小学英语沪教牛津版(六三制一起)(2024)三年级下册unit1 Colours一等奖课件ppt

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（一）语言知识目标1. 能在图片、实物和文本语境的帮助下，复习巩固颜色的单词。2. 在教师引导下，继续复习巩固句型：—What clr is it?—It’s …3. 学生能借助图片和文字，听懂、朗读课文。4. 知道两种颜色混合后会变成什么新的颜色。5. 复习26个英文字母。
Teaching bjectives
（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，学会询问事物及颜色并回答。2. 能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问对方事物及颜色并回答。（三）学习能力目标1. 通过Wrk in grups等活动，学会与他人合作学习的能力。2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。（四）文化品格目标1. 在学习过程中，使学生感受五颜六色的生活。2. 通过小组活动培养积极合作，自主创新的精神。
给奥运五环涂上相应的颜色。
1. Wh are they?
2. What clur can yu see n the desk?
They are Je and his teacher.
Blue, white and red.
Lk and talk.
Listen and fill
What clur is it, Je?
It’s _____.
Let’s mix ____ and _____.
Lk! What clur is it nw?
It’s yellw.
Listen and read
Let’s mix blue and yellw.
It’s green.
Tips:1.以两人为一组，分别扮演角色。2.在三个场景中选择一个或两个进行表演。3.小朋友们在练习时要注意语音语调啊，不要忘了加上肢体动作啊！
Clur and write
Let’s mix yellw and red. What clur is it?
It’s range.
D, ask and answer
Let’s mix yellw and blue. What clur is it?
Let’s mix white and black. What clur is it?
Let’s mix white and red. What clur is it?
A B C D E F G H I j K L M N O P Q R S T U V W X Y ZNw I knw my A B Cs. Next time, sing with me.
Let’s read.
抢凳子： 教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑：音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。
一、连线题。green A. 蓝色的blue B. 绿色的red C. 黑色的black D. 黄色的yellw E. 红色的
二、选择正确答案。( ) 1. —_____ is yur pen? —It’s red. A. What B. What clur C. Hw( ) 2. Yellw ____ my favurite clur. A. be B. are C. is
句型：—Let’s mix white and black. What clur is it?—It’s …
Unit 1 Clurs—Let’s mix white and black. What clur is it?—It’s …
Blackbard design
1. 熟练进行对话练习。2. 将情景对话表演给爸爸妈妈看。