青岛版(五四制)小学语文 9 年级上册期末考试试卷

这是一份青岛版(五四制)小学语文 9 年级上册期末考试试卷，共6页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识积累与运用（30 分）
给下列加点字注音。（10 分）
狡黠（ ） 诘难（ ） 滞碍（ ） 吹毛求疵（ ） 诓骗（ ）
栈桥（ ） 拮据（ ） 恣睢（ ） 五行缺土（ ） 襁褓（ ）
根据拼音写汉字。（10 分）
阴 huì（ ） 祭 sì（ ） 阔 chuò（ ） 不言而 yù（ ） 根深 dì（ ）固
mò（ ）然 发 jì（ ） 端 xiáng（ ） 与日 jù（ ）增 鸠占 què（ ）巢
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（5 分）
A. 萧索 鄙夷 隔膜 煞白
B. 嬉闹 驱除 煞废苦心 栈桥
C. 伶俐 世面 朦眬 驱除
D. 应酬 端祥 置之不理 别墅
古诗词默写。（5 分）
（1）________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难・其一》）
（2）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）但愿人长久，________________。（苏轼《水调歌头》）
（4）《月夜忆舍弟》中，表达诗人对故乡思念之情的诗句是：________________。
二、文言文阅读（20 分）
阅读《岳阳楼记》选段，回答问题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南达潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登岳阳楼，满目萧然，感极而悲者矣。
解释下列加点词语在文中的意思。（8 分）
（1）谪守（ ） （2）属予作文（ ）
（3）胜状（ ） （4）薄暮冥冥（ ）
把下列句子翻译成现代汉语。（6 分）
（1）政通人和，百废具兴。
（2）览物之情，得无异乎？
文中描写岳阳楼 “大观” 的句子是哪几句？请用 “____” 画出来。（3 分）
结合选段内容，说说 “迁客骚人” 的 “览物之情” 有何不同？（3 分）
三、现代文阅读（25 分）
（一）课内阅读（12 分）
《故乡》节选
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来…… 然而我又不愿意他们因为要一气，都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意他们都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，没出息。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边沙地，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：这就是所谓希望的田野，虽然现在还在朦胧中，但我相信，不久的将来，这片田野会变得更加美丽。
“我” 希望后辈们拥有怎样的生活？（4 分）
文中说 “我想到希望，忽然害怕起来了”，“我” 为什么害怕？（4 分）
结尾处描写的画面有什么象征意义？（4 分）
（二）课外阅读（13 分）
《温暖的旅程》
成长是一段漫长的旅程，在这旅程中，总有一些温暖的瞬间，照亮我们前行的道路。
小时候，我体弱多病，每次生病，妈妈总是守在我的床边，给我喂药、擦汗，眼神里满是担忧。她用她温柔的手抚摸我的额头，轻声哼唱着摇篮曲，让我在病痛中感受到无比的温暖。那一刻，妈妈的爱就是我成长旅程中的阳光。
上学后，我遇到了一位特别的老师。一次考试失利，我心情低落，觉得自己一无是处。老师把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心地帮我分析错题，鼓励我不要气馁。她说：“失败是成功之母，只要你努力，下次一定能取得好成绩。” 老师的话如同一盏明灯，照亮了我迷茫的心，让我重新找回了自信。
在成长的道路上，我还结识了许多好朋友。有一次，我在操场上跑步时不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血直流。同学们纷纷围过来，有的帮我擦伤口，有的跑去通知老师，还有的安慰我不要哭。他们的关心和帮助，让我忘却了疼痛，感受到了友情的温暖。
成长的旅程或许充满艰辛，但因为有了这些温暖的瞬间，让我有勇气去面对一切困难，向着未来大步前行。
文中写了哪几件让作者感到温暖的事？（6 分）
妈妈的爱、老师的鼓励、同学的帮助分别给作者带来了怎样的影响？（4 分）
结合全文，谈谈你对 “温暖的旅程” 的理解。（3 分）
四、写作（25 分）
请以 “最美的风景” 为题，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：文体不限（诗歌除外），内容具体，感情真挚，不得抄袭。
青岛版 (五四制) 小学语文 9 年级上册期末考试试卷答案及解析
一、基础知识积累与运用
给下列加点字注音：
