“小石城山”。⑤“其疏数”二句：意思是，那些嘉树美箭，疏密相宜，起伏有致，好像是聪明人精心设置的。
(1) 【甲】诗中“岱宗”指 ______ ，【乙】文作者是 ______ 。
(2) 解释诗文中加点的字词。
①会当凌绝顶 ______
②有仙则名 ______
③良久乃已 ______
(3) 有一类诗通常先描绘客观景物，或回忆某种人生经历，然后再阐释其中的哲理或人生领悟，富有“理趣”。请你根据提示梳理【甲】诗的阅读路径。
诗中描绘了什么客观景物？→景物的① ______ 是什么？→与诗人人生的关联是什么？→诗人要抒发的② ______ 是什么？
(4) 对【丙】文中的画线句翻译正确的一项是 ______
A.另一（条）路很窄向北而后面向东方。
B.另一（条）路稍微偏北而后向东。
C.另一（条）路稍微偏北而后面向东方。
D.另一（条）路很窄向北而后向东。
(5) ①我们知晓【乙】文作者将“陋室”和“ ______ ”“ ______ ”作类比，来凸显自己的志趣；我们读懂了【丙】文作者对“以慰夫贤而辱于此者”和“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石”这两种说法的态度是“ ______ ”（用文中原话回答），明白作者的所思所感。
②下列对【乙】【丙】两文内容理解正确的一项是 ______
A.【乙】【丙】两篇文章描述了我们面对困境时要沉浸在自己的小世界里。
B.【乙】【丙】两篇文章都详细地描写了遭到贬谪时寄情于山水的全过程。
C.【乙】【丙】两篇文章详细分析了两位作者各自遭到贬谪时的根本原因。
D.【乙】【丙】两位作者皆在遭到贬谪时或借物或借景来抒发自己的志趣。
五、作文：本大题共1小题，共40分。
6.题目：这一天，终于来了。
请以“这一天，终于来了”为题，写一篇 600字左右的文章。
要求：（ 1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
答案和解析
1.【答案】【小题1】独怆然而涕下,不畏浮云遮望眼
【小题2】落红不是无情物,化作春泥更护花
【解析】答案：
（1）独怆然而涕下（重点字：怆）
（2）不畏浮云遮望眼（重点字：遮）
（3）落红不是无情物 化作春泥更护花
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
2.【答案】【小题1】C
【小题2】儒勒•凡尔纳,海底世界,“现代科学幻想小说之父”
【小题3】A,B
【小题4】《海底两万里》不仅展现了奇幻的海洋冒险，更深入探讨了科技与自然的关系。书中对海洋生态的描述和对未知世界的探索，引发我们对科技进步如何影响自然环境的深思
【解析】（1）本题考查句子排序。
⑤引出话题，②③列举作品说明，④中的“百年前的国外作品”“我国作家创作的科幻作品”分别照应②③，①发出号召，即⑤②③④①。
故选：C。
（2）本题考查名著常识和内容理解。
《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。小说幻想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，显示了作者非凡的想象力。儒勒•凡尔纳创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“现代科学幻想小说之父”。
（3）本题考查阅读方法。
AB.正确。
C.有误，《海底两万里》的情节跌宕起伏，扣人心弦，我们可以采用快速阅读的方式，先把小说读完，了解故事或者人物的结局，再精读重点或感兴趣的章节。
D.有误，“只需做好笔记摘抄就能读懂作品”不符合科普作品阅读，做笔记更适合文学作品的阅读。
故选：AB。
（4）本题考查补写语句。根据“即使是想象奇幻的冒险故事，也伴随着对人文的思考”的提示，结合原著内容，可以续写为：《海底两万里》不仅展现了奇幻的海洋冒险，更深入探讨了科技与自然的关系。书中对海洋生态的描述和对未知世界的探索，引发我们对科技进步如何影响自然环境的深思。
答案：
（1）C
（2）①儒勒•凡尔纳；②海底世界；③“现代科学幻想小说之父”
（3）AB
（4）示例：《海底两万里》不仅展现了奇幻的海洋冒险，更深入探讨了科技与自然的关系。书中对海洋生态的描述和对未知世界的探索，引发我们对科技进步如何影响自然环境的深思。
《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。
解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。
