物理九年级全册第1节 两种电荷随堂练习题

这是一份物理九年级全册第1节 两种电荷随堂练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，作图题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间的相互作用如图所示。已知乙球带正电，下列判断正确的是（ ）
A．甲球、丙球均带正电B．甲球、丙球均带负电
C．甲球、乙球相互吸引，甲球可能不带电D．甲球、丙球相互排斥，两球带异种电荷
2．如图所示，当两根用毛皮摩擦过的带电硬橡胶棒相互靠近时，下列说法正确的是（ ）
A．二者相互排斥B．二者相互吸引
C．二者保持相对静止D．以上现象都有可能出现
3．下列各组物质中，通常情况下都属于绝缘体的是（ ）
A．玻璃、油、陶瓷B．人、大地、塑料
C．金属、油、橡胶D．大地、金属、盐水
4．如图所示，验电器M不带电、N带负电，用带有绝缘柄的金属棒将它们的金属球连接起来，发现验电器M的金属箔片张开。下列说法正确的是（ ）
A．M带上了正电
B．N的金属箔片张角变大
C．金属棒中电流的方向由M向N
D．用手触摸金属棒，M、N的金属箔片张角不变
5．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（ ）
A．一定带正电B．一定带负电C．一定不带电D．可能带正电
6．有关电和磁的知识，下列说法正确的是（ ）
A．电动机工作将机械能转化为电能B．摩擦起电的实质是创造了电荷
C．通电导体的周围真实存在磁感线D．同名磁极相排斥，异名磁极相吸引
7．下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（ ）
A．陶瓷、人体、大地B．水银、铜丝、空气
C．玻璃、干木、塑料D．大地、人体、陶瓷
8．将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，下列现象中“粘”的原因与其相同是（ ）
A．两个底面平整的铅块，挤压后能“粘”在一起
B．书本被水浸湿后，里面的纸张全部粘在一起
C．干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上
D．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后卡片“粘”在杯口
9．关于静电的知识，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电创造了电荷
B．用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移玻璃棒上
C．用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上
D．相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷
10．用毛皮摩擦过的橡胶棒A带负电。 如图甲，用橡胶棒A接触不带电的验电器的金属球B时，验电器的金属箔张开；如图乙，让橡胶棒A靠近（不接触）不带电的验电器的金属球B，验电器的金属箔也会张开。 下列说法正确的是（ ）
A．毛皮与橡胶棒相比，毛皮的原子核对电子的束缚能力强
B．图甲中，金属箔张开是因为异种电荷相互排斥
C．图乙中，橡胶棒靠近金属球B时，橡胶棒A所带电荷量减小
D．图乙中，金属球B上的一部分电子转移到金属箔上
二、填空题
11．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近细小的水流，发现水流向橡胶棒一侧弯曲了（如图），这是因为与毛皮摩擦过的橡胶棒带有___________（选填“正”或“负”）电荷而将细小的水流吸引过来。
12．如图将有机玻璃架在两本书之间，下方放些纸屑，用丝绸反复摩擦有机玻璃，纸屑就会上下飞舞、跳跃不停。这是因为摩擦的有机玻璃带了电，具有 ___________的性质。如果有机玻璃带有负电，是因为在摩擦的过程中，有机玻璃 ___________电子的缘故，物体带有电荷的多少叫电荷量，电荷量的单位是 ___________。
13．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器时，验电器的金属箔张开（如图），金属箔因失去电子带上______电荷，接触瞬间电流的方向是______（选填“金属球到玻璃棒”或“玻璃棒到金属球”）。
14．在菜刀、塑料盆、铁锅、不锈钢盆这些厨房用具中，通常情况下属于绝缘体的是 ___________；如图所示是甲、乙、丙三个轻质塑料小球间的相互作用情况，已知甲与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则丙的带电情况是 ___________（选填“一定带正电”、“一定带负电”、“一定不带电”、“可能带正电，可能不带电”或“可能带负电，可能不带电”）。
