湖北省黄冈市2024-2025学年九年级（上）第一次联考理科综合化学试卷（解析版）

这是一份湖北省黄冈市2024-2025学年九年级（上）第一次联考理科综合化学试卷（解析版），共16页。试卷主要包含了94%B， 下列物质中，属于纯净物的是， 下列有关说法中不正确的是， 下列反应中，属于分解反应的是， 空气质量指数等内容，欢迎下载使用。
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1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。
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3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！
第二部分 化学
一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 2024年是新中国成立75周年.祖国在我心中，共庆75年华诞。下列庆祝活动过程中主要涉及化学变化的是（ ）
A. 剪彩纸B. 挂灯笼C. 升国旗D. 生篝火
【答案】D
【解析】
【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成其他物质的变化叫做化学变化。 物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成。
【详解】A、剪彩纸过程中没有生成新物质，是物理变化，不符合题意；
B、挂灯笼过程中没有生成新物质，是物理变化，不符合题意；
C、升国旗过程中没有生成新物质，是物理变化，不符合题意；
D、生篝火过程中有生成新物质，是化学变化，符合题意；
故选D。
2. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是（ ）
A. 开发和利用新能源B. 积极植树、造林、种草
C. 露天焚烧树叶、塑料袋D. 将垃圾分类、回收、利用
【答案】C
【解析】
【详解】A、开发和利用新能源，有利于减少化石燃料的使用，可以减少污染，有利于保护环境，不符合题意；
B、积极植树、造林、种草，可以净化空气，有利于保护环境，不符合题意；
C、露天焚烧树叶、塑料袋，会产生大量烟尘和有害物质，不利于保护环境，符合题意；
D、将垃圾分类、回收、利用，可以节约资源，减少污染，有利于保护环境，不符合题意；
故选：C。
3. 下列行为不符合实验室安全常识的是（ ）
A. 在实验室嬉戏打闹，吃零食
B. 远离火源存放易燃易爆药品
C. 酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭
D. 实验结束后，离开实验室前用肥皂等清洗双手
【答案】A
【解析】
【详解】A、禁止在实验室嬉戏打闹，吃零食，防止发生危险，符合题意；
B、远离火源存放易燃易爆药品，防止发生火灾，不符合题意；
C、酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意；
D、实验结束后，离开实验室前用肥皂等清洗双手，防止有害物质进入人体，影响人体健康等，不符合题意
故选A。
4. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是（ ）
A. 熄灭酒精灯B. 倾倒液体
C. 滴加液体D. 读取体积
【答案】C
【解析】
【详解】A、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，选项错误；
B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，选项错误；
C、用胶头滴管向试管中滴加液体时不能将滴管伸入试管中，也不能与试管的内壁接触，要悬于试管的上方滴加，选项正确；
D、读取量筒中液体的读数时，视线要与量筒中液体的凹液面最低处保持水平，仰视读数偏小，选项错误；
故选C。
5. 下列关于空气或空气中成分的说法错误的是（ ）
A. 空气中二氧化碳的质量分数为0.94%B. 稀有气体可用于制造电光源
C. 氧气可以用于航空航天D. 植树造林可以改善空气质量
【答案】A
【解析】
【详解】A、空气中二氧化碳的体积分数为0.03%，选项错误；
B、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制造多种电光源，选项正确；
C、氧气能支持燃烧、供给呼吸，可用于航空航天，选项正确；
D、植树造林可以吸收有害气体，减少扬尘，改善空气质量，选项正确。
故选A。
6. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 蜡烛燃烧后的产物B. 冰水共存物
C. 人呼出的气体D. 清澈的海水
【答案】B
【解析】
【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。
【详解】A、蜡烛燃烧后的产物是水蒸气和二氧化碳，属于混合物；
B、冰是水的固态形式，冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯净物；
C、人呼出的气体含有氮气、二氧化碳、氧气等多种物质，属于混合物；