3.【答案】【小题1】C
【小题2】不由得停住了脚步,从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长,但是生命的长河是无止境的
【小题3】略
【小题4】A
【解析】（1）本题考查短语分析。
A.“春红已谢”是主谓短语；
B.“赏花的人群”是偏正短语；
C.都是并列短语；
D.“春红已谢”是主谓短语，“撑开的藤萝”是偏正短语。
故选：C。
（2）本题考查文章内容概括。结合“我不由得停住了脚步”“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长”“但是生命的长河是无止境的”作答。
（3）本题考查句子赏析。④“‘我在开花’！他们在笑”运用拟人的手法，生动形象地写出花朵竞相开放的盛况，显得富有灵性。⑤“‘我在开花’！他们嚷嚷”中“我在开花”连续出现两次，运用反复的修辞手法，强调了盛开的紫藤萝花的喜悦之情。“嚷嚷”运用拟人的手法，表现出花的童稚和欢乐。
（4）本题考查句子的理解。
A.有误，开头“我不由得停住了脚步”，表现作者被紫藤萝花的生机勃勃所吸引；
BCD.正确。
故选：A。
答案：
（1）C
（2）不由得停住了脚步 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长 但是生命的长河是无止境的
（3）④“我在开花”运用拟人修辞，写出花朵竞相开放的盛况，显得富有灵性。⑤“我在开花”运用反复的修辞手法，强调了盛开的紫藤萝花的喜悦之情。
（4）A
文章以“紫藤萝花”为线索，通过看花、忆花、悟花三个部分表达作者对生命的感悟与认识，以“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”点明全文的主旨。
理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。
4.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【小题3】悲伤感,家乡,拮据艰难,不顺
【小题4】略
【小题5】A,C
【小题6】略
【解析】（1）本题考查词语理解。
眺望：从地势高的地方向远处望；
凝视：聚精会神地看；
环视：向四周看；
逼视：是指紧紧地盯着看，用目光强迫对方感到压力或不安。
根据语境“我索性停下步来，俯身 着一朵小花，它向我微笑着”可知，“凝视”较适合。
故选：B.
（2）本题考查句子理解。
ABC.正确。
D.有误，“对北京夏天多雨的期望”错误，是为了赞美在此恶劣的环境下生长的植物。
故选：D。
（3）本题考查内容的理解。
①根据“青春便沿着书页字间飘移，生命化作行行抒情抑或并不抒情的文字，只把日子过得如北国的大地般荒凉”中“荒凉”可填：悲伤感（或“悲伤不甘”“迷茫不甘”等）；②根据“独自由南国漂泊到北京”“引我乡思无限”可填：家乡（或“故乡”）；③根据“而这些时日，文稿卖得不多，口袋里常常空空如也”可填：拮据艰难（或“痛苦不易”“单调艰难”等；④根据“以至于挤压去我本来可能获得的诗情。没有诗情也罢，甚而令我连丁点儿的游兴也无，想想那毫无湿润的土地，令我的心灵也干渴”可填：不顺（或“不顺利”“受阻”等）。
（4）本题考查句子赏析。
“这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起欢呼的小手”中“像两只举起欢呼的小手”运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了一朵小花自信生长的姿态，体现出小花生命力的顽强，也表达了作者看到小花时的惊喜、欣赏和振奋。
（5）本题考查句子理解。
“即便北国这样的土壤，它亦是要养育一种花朵呵，所谓的荒凉，原来竟是心灵所生，真正的土地，也总是会有花朵的，会有这样小小的花朵”是即使北国这样的土壤，也会有顽强的生命，“真正的土地，也总是会有花朵的，会有这样小小的花朵”是指要学会用心灵去感受生命的美好与顽强，要顽强面对生活中的各种困境，让心灵芬芳，让生命更美好。
故选：A C。
（6）本题考查综合应用的能力
此题是开放性题结合自己的理解，言之成理即可。示例：植物本没有情感和思想，作者通过植物表达自己的情感，采用托物言志的手法，表达自己的人生感悟。
答案：
（1）B
（2）D
（3）①悲伤感 ②家乡 ③拮据艰难 ④不顺
（4）a.比喻。
b.生动形象地写出了一朵小花在干涸土地上顽强而自信生长的姿态，体现出小花生命力的顽强，也表达了作者看到小花时的惊喜、欣赏和振奋之情.