15．如图是“静电章鱼”实验，用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝可以静止在空中，形状像章鱼。摩擦起电过程中______（选填“有”或“没有”）电荷产生，由于毛皮比塑料更容易失去电子，毛皮与塑料管摩擦后毛皮带______电；塑料丝呈章鱼状是因为______。
三、实验题
16．物理实验课上，老师和同学们做了“静电章鱼”的实验。老师用毛巾分别摩擦塑料丝和塑料管后，将塑料丝抛向空中，塑料管放在塑料丝下面，结果塑料丝飘起来了。通过老师讲解同学们明白了其中的道理。但小亮提出了新的问题：
塑料丝带的究竟是哪种电荷？请你设计一个可行的实验帮助小亮解决问题。
（1）实验器材：______。
（2）实验步骤：______。
（3）实验结论：______。
四、作图题
17．如图所示，两个悬挂的带相同电荷的小球A和B处于静止，请画出小球A所受到的重力和斥力的示意图．
参考答案
1．B
【详解】A．甲球与乙球靠近时相互吸引，根据异种电荷相互吸引可知，甲球可能带负电，故A错误；
BC．甲球与乙球靠近时相互吸引，甲球与丙球靠近时相互排斥，这说明甲球一定带电，乙球带正电，甲球可能带负电，丙球相同带负电，故B正确，C错误；
D．根据同种电荷相互排斥可知，甲丙球一定同种电荷，故D错误。
故选B。
2．A
【详解】用毛皮摩擦过的硬橡胶棒均带负电，为同种电荷，所以相互排斥，故A正确，BCD错误。
故选A。
3．A
【详解】A．玻璃、油、陶瓷都不易导电，属于绝缘体，故A正确；
B．人、大地、塑料中，只有塑料属于绝缘体，故B错误；
C．金属、油、橡胶中，油和橡胶属于绝缘体，故C错误；
D．大地、金属、盐水都属于导体，故D错误。
故选A。
4．C
【详解】A．M、N的金属球通过金属棒连接后，带负电的N的电荷经过金属棒流向M，使M带上负电荷，故A错误；
B．根据电荷守恒定律可知，M、N上的总电荷量不变，因为M从不带电到带电，从而使N的电荷量减少，所以验电器N的金属箔片张角变小，故B错误；
C．在金属棒中负电荷由N流向M，相当于正电荷由M流向N，我们规定电流的方向是正电荷的移动方向，所以金属棒中电流的方向由M向N，故C正确；
D．用手触摸金属棒，使负电荷通过人体流向大地，导致M、N上的总电荷量减少，所以M、N的金属箔片张角变小，故D错误。
故选C。
5．B
【详解】如果丙带正电，图中乙、丙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知，乙可能带负电或不带电，图中甲、乙相互排斥，说明甲、乙一定带同种电荷，则乙带负电，则甲一定也带负电，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
6．D
【详解】A．电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，所以电动机工作将电能转化为机械能，故A错误；
B．摩擦起电的实质并不是是创造了电荷，而是电荷发生了转移，束缚电子弱的失去电子，束缚电子能力强的得到电子，这样就发生了电荷的转移，故B错误；
C．磁感线是为了形象描述磁场而人为引入的，实际上磁感线并不存在，故C错误；
D．根据磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】A．陶瓷不容易导电，属于绝缘体，人体、大地均容易导电，属于导体，故A不符合题意；
B．水银、铜丝容易导电，属于导体，空气不容易导电，属于绝缘体，故B不符合题意；
C．玻璃、干木、塑料均不易导电，属于绝缘体，故C符合题意；
D．大地、人体容易导电，属于导体，陶瓷不容易导电，属于绝缘体，故D不符合题意。
故选C。
8．C
【详解】将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠近不带电的小纸屑，小纸屑容易被梳子“粘”起，这是摩擦起电现象。
A．两个底面平整的铅块挤压后能粘在一起，这是分子引力作用的结果，故A不符合题意；
B．书本被水浸湿后，因分子之间存在相互作用的引力，所以里面的纸张全部粘在一起，故B不符合题意；
C．在干燥的天气里，化纤布料的衣服容易“粘”在身上，这是摩擦起电现象（化纤布料的衣服与人体摩擦），故C符合题意；
D．用硬卡片盖住装满水的玻璃杯，倒置后，在大气压的作用下纸片“粘”在杯口上，故D不符合题意。
故选C。
9．C
【详解】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造电荷，故A错误；