D、清澈的海水中含有水、氯化钠、氯化镁等多种物质，属于混合物；
故选B。
7. 下列有关说法中不正确的是（ ）
A. 通常情况下，氧气是无色、无臭的气体
B. 鱼类能在水中生存是因为水中溶有少量氧气
C. 物质和氧气发生化学反应的剧烈程度跟氧气的浓度有关
D. 将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来
【答案】D
【解析】
【详解】A、通常情况下，氧气是无色、无臭的气体，选项正确；
B、氧气不易溶于水，鱼类能在水中生存是因为水中溶有少量氧气，选项正确；
C、物质和氧气发生化学反应的剧烈程度跟氧气的浓度有关，氧气浓度越高反应越剧烈，如硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，选项正确；
D、木炭燃烧需要点燃，先将木炭烧至红热，再将其放入盛有氧气的集气瓶中，直接将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭不会燃烧起，选项错误；
故选D。
8. 下列反应中，属于分解反应的是（ ）
A. 硫+氧气二氧化硫B. 氧化汞汞+氧气
C. 大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳十水D. 酒精十氧气二氧化碳+水
【答案】B
【解析】
【分析】分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。
【详解】A、该反应中反应物为两种，生成物为一种，不符合一变多，不属于分解反应；
B、该反应中反应物为一种，生成物为两种，符合一变多，属于分解反应；
A、该反应中反应物为两种，生成物为三种，不符合一变多，不属于分解反应；
A、该反应中反应物和生成物都为两种，不符合一变多，不属于分解反应；
故选B。
9. 空气质量指数（简称 AQI）是定量描述空气质量状况的指数，其范围是0～50、51～100、101～200、201～300和大于300，分别对应国家空气质量标准中的I级（优）、Ⅱ级（定）、Ⅲ级（轻度污染）、IV级（中度污染）和V级（严重污染）。某日实践小组的同学们跟随环保部门的工作人员利用如图所示的微型空气质量监测仪测量本市的空气质量，并记录数据如表格所示（1mg=1000μg），下列说法错误的是（ ）
A. 污染物X是一氧化碳
B. 该日本市空气污染物中含量最少的是臭氧
C. 其空气质量属于国家空气质量标准的I级
D. 可通过使用清洁能源代替煤和石油改善空气质量
【答案】C
【解析】
【详解】A、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等。污染物X是一氧化碳，正确；
B、1mg=1000μg，则一氧化碳含量为700μg，所以该日本市空气污染物中含量最少的是臭氧，正确；
C、AQI55在51~100之间，属于国家空气质量标准的Ⅱ级，错误；
D、可通过使用清洁能源代替煤和石油，减少二氧化硫等污染物的排放，改善空气质量，正确；
故选C。
10. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述中正确的是（ ）
A. 都放出热量B. 生成物都是固体
C. 图甲与图丙中水的作用完全相同D. 都是非金属和氧气反应
【答案】A
【解析】
【详解】A、这三个反应都属于燃烧，燃烧均放出热量，符合题意；
B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁固体，不符合题意；
C、图甲实验中，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气，图丙实验中，铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，水的作用是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，水的作用不同，不符合题意；
D、硫和氧气的反应，木炭和氧气的反应，均是非金属和氧气的反应，铁丝和氧气的反应，是金属和氧气的反应，不符合题意。
故选A。
11. 下列实验方案中不能达到相应实验目的的是（ ）
【答案】C
【解析】
【详解】A、将一小块石蜡放入水中，石蜡漂浮在水面上，说明石蜡的密度比水小，能用于比较蜡烛与水的密度，方案能达到实验目的，不符合题意；
B、氧气具有助燃性，能是带火星的小木条复燃，检验氧气（采用排空气法收集）是否收集满，将带火星的木条放在集气瓶口，若复燃，则集满，方案能达到实验目的，不符合题意；
C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，探究蜡烛燃烧的产物中有水，应取一个干冷的烧杯，罩在蜡烛火焰上方，观察是否有水雾出现，方案不能达到实验目的，符合题意；
D、氧气能使燃着的木条燃烧的更旺，二氧化碳会使燃烧的木条熄灭，可以用燃烧的木条分别伸入气体中，观察木条燃烧的情况变化的方法区分氧气和二氧化碳气体，方案能达到实验目的，不符合题意；
故选C。
12. 氧气及相关物质有如图所示转化关系，下列说法正确的是（ ）
A. 反应③的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