（5）A C
（6）客观来说，植物本身确实没有情感和思想。但王国维曾说：“以我观物，故物皆若我之色彩。”无论是宗璞、贾平凹，还是选文的作者，他们都是带着自己的人生经历去看待自然界的植物的，故而这些植物也被赋予了他们的主观情思。并不是植物打动了他们，而是他们依托植物来寄寓（或“寄托”）自己的情志。
北京的春天寒冷而干燥，让“我”觉得了无生趣，但一朵无意中发现的小花却拂去“我”心头的冷寂和积尘。正是这朵小花，让“我”感受到生命的顽强和伟大，从而重新生出了写作的欲望和勇气。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
5.【答案】【小题1】泰山,刘禹锡
【小题2】登上,出名，有名,停止
【小题3】特点,思想情感
【小题4】B
【小题5】诸葛庐,子云亭,未信之,D
【解析】（1）本题考查文化常识。《望岳》中的“岱宗”指的是泰山。《陋室铭》作者是刘禹锡。
（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：定要登上那最高峰。凌：登上。
②句意为：有了神仙就会有名气。名：出名，有名。
③句意为：好久才消失。已：停止。
（3）本题考查阅读方法分析和主旨把握。
《望岳》这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。据此，第一空可以填“特点”，第二空可以填“思想情感”。
（4）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
重点词语有：少，同“稍”，稍微；北，北方。句意为：另一（条）路稍微偏北而后向东。
故选：B。
（5）本题考查内容理解和分析。
①从“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”可知，作者用诸葛亮、扬雄屋舍与自己的陋室作比，借孔子之口说出“陋室不陋”的关键是因为有自己这样的君子居之，说明自己与他们有一样的德行和才能。《小石城山记》这篇散文先详细描绘了小石城山的形状、布局，突出其酷似石城，赞叹山石树木的疏密仰伏，好像高明者有意设计、布置的，然后自然转入关于“造物主之有无”的议论，奇秀之景在荒野，暗喻作者怀才不遇，将自己内心的苦闷寄予在景物描写中，借景抒情，情曲旨远。从“是二者，余未信之”可知，作者对这两种说法的态度是“未信之”。
②A.有误，【乙】问表达了安贫乐道，傲岸不屈的高洁志趣；【丙】文借景抒情，抒发了怀才不遇的愤慨，“沉浸在自己的小世界里”说法错误。
B.有误，【乙】文借“陋室”表达作者安贫乐道的志趣。“寄情于山水”说法错误。
C.有误，这两篇文章并没有详细分析两位作者各自遭到贬谪时的根本原因。
D.正确。
故选：D。
答案：
（1）泰山 刘禹锡
（2）①登上；②出名，有名；③停止
（3）示例：①特点；②思想情感
（4）B
（5）①诸葛庐 子云亭 未信之
②D
参考译文：
【甲】五岳之首的泰山的怎么样？在齐鲁大地上，那苍翠的美好山色没有尽头。大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。那升腾的层层云气，涤荡着我的胸襟；睁大眼睛远望归鸟回旋入山，眼角好像要裂开一样。定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。
【乙】山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？
【丙】从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微偏北而后向东，走了不到四十丈，路就被一条河流截断了，有积石横挡在这条路的尽头。石山顶部天然生成矮墙栋梁的形状，旁边又凸出一块好像堡垒，有一个像门的洞。从洞往里探望一片漆黑，丢一块小石子进去，咚地一下有水响声，那声音很洪亮，好久才消失。石山可以盘绕着登到山顶，站在上面望得很远。山上没有泥土却长着很好的树木和竹子，而且更显得形状奇特质地坚硬。竹木分布疏密有致、高低参差，好像是有智慧的人特意布置的。唉！我怀疑造物者的有无已很久了，……神灵的造物者似乎不会这样做的。那么造物者果真没有的吧？也有人说：“造物者之所以这样安排是用这佳胜景色来安慰那些被贬逐在此地的贤人的。”也有人说：“这地方山川钟灵之气不孕育伟人，而唯独凝聚成这奇山胜景，所以楚地的南部少出人才而多产奇峰怪石。这二种说法，我都不信。
