沪教牛津版(六三制一起)(2024)三年级下册unit2 Tastes精品ppt课件

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（一）语言知识目标1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，复习巩固本单元的重点单词。2. 在教师引导下，继续复习巩固句型：—What is it?—It’s a… —Hw is it？ —It’s …3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 能借助熟悉的单词和图片总结字母b和p在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这些字母的单词。
Teaching bjectives
（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会询问各种水果的特征和味道并回答。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问对方水果的特征，味道并正确回答。（三）学习能力目标1. 通过Wrk in grups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 在学习过程中，使学生感受食物带给我们的满足感。2. 通过小组活动培养积极合作，自主创新的精神。
“贪食蛇”—— 蛇碰到哪个单词学生就读哪个并说说汉语意思，如果遇到不会读不会翻译的就不能继续进行。最后看哪个组或学生得分多。
D yu like fruit?What clur are they?Hw are they?
It is ____ and _____.It is _____.What is it?
It’s an apple.
Listen, chse and guess.
It is ______ and ____.It is _____.What is it?
It’s a banana.
It is _____ and _____.What is it?
It’s an range.
It is _____.It is ____.What is it?
It’s a lemn.
It is red and rund.It is sweet.What is it?
It is yellw and lng.It is sweet.What is it?
Lk and read
It is range and rund.It is sweet and sur.What is it?
It is yellw.It is sur.What is it?
读单词，说说字母b在单词中的发音。
读单词，说说字母p在单词中的发音。
尝试读单词，体会字母b, p在单词中的发音。
Betty has a new bag.But it’s nt very big.On the frnt f her bagIs a picture f a pig.
Learn the sunds
一、选出与所给单词划线部分发音相同的选项。( ) 1. pear A. pig B. big( ) 2. bag A. dad B. bear( ) 3. cap A. queen B. pen( ) 4. bed A. bike B. sad
二、选择正确答案。( ) 1. —_____ is it? —It’s a pear. A. What clur B. What C. Hw( ) 2. —_____ is it? —It’s sweet and sur. A. Where B. What C. Hw
1. 学习字母b和p在单词中的发音。2. 复习巩固句型： (1) —What is it? —It’s (a/an) … (2) —Hw is it? —It’s …
Unit 2 Tastesb-bag p-pig —What is it? —It’s (a/an)… —Hw is it? —It’s …
Blackbard design
1.读含b和p的单词，体会b和p的发音。2. 熟练进行对话练习。3. 将情景对话表演给爸爸妈妈看。