狡黠（xiá）；诘难（jié nàn）；滞碍（zhì ài）；吹毛求疵（cī）；诓骗（kuāng）；栈桥（zhàn）；拮据（jié jū）；恣睢（zì suī）；五行缺土（xíng）；襁褓（qiǎng bǎ）
根据拼音写汉字：
阴晦（晦）；祭祀（祀）；阔绰（绰）；不言而喻（喻）；根深蒂固（蒂）；蓦然（蓦）；发髻（髻）；端详（详）；与日俱增（俱）；鸠占鹊巢（鹊）
下列词语书写完全正确的一项是（A）：
B 项 “煞废苦心” 应为 “煞费苦心”；C 项 “朦眬” 应为 “朦胧”；D 项 “端祥” 应为 “端详”。A 项书写全部正确。
古诗词默写：
（1）长风破浪会有时
（2）沉舟侧畔千帆过
（3）千里共婵娟
（4）露从今夜白，月是故乡明
二、文言文阅读
解释下列加点词语在文中的意思：
（1）谪守：因罪贬谪流放，出任外官。
（2）属予作文：通 “嘱”，嘱托。
（3）胜状：胜景，美景。
（4）薄暮冥冥：迫近。
把下列句子翻译成现代汉语：
（1）政通人和，百废具兴。
政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
（2）览物之情，得无异乎？
（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
文中描写岳阳楼 “大观” 的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
结合选段内容，说说 “迁客骚人” 的 “览物之情” 有何不同：“迁客骚人” 在阴雨连绵时，看到岳阳楼周围满目萧然的景象，会触发他们感极而悲的情感；当春和景明时，看到岳阳楼及洞庭湖的美好景色，会涌起心旷神怡之感。总之，他们的情绪随外界景色变化而变化，以物喜，以己悲。
三、现代文阅读
（一）课内阅读
“我” 希望后辈们拥有的生活：既不像 “我” 与闰土之间那样隔膜，也不像闰土般辛苦麻木，更不像别人般辛苦恣睢，而是一种为 “我们” 所未经生活过的、没有隔阂、幸福美好的新生活。
“我” 害怕的原因：“我” 意识到自己所希望的新生活，如同闰土想要香炉和烛台一样，也可能只是不切实际的幻想，难以真正实现，所以感到害怕。
结尾处描写的画面象征意义：深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地，象征着作者心中对美好生活的憧憬与向往。尽管当下现实有些朦胧迷茫，但作者坚信未来会变得更加美好，这片 “希望的田野” 终会实现。
（二）课外阅读
文中让作者感到温暖的事：①小时候生病，妈妈守在床边喂药、擦汗，轻声哼唱摇篮曲，给予关怀与温暖；②上学考试失利，老师耐心分析错题、鼓励，帮作者重拾自信；③在操场跑步摔倒，同学们围过来帮忙擦伤口、通知老师、安慰作者，让作者感受到友情的温暖。
妈妈的爱、老师的鼓励、同学的帮助带来的影响：妈妈的爱让作者在病痛中感受到温暖，给予心灵慰藉；老师的鼓励如明灯照亮迷茫的心，使作者重新找回自信；同学的帮助让作者忘却伤痛，体会到友情的珍贵，有勇气面对困难。
对 “温暖的旅程” 的理解：成长旅程充满艰辛，但在这过程中，来自亲人、老师、朋友的关爱、鼓励与帮助，如同点点星光，温暖人心，给予力量，陪伴我们勇敢前行，让成长之路变得温馨难忘。
四、写作
写作思路：
《最美的风景》这个题目，既可以写自然界中的美丽风光，如山川湖泊、日出日落；也可以写生活中的感人场景，像陌生人的一个善举、家人相聚的温馨时刻；还能写人，那些默默奉献、拥有美好品质的人就是一道亮丽风景。首先要确定 “风景” 的具体内涵，然后通过细腻的描写，如环境描写烘托氛围、人物描写展现精神，来突出其 “最美” 之处，结尾可适当抒情议论，升华主题，点明这道风景带给自己的触动与感悟。
范文：
《最美的风景》
在我的记忆长河中，流淌着无数动人心弦的画面，然而，那一次在街头偶然目睹的场景，却成为了我心中永远定格的最美风景。
一个寒风凛冽的冬日傍晚，我裹紧棉衣，匆匆走在回家的路上。行至街角，一位卖烤红薯的老奶奶吸引了我的注意。她身着一件破旧却整洁的棉袄，双手不停地在烤炉与顾客间忙碌着，脸上带着质朴的笑容。
就在这时，一个衣衫褴褛的流浪汉缓缓走近烤炉。他头发蓬乱，脸上满是污垢，眼神中透着胆怯与渴望。他在烤炉前站定，犹豫了许久，才小声地对老奶奶说：“阿婆，我…… 我没钱，可是实在太冷了，能给我个烤红薯暖暖身子吗？” 我心想，老奶奶怕是要赶他走了。
然而，老奶奶并没有丝毫嫌弃，她慈祥地笑了笑，迅速拿起一个最大的烤红薯，用旧报纸包好，递到流浪汉手中，说道：“孩子，快拿着，吃了暖和暖和。” 流浪汉眼中闪过一丝惊喜与感动，他颤抖着双手接过红薯，连声道谢。老奶奶轻轻挥了挥手，说：“没啥，谁还没个难处呢。”
寒风依旧呼啸，可那一刻，我却觉得心底涌起一股暖流。老奶奶那满是皱纹却无比温暖的面容，流浪汉感激的神情，以及这寒冬里传递的善意，构成了一幅最美的风景。这风景，无关山川壮丽，却直击人心深处，让我懂得了善良与宽容的力量，也成为我日后面对生活、温暖他人的动力源泉。
在往后的日子里，每当我遇到困难，脑海中便会浮现出那街头的一幕，它如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我坚信，人间处处有美好，只要我们心怀善意，便能遇见最美的风景。