湘科版（2024）五年级下册2 杠杆优秀ppt课件

这是一份湘科版（2024）五年级下册2 杠杆优秀ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了认识杠杆，动力点，阻力点，探索杠杆的秘密，杠杆尺平衡实验，探究杠杆的秘密，杠杆变形记，生活中的杠杆，阿基米德与杠杆，Thanks等内容，欢迎下载使用。
人们是怎样移动大石头的？
成人坐在哪里，跷跷板另一端的小朋友才能翘起他？
饼干罐、奶粉罐的盖子常常盖得很紧，一般没有专门开盖的工具。人们经常借助小棒、螺丝刀或钉子等工具打开罐头盖。
木棍始终围绕着支点在转动。
对着木棍用力的位置。
石头压住木棍的位置。
说一说杠杆可能有什么作用。
人们用木棍能轻松地撬起大石头。撬动石头的木棍就是一种简单机械，叫作杠杆。
撬开罐盖的螺丝刀，它的动力点，阻力点和支点分别在哪儿？
杠杆是一种简单机 械。杠杆上有3个作用 点：动力点、阻力点和 支点。杠杆在工作时，动力点和阻力点都围绕 着支点转动。
和同学一起对测试过程进行初步分析。分析之后，再做一次试试。
再把用力的位置变一变，会有什么不同的感受？
省力多少可能与支点到动力点的距离有关系……
还要数一数重物到支点的距离……
杠杆平衡时，这个钩码的重力就是“撬起”重物的力。
省力多少与支点到动力点的距离有关系。
怎样利用杠杆尺实验检验自己的初步想法？
1.将杠杆的A设定为阻力点，B设为动力点，杠杆尺固定轴就是支点，设定为O。2.在A点上挂4个钩码。3.在B点挂若干钩码，让杠杆平衡。4.变动B点的位置，挂若干钩码，让杠杆平衡。
第3小组实验设计研究问题：杠杆省力多少与支点到动力点的距离有什么关系？实验方法：
我们可以用杠杆尺和垫圈做实验来研究。杠杆尺模拟跷跷板，杠杆尺的格子数表示距离，中间支点左侧所套的垫圈个数表示阻力大小，支点右侧所套的垫圈个数表示动力大小。当杠杆尺平衡时就表示刚好能够撬起重物。
使用杠杆工作时，如果支点到动力点的距离大于支点到阻力点的距离，所用的动力大小会小于阻力，也就是省力；反之，不省力。
如果我们仔细观察，认真分析,就会发现生活中有很多常见工具利用了杠杆这种简单机械的原 理。找一找，试一试,分析这些工具的用力规律。
将实验数据记录在学生活动手册中。
用什么工具可以既方便又省力的将钉子拔出来呢？
用铁棍可以撬动钉子吗？这个杠杆有什么不足？
铁棍头卡不住钉子帽。
每次还要挪动支点。
往下压时，有时会挤着手。
人们在实践中常用变形后的杠杆。观察下面的两种工具是怎样把杠杆变形的？支点在哪里？
找一找生活中更多的变形杠杆，说一说它们的作用。
杠杆是一种简单机械，它在人类的生活中发挥着非常重要的作用。人们根据不同的需要，发明了不同的杠杆。杠杆好比是人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向……。在许多现代复杂机器上，你依然能够发现杠杆的运用。
许多常见的工具在工作时具有杠杆的特征，可以看作是杠杆类工具。
仔细观察，分辨出它们的动力点、阻力点和支点的位置。
这些工具的结构有什么特点？
生活中，哪些工具用到了杠杆的工作原理？这些工具的结构有什么特点？
这些杠杆类工具中，哪些是省力的？哪些是费力的？费力杠杆不省力，为什么还要用它？
阿基米德与杠杆 公元前3世纪，古希腊学者阿基米德在前人使用吊杆和撬棍的经验基础上，提出了杠杆原理。据此原理，他完成了一系列发明创造。如投石器，可以将各种飞弹和巨石投得 很远，在城市防御战中发挥了巨大作 用。为了说明杠杆原理的威力，阿基米德曾经说过：“假如给我一个支点，我就能推动地球。”