初中生物冀少版（2024）八年级上册第二节 运动的完成图文课件ppt

这是一份初中生物冀少版（2024）八年级上册第二节 运动的完成图文课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了观察鸡翅，协同作用，运动产生的过程，神经刺激，骨骼肌，提供能量，消化系统，呼吸系统，循环系统，几种动物的运动绝技等内容，欢迎下载使用。
1. 描述动作的完成需要骨骼与骨骼肌的配合。2. 掌握屈肘伸臂时肌肉的收缩和舒张情况。3. 举例说明运动对动物生存的意义。
动物的奔跑、跳跃、飞翔等动作是怎么样完成的呢？
(1) 取一个完整而新鲜的鸡翅，用解剖剪小心地将皮肤剪掉，露出里面的肌肉。仔细观察，肌肉两端的肌腱附着在什么部位？
可以看出，肌肉两端的肌腱跨过关节，附着在相邻的骨上。
阅读课本P65页内容后观看视频，并试图在视频中找到问题的答案。
(2) 两只手分别捏住关节的两端，轻轻地来回折伸。观察鸡翅的肌肉有什么变化，为什么？
鸡翅的肌肉粗细、长短都发生了变化，原因是肌肉收缩、舒张时，引起肌肉的粗细、长短发生变化。
1. 骨骼肌与骨、关节的位置关系是怎样的？这有什么意义？
骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。当骨骼肌收缩、舒张时，牵动所附着的骨围绕关节发生位置变化，于是就产生了运动。
动物的运动是由骨骼和骨骼肌的协调配合完成的。当骨骼肌受到一定的刺激时，就会收缩变短，牵动所附着的骨围绕关节发生位置变化，于是就产生了运动。
2. 运动是怎么实现的？骨、关节、骨骼肌在运动的形成过程中分别承担什么作用？
1. 先将右上肢自然下垂，摸一摸上臂前面的肌肉，柔软吗？然后慢慢屈肘，看一看上臂前面的肌肉有何变化，是否隆起？按一按是否发硬，为什么？反复几次。
自然下垂时肌肉柔软；屈肘时隆起，发硬，因为肌肉收缩了。
观察自己的屈肘和伸臂动作
2. 结合图4-1-6，找一找自己的肱二头肌和肱三头肌；分析二者在屈肘和伸臂动作中，各处于什么状态，是收缩还是舒张？
屈肘时，肱二头肌＿＿，肱三头肌＿＿。
伸臂时，肱三头肌＿ ＿，肱二头肌＿＿ 。
做任何动作，都是由成对的肌肉协调完成的。
骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动
运动的产生还需要其他系统的配合：
1. 只有运动器官，运动就能完成动作吗？请说明你的理由。
2. 对动物来说，运动能力的强弱意味着什么？
可以适应更多复杂多变的环境
3. 动物的运动对其生存有何意义？
1. 有利于适应复杂多变的环境；
2. 有利于维持个体的生存和种群的繁衍。
运用本节课所学知识，制作一个模型，模拟屈肘和伸臂的动作
1. 下图表示动物的两块相邻的骨，请在图中补画出关节囊和骨骼肌，以表示骨、关节额骨骼肌的相对位置关系。
2. 判断下列说法是否正确，并说明理由。（1）肱二头肌和肱三头肌收缩时，屈肘；反之，伸臂。（2）运动时骨骼肌受到由神经传来的兴奋刺激而收缩。（3）运动系统是由骨骼、骨骼肌和关节共同组成的。（4）骨骼肌的肌腱一般附着在相邻的两块骨上。
×，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，屈肘；反之，伸臂
×，运动系统由骨骼和骨骼肌组成，或者说由骨、骨连结和骨骼肌组成
3. 动物的肢体运动是怎么样完成的？骨、骨骼肌和关节在运动中各起什么作用？4. 直臂用力提一桶水时，肱二头肌和肱三头肌各处于什么状态？说明了什么？
答：骨骼肌受到神经传来的兴奋的刺激，发生收缩，牵动骨绕着关节活动，躯体就产生了运动。骨能起到支撑的作用，骨骼肌的收缩是运动的动力，关节起到支点和枢纽的作用。
答：都处于收缩状态，说明成对的伸肌肌群和屈肌肌群的对抗关系是相对的，有时可以转化为协同关系。
1. 运动的产生：是由______和________的协调配合完成的。当骨骼肌收到刺激时，就会收缩变短，牵动所附着的骨绕关节发生位置变化，于是就产生了运动。2. 屈肘和伸臂：