语文选择性必修 中册8.1 荷花淀教学课件ppt

这是一份语文选择性必修 中册8.1 荷花淀教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了教学目标，关注细节领会匠心等内容，欢迎下载使用。
关注细节——领会动作和场景描写的匠心
整理修改实例——旧版修改与现在版本对照赏析
了解孙犁及“荷花淀”派的艺术风格，形成小说的分析鉴赏能力
景物描写、对话描写及其对刻画人物形象的作用
体会人性美，感受传统文化的魅力
1.“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”请说说“震动”和“吮”这两个词的深刻含义。
这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出乎水生嫂的意料。水生嫂心里受到震动，手指不由自主地震动了一下。
我们不难想象，这时水生嫂心里的感情一定是很复杂的：几年的夫妻恩爱，家中生产生活两副重担，上前线前途莫测……但水生嫂毕竟是一个识大体、明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定，显示了她的坚强性格。
整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了?那不是我们的水生吗?又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸。啊，原来是他们!
2.找出下面句子中的细节，并分析其作用。
但是那些隐蔽在大荷叶下面的战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击，半眼也没有看她们。枪声清脆，三五排枪过后，他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。
把紧张的战斗情景和日常生活的细节糅合起来，充满浓郁的生活气息和诗情画意。一场激烈的伏击战，发生在清香四溢、色彩鲜艳的荷花淀里，发生在妇女们探望丈夫的归途中，给残酷的战争安排了一个充满诗情画意的环境。当战斗打响以后，几个妇女“渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来”寻找自己的丈夫。
这一细节描写十分生动，丈夫在瞄准敌人射击，没看妻子一眼（聚精会神)，妻子却在紧张战斗中寻找自己的丈夫（也是聚精会神)，为下文议论战士们的“横样子”埋下了伏笔。这个细节，使紧张战斗充满浓郁的生活气息，起到了一石三鸟的作用，重写奇袭、巧遇，是故事的高潮。
小说中三处对于“捞”与“丢”的细节描写。
(1)第一处见于“寻夫遇敌”一场。
她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一颗菱角来，；菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那颗菱角就又安安稳稳浮在水面生长去了。
这是很惬意、很诗意的一笔。“四处野鸭和菱藕，秋收满畔稻谷香”，妇女们信手一“捞”一“丢”的是菱角，流露出来的却是她们心中对美丽富庶的家乡的热爱与自豪，而那“安安稳稳浮在水面上生长”的“乳白色”的菱角和前文“像哨兵一样高高地挺立”的“粉色荷花箭”相映成趣，构成了白洋淀上一道美丽和谐的风景。
(2)第二、三处描写均见于“助夫杀敌”一场。
先是水生将漂在水上的装着饼干的精美纸盒“捞”起来，“丢”在女人们的船上；接着是女人们将掉在水里的小包裹“捞”起来“丢”给他们。这一“捞”一“丢”，不仅仅表现了抗日军民打捞战利品时乐观的精神，以及夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态，更重要的是在这一“捞”一“丢”里，早就融进了他们对生活的热爱，对亲人的关爱，以及对祖国、对家乡的挚爱，正可谓一“捞”一“丢”，字字关情。
《荷花淀》隽永如诗，清新如画，虽不着一个“爱”字，却将水乡儿女的民族大义与夫妻间的浓情蜜意，融进凝练精妙的细节描写之中，实为一曲洋溢着激情，饱蘸着至爱的英雄之歌。
1．比较研读。 用大学《中国现代文学作品选》等集子所选《荷花淀》的早期版本，同目前高中《语文》课本内所选经作家本人审定的课文作对照。材料如下：