B．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒上的电子转移到丝绸上，使得玻璃棒带正电，故B错误；
C．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，电子从毛皮转移到橡胶棒上，故C正确；
D．带电体可以吸引带异种电荷的物体，也可以吸引不带电的轻小物体，故D错误。
故选C。
10．D
【详解】A．摩擦起电的实质是电子的转移，原子核对电子的束缚能力强，物体得到电子带负电。橡胶棒A带负电，说明橡胶棒得到电子，即橡胶棒的原子核对电子的束缚能力强，故A错误；
B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故B错误；
C．橡胶棒A没有接触验电器的金属球B，所以橡胶棒A所带电荷量不变，故C错误；
D．橡胶棒A带负电，接近金属球B上，B上的自由电子被排斥而远离，转移到金属箔上，故D正确。
故选D。
11．负
【详解】橡胶棒在与毛皮摩擦时会得到电子，橡胶棒得到电子而带负电，毛皮失去电子而带正电。带电体能吸引轻小物体，所以观察到细小的水流被吸引。
12． 吸引轻小物体 得到 库仑
【详解】[1]带电体具有吸引轻小物体的性质，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，有机玻璃板能将碎纸屑“吸”起，这是因为摩擦过的有机玻璃板带了电荷，能吸引轻小物体。
[2] “摩擦起电”并不是创造了电，只是依靠摩擦，使电荷从一个物体转移到另一个物体，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，并且相互摩擦的两个物体同时带上了等量异种电荷，如果有机玻璃带有负电，是因为在摩擦的过程中，有机玻璃得到电子的缘故。
[3]电荷的多少叫电荷量，在国际单位制中，其单位是库仑。
13． 正 玻璃棒到金属球
【详解】[1][2]用丝绸摩擦过的玻璃棒因缺少电子（电子带负电荷），带正电。当接触金属箔后，金属箔处的电子会通过金属杆、金属球，流向玻璃棒，金属箔失去电子从而带上正电荷。电流的方向与负电荷的流向相反，因此接触瞬间电流的方向是玻璃棒到金属球。
14． 塑料盆 可能带负电，可能不带电
【详解】[1]容易导体的物体叫导体，不容易导体的物体叫绝缘体，菜刀、铁锅、不锈钢盆属于导体，塑料盆属于绝缘体。
[2] 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，甲与丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，所以甲与玻璃棒带同种电荷，即甲带正电；由图知甲乙两球相互排斥，所以甲乙带同种电荷，即乙带正电；乙丙相互吸引，若丙带电则乙丙带异种电荷，所以丙带负电；若丙为不带电的轻质小球，也可以被带电的乙球吸引，所以丙可能带负电，可能不带电。
15． 没有 正 同种电荷相斥
【详解】[1][2]摩擦起电的实质是：电荷的转移；两个物体相互摩擦时，原子核束缚本领强的物体得到电子而带负电，原子核束缚本领弱的的电子失去电子而带正电。所以摩擦起电过程中没有电荷产生。由于毛皮比塑料更容易失去电子，毛皮与塑料管摩擦后毛皮失去电子而带正电。
[3]电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。塑料丝呈章鱼状是因为同种电荷相互排斥。
16． 见解析 见解析 见解析
【详解】[1]根据电荷间的相互作用规律可知，异种电荷相互吸引、同种电荷相互排斥，所以实验中可以使用带正电的物体或带负电的物体与塑料丝带靠近，根据塑料丝带的运动情况判定电荷的性质；实验器材：丝绸、玻璃板、毛皮、橡胶棒、带电塑料丝带。
[2]实验步骤：用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带上正电；用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带上负电；分别用玻璃棒和橡胶棒靠近塑料丝带。
[3]实验结论：玻璃板靠近塑料丝带时，塑料丝带被排斥，则塑料丝带带正电，塑料丝带被吸引，则塑料丝带带负正电；橡胶棒靠近塑料丝带时，塑料丝带被排斥，则塑料丝带带负电，塑料丝带被吸引，则塑料丝带带负正电。
17．．
【详解】两个悬挂着的带相同电荷的小球A和B处于静止，小球A除受到竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力外，还受到B对它向左的排斥力，过小球A的重心，分别沿重力和斥力的方向画一条带箭头的线段，即为其所受各力的示意图，如图所示：
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