B. 发生反应④时，可以看到大量的白雾生成
C. 反应②中Y可以是石蜡，该反应既是氧化反应又是化合反应
D. 反应①中会观察到明亮的蓝紫色火焰
【答案】D
【解析】
【详解】A、反应③为铁在氧气中燃烧，实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体，描述实验现象不能带出生成物的名称，生成四氧化三铁是实验结论，选项错误；
B、反应③为磷在氧气中燃烧，发生反应④时，可以看到大量的白烟生成，不是白雾，选项错误；
C、石蜡在氧气中生成二氧化碳和水，所以反应②中Y可以是石蜡，该反应有氧气参加属于氧化反应，但生成物为两种，不符合多变一，不是化合反应，选项错误；
D、反应①为硫在氧气中燃烧，会观察到明亮的蓝紫色火焰，选项正确；
故选D。
13. 利用图1装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图2所示。下列分析不正确的是（ ）
A. 图1瓶中水的作用是吸热并吸收五氧化二磷
B. 图1中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至1处
C. 图2中a点到b点是由于反应产生气体使瓶内压强增大
D. 图2中c点对应的操作是打开弹簧夹
【答案】C
【解析】
【详解】A、红磷燃烧生成有毒的五氧化二磷同时放出热量，图1瓶中水的作用是吸热调节气压并吸收五氧化二磷防止污染，故A选项正确；
B、空气中约有五分之一体积的氧气，红磷燃烧消耗了瓶中的氧气，造成瓶内气压减小，集气瓶冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水在大气压的作用下流入集气瓶中，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度“1”处，故B选项正确；
C、图2中a点到b点是由于反应放出了热量，气体受热膨胀，瓶内压强增大，故C选项错误；
D、bc段压强降低，是因为气体逐渐冷却体积缩小，造成压强减小，c点时压强最低，说明已经恢复到了室温，这时打开弹簧夹，瓶内气压小于外界气压，水被倒吸入集气瓶中，瓶内压强逐渐上升与外界压强趋于平衡，故D选项正确；
故选C。
二、非选择题（共7小题，共32分）
14. 生产、生活中蕴含着许多化学知识。
（1）图1所示的食品包装中常充入氮气以防腐，说明氮气的化学性质__________（填“活泼”或“不活泼”）
（2）图2为我国国产的航空发动机，发动机使用了很多合金材料，这些合金材料具有的性质__________（答一点即可）。
（3）图3中，氧气可以用于医疗急救，说明氧气的用途之一是____________________。
（4）图4中，氦气可充入气球升空，说明氦气具有的物理性质是__________________。
【答案】（1）不活泼 （2）硬度大、耐腐蚀 （3）能供给呼吸 （4）密度小
【解析】（1）图1所示的食品包装中常充入氮气以防腐，说明氮气的化学性质不活泼，很难与其他物质反应；
（2）我国国产的航空发动机，使用了很多合金材料，这些合金材料具有硬度大、耐腐蚀等性质；
（3）氧气可以用于医疗急救，说明氧气的用途之一是：能供给呼吸；
（4）氦气可充入气球升空，是因为氦气密度小，且化学性质稳定，密度小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。
15. 阅读科普短文，回答问题。
绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学，指通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物，实现废物的“零排放”，使资源得到充分利用，且不会造成环境污染问题。绿色化学是一门通过化学原理从源头上阻止环境污染的新兴科学，其研究工作主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化展开的。即通过无毒害过程生产出对人体健康、环境保护有积极作用的环境友好型化学产品。
当今化学前沿尖端技术已在绿色合成技术、绿色印刷技术、绿色转化技术等方面取得突破。随着绿色化学技术的不断发展，社会环境和人类的生活将会变得更加美好。
（1）“零排放”是指___________________________。
（2）绿色化学的基本思想是使污染消除在产品生产过程的___________。
（3）关于绿色化学，以下有关认识正确的是 （不定项选择，填字母序号）。
A. 在生产新产品的过程中尽可能使用成本低的原材料
B. 化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害
C. 探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺
（4）下列措施中最符合“绿色化学”理念的是 （单选，填字母序号）。
A. 处理废弃物B. 治理污染源
C. 深埋有毒物D. 杜绝污染源
【答案】（1）化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物
（2）源头
（3）BC
（4）D
【解析】（1）由题中信息可知，“零排放”指通过化学反应在获得新物质的同时不产生任何废物和副产物；