文言文内容理解分析题，解题方法：
1.引用原文句子回答；
2.摘录原文关键的词语回答；
3.用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
6.【答案】这一天，终于来了 时光荏苒，岁月如梭，每一天都像流水般匆匆而过。然而，在我的记忆中，有那么一天，它仿佛被时间定格，成为了我生命中最难忘的一页。那一天，我期待已久，它终于来了。
记得那是一个阳光明媚的早晨，空气中弥漫着清新的气息。我早早地起床，穿上了最喜欢的衣服，镜子前的我显得格外精神。因为这一天，是我参加全国钢琴比赛的日子。这个比赛对我来说意义重大，它是我音乐道路上的一次重要考验。
一路上，我心情激动，脑海中不断回荡着即将演奏的曲目。到达比赛现场时，我看到舞台上那架熠熠生辉的钢琴，心中涌起一股莫名的紧张感。然而，当我坐在钢琴前，手指触碰到琴键的那一刻，所有的紧张与不安都烟消云散了。
我闭上眼睛，深呼吸，让自己完全沉浸在音乐的世界中。随着手指在琴键上跳跃，优美的旋律缓缓流淌出来。我仿佛置身于一个梦幻般的音乐殿堂，与音符共舞，与旋律对话。那一刻，我忘记了周围的一切，只有我和音乐在相互倾诉。
演奏结束后，我站起身来，向观众鞠躬致谢。当我抬头看向观众席时，我看到了评委们满意的微笑和观众们热烈的掌声。那一刻，我感受到了从未有过的喜悦和成就感。我知道，我已经尽了自己最大的努力，也展现出了最好的自己。
走出比赛现场的那一刻，我深深地吸了一口气，感受到了从未有过的轻松和释然。这一天，我终于实现了自己的梦想，也证明了自己的实力。我相信，只要付出努力，就一定能够收获成功的喜悦。
这一天，终于来了。它让我收获了成长和进步，也让我更加坚定了自己的音乐梦想。在未来的日子里，我会继续努力，不断追求更高的境界，让音乐成为我生命中最美的旋律。
【解析】本题考查命题作文。审题立意：“这一天，终于来了”这个题目充满了期待与情感的沉淀。首先，审题时要明确“这一天”的具体所指，它可能代表了一个重要的日子，如考试、比赛、聚会、旅行等，也可能是个人生活中的某个重要转折点。其次，“终于来了”传递了作者对这一天到来的复杂情感，可能是期待已久后的喜悦，也可能是紧张、焦虑或不舍。因此，立意上需要体现作者对“这一天”的深刻感受，以及对这一天的期待、思考或回忆。选材构思：在选材上，可以选择一个与自己生活密切相关的重要日子作为写作对象，如小学毕业典礼、中考或高考、第一次上台表演等。这些日子对于每个人来说都有着特殊的意义，能够引发读者的共鸣。构思时，可以先从回忆或期待“这一天”开始，描述当时的情境、心情和感受，为下文铺垫情感基础。接着，详细叙述“这一天”发生的具体事件，通过细节描写展现“这一天”的独特性和重要性。最后，表达自己对“这一天”的感悟和认识，可以是成长、收获、遗憾或期待等，使文章主题得到升华。在叙述过程中，可以穿插自己的内心独白或对话，使文章更加生动、真实。同时，注意情感的渲染和氛围的营造，让读者能够感同身受。
这篇文章以“这一天，终于来了”为题，生动地描绘了作者参加钢琴比赛的情景。文章情感真挚，语言流畅，通过细腻的描写，展现了作者紧张、兴奋和喜悦交织的心情。同时，文章也传递了积极向上的信息，即付出努力终将收获成功的喜悦。整篇文章结构清晰，层次分明，富有感染力，能够引起读者的共鸣，是一篇优秀的叙事性文章。《海底两万里》的作者
① ______ ，他是法国著名的科幻和探险小说家。
《海底两万里》超凡想象
小说幻想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的② ______ ，显示了作者非凡的想象力。
对《海底两万里》作者评价
他的科学幻想大部分已变成现实，因此被人们誉为③ ______ 。
A.春红已谢
推着挤着
活泼热闹
B.赏花的人群
蜂围蝶阵
推着挤着
C.蜂围蝶阵
推着挤着
活泼热闹
D.春红已谢
撑开的藤萝
推着挤着
定格瞬间
①我“ ______ ”
眼前所见
②我“ ______ ”的藤萝”
回忆往事
十多年前家门外稀落的紫藤萝
内心所感
花和人都会遇到各种各样的不幸，③ ______ ”
结束瞬间
“我不觉加快了脚步”