（2）绿色化学是一门通过化学原理从源头上阻 止环境污染的新兴科学，因此其基本思想是使污染消除在产品生产过程的源头;
（3）A.绿色化学在生产新产品的过程中尽可能 使用无污染的原材料，而不是成本低的，故A错误;
B.绿色化学要求化工生产的原料和产品尽可能 无毒、无害，故B正确；
C.绿色化学需要探求新的、更安全的、对环境 更友好的化学合成路线和生产工艺，故C正确；
故选BC；
（4）绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。
故选D。
16. 空气是一种宝贵的资源，以空气为原料合成氨气（化学符号NH3）的主要流程如图所示。
（1）液态空气属于___________（填“混合物”或“纯净物”）。
（2）X气体在空气中体积含量约为78%，它是____________（填化学符号）。
（3）图中变化①属于____________（填“物理变化”或“化学变化”）。
（4）已知反应③为化合反应，写出生成氨气的反应文字表达式____________________。
（5）从空气中分离出来的氮气在一定条件下可以制得俗称“笑气”的一氧化二氮（化学符号N2O）。现有“笑气”一氧化二氮的相关知识：A.常温下是一种无色有甜味的气体；B.笑气在高温下能分解成氮气和氧气；C.实验室里加热硝酸铵（化学符号NH4NO3）可以制取“笑气”；D.笑气可以用在火箭和赛车上，增加发动机的输出功率。上述描述中，属于一氧化二氮的化学性质的是____________（单选，填字母序号）。
【答案】（1）混合物 （2）N2
（3）物理变化 （4）
（5）B
【解析】（1）液态空气是液态形式的空气，空气由氮气、氧气等多种物质组成，是混合物；
（2）空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他占0.03%。所以X气体是氮气，化学符号为：N2；
（3）变化①是空气中的各种气体由气态变为液态，是物质状态的改变，没有新物质生成，是物理变化；
（4）由图可知X为氮气，则反应③为氢气与氮气在高温、高压和催化剂的条件下反应生成氨气，文字表达式为：；
（5）需要化学变化表现出来的性质是化学性质，不需要化学变化表现出来的性质是物理性质。
A.常温下是一种无色有甜味的气体，属于一氧化氮的物理性质，不符合题意；
B.笑气在高温下能分解成氮气和氧气，属于一氧化氮的化学性质，符合题意；
C.实验室里加热硝酸铵（化学符号NH4NO3）可以制取“笑气”，属于一氧化氮的实验室制取方法，不符合题意；
D.笑气可以用在火箭和赛车上，增加发动机的输出功率，属于一氧化氮的用途，不符合题意。
故填：B。
17. 用如图所示的装置测定空气中氧气含量，集气瓶的容积为350mL，装置气密性良好，实验前止水夹关闭，实验前预先在集气瓶中放入30mL水，烧杯中盛有足量水，用凸透镜引燃燃烧匙中的红磷，冷却后打开止水夹，测得烧杯中的水少了64mL。
（1）写出红磷燃烧的文字表达式：________________。
（2）计算空气中氧气的体积分数。（要求写出计算过程）
【答案】（1）
（2）
【解析】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：；
（2）集气瓶的容积为350mL，实验前预先在集气瓶中放入30mL水，故集气瓶中空气的体积为：350mL−30mL，冷却后打开止水夹，测得烧杯中的水少了64mL，即进入集气瓶中水的体积为64mL，也就是瓶内消耗氧气的体积为64mL，故空气中氧气的质量分数为：。
18. 小张同学在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，请回答下列问题：
（1）写出图A中任意一种仪器的名称_____________。
（2）收集氧气，可选择的收集装置是___________（填字母序号）。
（3）为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团___________。
（4）实验室可以用图D装置所示的方法来收集氧气，原因是____________________________________。
（5）现要用下图装置收集一瓶氧气，老师规定同学们必须从m管通入氧气，请简述同学们使用该装置的方法____________（不得更改导管的长度）
【答案】（1）酒精灯（合理即可）
（2）C##D
（3）棉花
（4）氧气不易溶于水，且与水不反应
（5）先将集气瓶内装满水，然后将氧气从m管通入（合理即可）
【解析】（1）图A中的仪器有：酒精灯、试管、铁架台；
（2）氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选C或D；
（3）用高锰酸钾制取氧气，为了防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花；
（4）实验室可以用图D装置所示的方法，即排水法来收集氧气，原因是：氧气不易溶于水，且与水不反应；
（5）现要用下图装置收集一瓶氧气，老师规定同学们必须从m管通入氧气，则可选择排水法收集，先将集气瓶内装满水，将集气瓶内空气排尽，氧气的密度比水小，将气体从m端通入，故填：先将集气瓶内装满水，然后将氧气从m管通入。
19. 实验小组研究影响铁丝在氧气中燃烧效果的因素。
（1）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为__________。
实验一：探究铁丝直径和数量对燃烧效果的影响
每次均收集相同体积的纯氧，按下表列出的方案，点燃铁丝后拍照记录燃烧现象（燃烧时光圈越大、燃烧时间越长，代表燃烧效果越好）。
（2）探究铁丝数量对燃烧效果影响的实验序号为____________。
（3）依据实验一可推知：0.38mm铁丝的燃烧效果好于0.20mm铁丝的，其证据是__________________。
实验二：探究氧气浓度对燃烧效果的影响
在体积相同的集气瓶中，收集不同浓度的氧气，按下表列出的方案，重复实验。
（4）由实验二可得结论：铁丝直径和数量等条件相同时，氧气浓度在60%~100%范围内，___________________。
（5）上述实验中，用1根铁丝进行实验，燃烧效果最好的实验条件是__________________。
【答案】（1）
（2）1、2、3
（3）对比实验1和4，实验4中的燃烧光圈直径更大，燃烧时间更长
（4）氧气浓度越高，燃烧效果越好
（5）直径为0.38mm，氧气浓度为100%
【解析】（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为：；
（2）由表中数据可知，实验1、2、3中，铁丝直径相同，但铁丝数量不同，对比可探究铁丝数量对燃烧效果影响。故填：1、2、3；
（3）对比实验1、4可知，铁丝数量相同，但铁丝直径不同，且实验4的铁丝直径较大，燃烧光圈直径更大，则可推知：0.38mm铁丝的燃烧效果好于0.20mm铁丝的；
（4）由表中数据可知，铁丝直径和数量等条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧效果越好；
（5）由表中数据可知，只用1根铁丝进行实验时，铁丝直径为0.38mm，氧气浓度为100%时，燃烧效果更好。
20. 回答问题。
（1）实验室里过氧化氢能被二氧化锰催化分解放出氧气，其反应的文字表达式为_______________________。
（2）某兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化，如图乙中曲线a、b所示。
①结合实验和曲线a、b分析，两种催化剂中催化效率更高催化剂是___________（填猪肝块或土豆块）。
②从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是___________（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是___________s（填“30”“65”或“120”）。
③曲线a、b最终达到相同的压强，说明_______________________。
【答案】（1）
（2）①. 猪肝块 ②. 放热 ③. 30 ④. 催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量
【解析】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：；
（2）①由曲线a、b可知，相同条件下，使用猪肝块作催化剂时，相同时间内，压强更大，说明使用猪肝块作催化剂时，相同时间内，收集的氧气更多，说明两种催化剂中催化效率更高的催化剂是：猪肝块；
②由曲线a、b可知，压强达到最大后，又下降，说明该反应是放热反应，待完全反应后，逐渐冷却至室温，故压强减小；
由图可知，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是30s，因为此时压强达到最大；
③曲线a、b最终达到相同的压强，说明最后得到氧气的质量相同，说明催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。
AQI
PM2.5
μg/m3
PM10
μg/m3
X
mg/m3
二氧化氮
μg/m3
二氧化硫
μg/m3
臭氧
μg/m3
55
20
60
07
50
8
6
选项
实验目的
实验方案
A
比较蜡烛与水的密度
将一小块石蜡放入水中，观察实验现象
B
检验氧气（采用排空气法收集）是否收集满
将带火星的木条放在集气瓶口，观察现象
C
探究蜡烛燃烧的产物中有水
取一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，罩在蜡烛火焰上方观察
D
区分氧气和二氧化碳气体
将燃烧的木条分别伸入气体中，观察木条燃烧的情况变化
序号
铁丝直径/mm
铁丝数量
燃烧现象
1
0.20
1根铁丝
燃烧光圈直径约为1.0cm，燃烧时间约为5秒
2
0.20
2根铁丝（拧成一股）
燃烧光圈直径约为2.0cm，燃烧时间约为7秒
3
020
3根铁丝（拧成一股）
燃烧光圈直径约为2.4cm，燃烧时间约为8秒
4
0.38
1根铁丝
燃烧光圈直径约为3.4cm，燃烧时间约为8秒
序号
铁丝直径/mm
铁丝数量
氧气浓度
燃烧现象
5
0.38
1根铁丝
100%
燃烧光圈直径约为3.4cm，燃烧时间约为8秒
6
90%
燃烧光圈直径约为2.6cm，燃烧时间约为7秒
7
80%
燃烧光圈直径约为2.0cm，燃烧时间约为6秒
8
70%
燃烧光圈直径约为1.4cm，燃烧时间约为5秒
9
60%
铁丝发红，较难燃烧